故事： 小軍是個做事特別不小心的孩子，無論做什麼，都馬馬虎虎。這讓父母有時感到哭笑不得，更多時候心痛而又無可奈何。 例如：玩填色遊戲時，本來在父母的指導
![引導孩子做事，認真、小心]( "引導孩子做事，認真、小心")
故事：
小軍是個做事特別不小心的孩子，無論做什麼，都馬馬虎虎。這讓父母有時感到哭笑不得，更多時候心痛而又無可奈何。
例如：玩填色遊戲時，本來在父母的指導下，填近線的地方時，小心翼翼，快要完成，卻因大意塗到了線外，令原先付出的努力全部白費；玩積木，卻因不小心碰到已搭了一半的城堡，使之瞬間坍塌——奔向廚房，準備向媽媽訴苦，又不小心踩到一塊積木，摔倒在地，額頭撞到另一塊尖銳的積木，血流如注……
這樣的事例數不勝數。小軍的父母也無數次地告訴他：做事情一定要小心認真！每次小軍都鄭重地點頭，可是，每當小軍獨立完成一件事情時，總會因爲他粗心大意，造成肢體傷害或者把事情搞到一團糟。
小軍今年已經5歲了，小軍父母爲此非常擔心：孩子這樣發展下去怎麼得了。可是，到底怎樣才能讓這種情況得到改善，讓小軍養成做事小心認真的好習慣呢？
分析：
孩子由於做事不小心不認真，經常會發生各種父母想不到的意外。最直觀的，就是孩子的人身安全受到威脅，這也是父母們最看重的。其實，做事馬虎，並非只是危及到孩子的人身安全。在孩子的成長過程中，將會因爲他的粗心與馬虎造成不應有的障礙和困擾，輕則事倍而功半，重則嚴重地影響到孩子的學業、事業甚至社會交往等各個方面。
比如：孩子在幼兒園不小心碰傷了小朋友的眼睛；考試時不小心忘帶准考證；做報單員不小心多寫或少寫了一個零；駕駛車輛踩剎車卻不小心錯踏了油門……
這一切，都可能始於小時候的不小心。
當然，因爲孩子年齡還小，各項發育還不完善，知識結構幼稚、單一，對事物的判斷不準確，也是造成他做事不小心的重要因素。而父母的教育與引導，是養成孩子做事小心認真好習慣的唯一保證。
糾正策略：
讓孩子體驗不小心所造成的後果
父母的單純說教，對於生活知識不完備，尚未建立完善邏輯思維的孩子來說，所起的作用不大。因此，父母可有意識地讓孩子體驗他不小心所造成的惡果。例如，不小心弄髒了牆壁，就讓他自己去清洗。可能他洗不乾淨，卻在這件事中汲取了教訓。這種切身體驗，比說教更令孩子記憶深刻。
和孩子比一比、賽一賽
要讓孩子完全信服父母的說教，父母也要以身作則，平時做事小心認真。不妨以自身爲例，向孩子講解由於不小心、不認真所造成的失誤後果。父母和孩子一起，建立一個“失誤 | |
”記錄，比一比、賽一賽，在一定時限內，看誰由於不小心所造成的失誤最少。
用遊戲引導孩子做事小心、認真
遊戲對孩子來說有着無法比擬的效力，父母可以利用孩子這一嗜好，將一些要求如“做事情要小心認真，不能三心二意，注意安全，學會保護自己和別人”設計成各種生動好玩的遊戲，讓孩子在玩的過程中知道自己平時應該怎樣做、如何做。也可以根據孩子的表現，自己編制些能說明問題的故事，幫助孩子分析問題。買些有教育意義的動畫片，讓孩子在欣賞動畫片的同時感知只有做事認真、小心的孩子才能把事情做好。這樣，就會收到比說教、訓斥更加明顯的效果。（文/劉彥、馮夏婷）
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