在1970年代曾與鄧麗君齊名的香港歌手陳美齡，卻在最當紅的時候選擇暫別演藝圈；多年後，她不僅自己成了斯坦福的教育學博士，還把三個兒子都送進了這個世界頂尖名校，並將多年的教育心得寫成了一本書《50個教育法——我把三個兒子送入了斯坦福》。
在1970年代曾與鄧麗君齊名的香港歌手陳美齡，卻在最當紅的時候選擇暫別演藝圈；多年後，她不僅自己成了斯坦福的教育學博士，還把三個兒子都送進了這個世界頂尖名校，並將多年的教育心得寫成了一本書《50個教育法——我把三個兒子送入了斯坦福》。
想讓孩子優秀，自己先要優秀
1988年6月鄧麗君和陳美齡在「東京音楽祭」記者會
爲什麼陳美齡會在最當紅的時候選擇暫別演藝圈呢？
01
知識不會被奪走
原來，陳美齡一直把唱歌當做兼職，內心更希望未來能夠從事教育工作，可忙碌的演藝事業耽誤了她的學業。父親對她說：
錢財、名譽如流水，發生點什麼就會被奪走；但知識不會，一旦印入腦子，就一直在那兒。你要繼續唸書。
這句話讓陳美齡鼓足勇氣暫別歌壇，前往多倫多大學攻讀兒童心理學。時至今日，她也常把這句受用終身的金玉良言掛在嘴邊，也同樣用它教育着自己的孩子們。
02
當媽後邊帶娃邊工作
大學畢業後，陳美齡返回歌壇，30歲在日本結婚。婚後的她並沒有像其他日本主婦停止工作，而是每次把兒子帶到工作現場。當時的日本民衆沒有見過把孩子帶在身邊工作的女人，因而引發了一場“Agnes爭論”（陳美齡的英文名），陳美齡還因此登上了TIMES雜誌。
一位斯坦福大學的教授看到這期雜誌後，給陳美齡寫信邀她去美國繼續唸書。陳美齡再次下決心去繼續學業，最終被斯坦福大學錄取。
爲什麼有了孩子還如此拼？陳美齡說：
我在育兒方面一個比較大的目標，就是希望孩子們處於最好的環境中，身邊圍繞着優秀的老師和朋友，接受着許多刺激，從而能夠自發地學習。
她認爲：孩子永遠是第一位，做父母的必須要懂得自我犧牲。並以實際行動來踐行自己學到、悟到的教育知識與理念。在陳美齡的教育下，三個兒子也都考進了美國斯坦福大學。
▲陳美齡將自己多年的教育心得寫進了《50個教育法——我把三個兒子送入了斯坦福》（上海三聯書店出版）
父母們不要做的10件事情爲何她的教育能做得如此成功？來看看陳美齡總結的“父母們不要做的10件事情”吧：
1
不要和別人家的孩子比較
要是比較得多的話，小朋友就會沒有信心，他的潛力不敢讓父母看到。自我肯定力是非常非常重要的，要是自我肯定力低的小朋友，他們可能會去欺負別人，看不起別人。
不少媽媽心裏有疑問：爲什麼自己的孩子不能像“別人家的孩子”那麼優秀呢？是因爲“智商是硬傷”嗎？
我國曾經對青少年人羣的智商做過統計研究，研究報告顯示：智商低於90高於130的學生，僅佔所有學生的2%。也就是說，在非特殊教育的學校，每個班孩子的智商水平大致是相同的。
由此可見，絕大多數成績不好的孩子跟智力沒有半毛錢的關係。作爲家長還是應該把功夫用在正確的方向上，例如學習態度、學習方法、努力程度及心理因素等。
2
不要用物質獎勵孩子
玩具玩了兩三個禮拜，他們就會不喜歡了，丟在一邊，玩具不會成爲他們永久的朋友。我記得有一個家長跟我說，女兒不喜歡洗澡，我想獎勵她（玩具）。我說，你可以說：“好，你洗乾淨，可以幫媽媽化妝”，這樣她一定會喜歡的。你要讓小朋友知道，獎勵她是一件有趣的事情，是家庭成員之間可以交流的事。
以物質作爲誘餌，的確能促使孩子一定程度上按照大人意願完成任務。然而，隨着獎勵次數的增加，孩子一方面對物質的檔次、品類要求越來越高，另一方面也不是出於自覺自願，也就是內在動力來取得更大的成績。
因此，獎勵孩子要注意：
①當孩子不需要物質激勵也能出色完成某活動時，就沒有必要畫蛇添足給孩子獎勵。
②注意避免給予孩子單一、有形的物質性的的獎勵，而用精神性的獎勵來代替。
③儘可能採取人際交流式的獎勵：例如口頭表揚、鼓掌、拍拍孩子肩膀，給孩子一個擁抱等，或是和孩子一起做遊戲、看電影，給孩子買喜歡的書籍與手工製作用品等。
3
不要制定每天的時間表
有很多媽媽，教育小孩的時候，爲他們定製每天的時間表，做好功課才能玩。我會讓他們在學習時感覺在玩，在玩的時候也會學到東西，讓玩和學習分不開。
時間表的確有助於合理安排孩子的生活，但媽媽更應該關注的是如何寓教於樂，怎麼鬆弛有度，讓孩子的生活過得充實有意義，而不是疲於應付媽媽交與的任務。
4
不要給孩子報課外班
提高分數的課外班，給小孩的想法就是：學習就是爲了分數。如果能把多年的補習費用，用在全家去旅遊上，會更好。比如說我的大孩子喜歡魚，差不多日本能去的水族館，我們都去過了。
給孩子上輔導班、興趣班，如同開小竈加餐，是目前社會上的普遍現象。但，沒有哪個學業突出的孩子是“補”出來的。家長千萬別以爲，自己投入了、努力了，孩子就一定能出類拔萃，事實上努力了不一定會成功。
報課外班並不一定不好，但得根據孩子的實際情況而定，下面兩類孩子才需要報班：
①學習能力特別強，課本知識無法滿足其需求，學校老師已經不能指導了。
②學習困難，存在薄弱環節，跟不上學校正常的教學節奏，必須額外補差。
5
不要替孩子做選擇
懂得選擇非常重要，從小我就訓練他們，比如說去買冰淇淋，自己選擇什麼口味的。我大兒子讀高中時，想去美國留學，我當然希望他選擇NO.1，或者是NO.2也好，可是他選的是NO.7，他選的學校是，每一名新生都配一匹馬，他們每天要先照顧了自己的馬才能去吃早飯，這是在培養他們的責任感。他讀得很高興，成績也很好，學校也教得很好，他的選擇是對的。
很多家長會做孩子的保護傘，企圖一開始就讓孩子避開挫折，幫孩子選擇處理一切事情。另外，父母常常也會不放心孩子的選擇。可是，孩子往往是在無形中接受並認同了父母的擔心，慢慢就會覺得自己是不能選擇的。
給孩子一個自由成長的空間，不要去過多的干涉，也不要害怕他們會走彎路、會遇到問題和挫折，因爲那纔是幫助他們成長最好的土壤。
6
不要反對高中的戀愛
戀愛能教我們被愛，也能教我們去愛別人，可是我叫他們一定要有責任，一定不要有孩子。在他們九歲的時候，我就教他們性知識。
性教育，一直是國內青少年教育的一塊短板。學校裏，老師在課上往往讓同學自習相關章節；而家長們則紛紛談“性”色變，遮遮掩掩。早戀更是明令禁止，甚至被稱爲影響學習的洪水猛獸。
然而，陳美齡認爲，父母應該給孩子普及有關知識，並且作爲父母還應該理解孩子因荷爾蒙而引發的一些行爲，讓孩子在戀愛中受到好的影響，還要讓孩子知道兩個人在一起能互相促進纔是對的，“如果你能影響裏一個人讓他變得更優秀，這纔是正確的愛情。”
7
不要打孩子
打是很快能讓他們認錯，但是他明白事情的原委了嗎？孩子做錯事，媽媽當“唐僧”才最有效。“當孩子做了不該做的事，我會一直和他們談話，直到他們接受、認可爲止。才兩歲的兒子犯錯，我都能說教四個小時。”
打孩子會破壞孩子和父母之間的親密感情，還容易對孩子的心理產生不良影響。
不要覺得孩子小，就不用講道理，孩子年幼對很多事情都懵懂不明，爸媽更應該耐心幫助孩子瞭解，做一個講道理的父母，給孩子獨立的空間和自由，充分的信任和欣賞，讓孩子自己去嘗試、去學習、去感受，健康快樂地成長！
8
不要對孩子撒謊
做父母不要向孩子撒謊，比如說你答應他明天去公園踢球，怎麼累都得去。要是小孩子不相信人，他一生都會很孤獨的。
很多父母在遇到一些難以應付的情況時，不經意間會對孩子說一個小小的謊言，表面上解決了當下的問題，但這樣做會讓孩子對家長失去信任感，就爲後期的教育埋下了難以磨滅的禍根：
①家長沒有履行自己的諾言出現了撒謊的結果，會對孩子學會等待的能力產生影響，孩子對等待就會產生焦慮不願意等待。
②家長對孩子隱瞞事實，片面的描述事實會讓孩子在自己面對問題的時候變得更加艱難。
9
不要因爲工作忽略孩子
我也是職業女性，經常見不到孩子們，我的大孩子很喜歡魚，每天睡覺之間我就會陪他玩10-15分鐘釣魚的遊戲，他到現在都記得，說媽媽你是魚，我是漁夫。媽媽和小孩待在一起的時間，哪怕是2分鐘，5分鐘也是天堂，對孩子的影響會很大。
現在的父母離家庭教育越來越遠了，工作忙、壓力大、沒時間等理由，成爲父母們忽視教育孩子的主要藉口。可是，父母畢竟是家庭教育的主要參與者，有必要在忙碌中抽出時間陪陪孩子，對孩子表現出更多的關愛，這樣才能使家庭更加和諧，孩子纔會更加敬愛你們。
10
孩子發問，不要讓他“等一等”
孩子問我問題的時候，我絕對不會說你等一下。可是有些時候我在炒菜，他們會走來問我：媽媽，媽媽，天爲什麼會是藍色的？這個時候，我根本答不上來，我會把火關掉，說：“你問得真好，等下我們一起去找個答案”。
很多時候，很多時候父母工作忙，孩子發問時就會讓他“等一等”。可一等之後，或許家長忘記了，或許孩子失去了興趣，久而久之，孩子的探索慾望就消失了。所以，當孩子在發問時，家長們能夠放下手頭的工作儘量放下，陪孩子一起探索學習，不懂不要緊，帶着孩子一起查閱資料，即增進親自關係，也學到了知識。
陳美齡所提到的“父母不要做的10件事情”看似簡單，很多家長卻常常忽略掉。把三個兒子送入斯坦福的傳奇我們無法複製，但教育方法都是可以傳播和習得的。希望爲人父母者應該好好思索，如何讓孩子健康成長，成爲最好的自己！
