近日，一段視頻在網上瘋傳。視頻中的小女孩和小男孩在打架，旁邊的大人不但不勸解，反而一邊錄像一邊給小女孩支招，全程興高采烈地觀戰，而這個人也不是別人正是小女孩的爸爸，視頻中的男孩是其親外甥。
如此的教育方式真是讓人大跌眼鏡，所有的熊孩子背後一定有一個熊家長，而這樣的爸爸也真是讓人無語。
對於視頻中家長這種慫恿孩子打架的行爲，網友發表了評論：
雖然一些教育家認爲打架可以讓孩子學到一些社會知識，如在幼兒園中，奪取別人玩具供自己玩的孩子也會做稍許自我反省，而將東西歸還原主。同時還能培養孩子的自尊心，因爲彼此被打，雙方都痛。由自己的痛就會想到對方一定也很痛。從而產生自尊心，並且，逐漸認識到，通過暴力是什麼問題也解決不了的。
但家長煽動挑唆自己的孩子去打架，尤其是那些本來就有攻擊傾向的孩子，這樣做是絕對錯誤的，也是非常糊塗的。
2015年4月20日發佈的《中國教育發展報告（2015）》指出，我國未成年人犯罪低齡化趨勢明顯，一項對14至18週歲犯罪人羣的調查顯示，14週歲的未成年人犯罪比例，從2001年的12.3%上升到2014年的20.11%。對於未成年人違法犯罪的原因，調查顯示，“家庭教育不當”“不良交友”“法制觀念淡薄”“學校教育的缺陷”是主要原因，其中家庭因素所佔比例最高（16.9%）。慫恿小孩打架，便是典型的家庭教育不當。
孩子打架，家長應該重視打架的孩子各有各的不同：有的孩子不會剋制自己，在家裏有不愉快的事就到外面去發泄，有的孩子是因爲缺少社交技巧，不打架就不知道怎麼與同伴相處，也有一些孩子是想利用拳頭樹立自己在同伴中的權威，還有的孩子僅僅是模仿，模仿大人，模仿電視等。
家長們一定要以身作則，平常教給孩子適當的社交技巧，鼓勵他們運用這些技巧解決自己的爭端，當然，非常嚴重的打架需要大人的干預。
1、正確態度
及時制止孩子，鄭重告訴他“不能打人”，“打人是不好的行爲”。
不要用商量的口吻制止，如“我們不打小朋友了，好嗎？”這會讓他覺得打人是可以商量的。
2、查明原因
寶寶打人的起因通常有9種，如不恰當地表達自己的喜愛之情、爭搶他人的物品、保護自己的物品、爭奪空間、幫助好朋友或受人唆使、遊戲或其他活動的糾紛、他人違反紀律和行爲規則、無故挑釁或欺負他人、報復還擊。
3、教育引導
表明你對他打人的態度，給他講道理。如果寶寶用錯誤方式向小朋友表示友好，就應告訴他，“你喜歡他，可以和他拉拉手”，“告訴小朋友‘我喜歡和你玩’”。
也可以教寶寶跟別人分享玩具、食物；如果是因爲其他小朋友不對，應該用其他的方法解決問題，例如，別的小朋友先打你，你要告訴他：“請不要碰我！”或者用力地推開他，還可以告訴大人。
1. 告訴孩子，如果有人打你，一定要大聲喊出來，表明自己的態度：“你不要打我！打人是不對的！”
2. 如果對方繼續打或者抓住自己，按住對方的手，把對方的手從自己的身上剝離，並迅速離開，確保不會有進一步的傷害。
3. 如果對方繼續追打或者場面不可控，立即尋找身邊成年人的保護，可以是老師、家長，或者管理員。不一定在每次有問題的時候就需要求助於外力，但需要讓孩子明白，當自己的能力無法應對時，老師和家長，都是可以保護他們的力量。
4. 當然也有另一種情況，我們並沒有引導，孩子被打以後，自己打回去了。要不要制止？其實這也是孩子們在面對暴力時最真實的反應，我們當家長的，不需要對孩子的行爲做出指責、呵斥，這樣會讓孩子覺得傷心，“我受了欺負，媽媽卻幫別人說話”，而把爸爸媽媽劃入到了對立面。而是應該正確的引導孩子，“回擊別人欺負時要注意分寸，如果欺負停止了，你的回擊也要停止，不要造成主動的攻擊和傷害”。
5. 告訴孩子，在任何場合，一定要有一些好朋友。真正容易被欺負的人，往往都是孤立的。只有融入了集體之中，才擁有了震懾危險的力量。
6. 最重要的一點，不管在外面遭遇了什麼事情，都一定要告訴家長。很多孩子長大以後被別人欺負時一聲不吭，不敢告訴家長，就是因爲在他們曾經的經歷中，告訴了家長之後換來的不是安慰，而是責備。應該讓孩子知道，家在任何時候都是可以信任的港灣，不管事情的結果如何，做父母的都應該嘗試着去理解、安慰和包容。讓孩子敢於把擔憂和恐懼表達出來，而不是壓在心裏。
