首頁 > 早教 > 教育資訊 > 原來我們都曾這樣殘忍地嫌棄過自己的孩子。

原來我們都曾這樣殘忍地嫌棄過自己的孩子。

來源:寶貝周    閱讀: 4.14K 次
字號:

用手機掃描二維碼 在手機上繼續觀看

手機查看

表姐一家要去深圳參加朋友的婚禮,便把孩子放我家託我照顧兩天。出門前做了N個叮囑:“丁丁睡覺怕黑,要給他留燈,要不他會哭;他不會自己吃飯,你得喂他;他比較笨,很簡單的加減都做不好,幼兒園的作業你多費點心……”

表姐一家要去深圳參加朋友的婚禮,便把孩子放我家託我照顧兩天。出門前做了N個叮囑:“丁丁睡覺怕黑,要給他留燈,要不他會哭;他不會自己吃飯,你得喂他;他比較笨,很簡單的加減都做不好,幼兒園的作業你多費點心……”

一邊說着,還一邊將一直羞怯的縮在她背後的丁丁拽出來推到我面前:“唉,跟你都算熟悉的了他還躲!一個男孩子膽小成這樣,又什麼都不會,這可怎麼好!”

都五歲半的孩子,還不會自己吃飯,是有點寵過頭了。吃飯的時候我問丁丁:“爲什麼不自己吃飯,非要大人喂呢?”

他怯怯地說:“媽媽總說我笨手笨腳,吃飯又慢,還撒一地,就不讓我自己吃了。”

我把勺子遞給他:“那今天的飯你自己來?”

“真的可以嗎?”丁丁的小眼睛立馬亮了起來,但馬上又有點不確定:“如果我吃撒了,你會罵我嗎?”

“沒事的!我相信你能行!”我拍拍他的小腦袋錶示鼓勵。而事實也證明,丁丁完全有能力自己吃飯。

爲什麼作業不自己完成?因爲“媽媽一直罵我蠢,我怕寫錯了又要捱罵,所以索性不做啊!”

睡覺爲什麼不許關燈?因爲不聽話的時候媽媽一直嚇唬他說要丟他到黑屋子裏讓怪獸吃掉,所以一到晚上他就覺得怪獸潛伏在黑暗裏。

幾件小事瞭解下來,我終於明白,丁丁爲什麼會越變越膽小、越變越自卑了。

如果當父母的,整天在那“否定”孩子,說他笨、蠢,這也做不好那也做不好——甚至在暴怒的時候用些侮辱、挖苦的詞彙,這會很大程度傷害孩子的自尊心,同時也會狠狠地打擊了他的自信心。時長日久,孩子的性格就會按照父母的心理“暗示”發展,變得膽小、自卑、甚至自暴自棄。

清朝的思想家顏元有一句名言:“數子一過,不如獎子一長。”意思是:數落孩子的錯誤,不如表揚和鼓勵孩子的長處。

爲什麼?因爲“數過不改,也徒傷情;獎長易勸,也且全恩。”

要知道,孩子的心是最柔軟,同時也是最敏感的。當他們的心智還是一張白紙時,你在上面塗抹上什麼,就會形成什麼。哪怕你是無意,也可能會影響孩子的一生。

不知道大夥聽過“皮格馬利翁效應”沒?

原來我們都曾這樣殘忍地嫌棄過自己的孩子。

“皮格馬利翁效應”是指人們基於對某種情境的知覺而形成的期望或預言,會使該情境產生適應這一期望或預言的效應。

1960年,哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過“皮格馬利翁效應”的實驗:

新學期,校長對兩位教師說:“根據過去三四年來的教學表現,你們是本校最好的教師。爲了獎勵你們,今年學校特地挑選了一些最聰明的學生給你們教。記住,這些學生的智商比同齡的孩子都要高。”校長再三叮嚀:要像平常一樣教他們,不要讓孩子或家長知道他們是被特意挑選出來的。這兩位教師非常高興,更加努力教學了。

我們來看一下結果:一年之後,這兩個班級的學生成績是全校中最優秀的,甚至比其他班學生的分數值高出好幾倍。

而事實上,這兩個老師並不是學校最好的老師,而校長交給他們的學生,也並不是學校裏“高智商”的學生,他們都只是隨機選出來的。

正是學校對教師的期待,教師對學生的期待,才使教師和學生都產生了一種努力改變自我、完善自我的進步動力。這種企盼將美好的願望變成現實的心理,在心理學上稱爲“期待效應”。

它表明:每一個人都有可能成功,但是能不能成功,取決於周圍的人能不能像對待成功人士那樣愛他、期望他、教育他。

由此可見:你的表揚和肯定,對孩子來說是多麼的重要!

如果你反其道而行,一直充當孩子的“打擊機”,只會讓孩子越來越差。

那我們應該怎麼做呢?

要善於發掘孩子的閃光點

每個孩子都有自己的閃光點——他數學不行,也許語文很棒呢?他也許不夠聰明,但他一直很用功呢?他雖然嘴巴不夠甜,但他有好吃的好玩的都記掛着你是個很孝順的孩子呢?

做父母的,要善於發掘孩子的閃光點,而不是將孩子埋汰得一無是處。

不要吝嗇你的表揚。

孩子如果做得好,就不要吝嗇你的表揚——哪怕他做得不夠完美,但,只要他盡力了,你也該給他表揚。

就比如我們前面提到的丁丁。在他很努力地學習拿筷子執勺子吃飯時,做父母如果肯給他一個肯定,一句表揚,而不是嫌棄他“撒了一地”、“動作慢”什麼的,他可能早就能熟練的使用碗筷勺了。

鼓勵是必不可少的。

有父母說,我批評孩子,並不是苛責,而是“激將法”,希望他能“知恥而後勇”然後奮力求上進。

告訴孩子:“你能行!”

記得剛接觸英語那會,陌生的語種奇怪的發音讓我無所適從,我經常將英語和拼音混在一起“傻傻分不清楚”。

在一次課堂提問裏,發錯音的我被英語老師好一頓羞辱,搞得我一上英語課就慌張,越是慌就越是記不住,越是記不住挨的批評就越多,以至後來好長時間一到英語課我就想逃學……

慶幸的是,那個討厭的英語老師因爲懷孕休假,換了新的英語老師來,面對我的無措,他總是說:“別緊張,慢慢來,我相信你能行的!”

時隔多年,我到現在都還記着他說“你能行”時候溫和的笑臉。

人心是相通的,有時候,你的一句肯定,對孩子來說,卻是不可或缺的動力和溫暖,亦是自信的源泉。

困媽有話說:

寶寶剛出生時,我們總是希望他健康就好。可是隨着他健康地長大,我們的要求越來越多,我們嫌棄他做事時磨磨蹭蹭,我們嫌棄他把飯弄的到處都是,我們嫌棄他把水灑了一地,我們嫌棄他考的不如咱的意。可孩子卻從來沒嫌棄過我們。你可知道孩子最需要你的肯定、讚美和認同,那咱到底該怎麼做呢?

教育資訊
故事繪本
胎教知識
行爲心理
智力發展
學前教案
幼兒園教育
親子活動