翡翠會說話了，會走路了，爸爸媽媽都像過節一樣。可是，讓翡翠做一些自己穿襪子戴手套帽子之類簡單的事情，翡翠卻總是不願意動手。爸爸媽媽覺得是翡翠懶，不想自己動手，所以總是指望父母的幫忙。
等到孩子更大一些，父母發現翡翠特別膽小。比如學校組織活動，要求學生上臺表演頂氣球。翡翠就不敢去頂氣球，怕把氣球弄破。別的孩子玩得不亦樂乎，翡翠卻待在一旁，融不進去。爸爸媽媽發現翡翠膽子小的最大原因是，她缺乏自信。可是爲什麼孩子缺乏自信，他們卻不知道原因。
孩子第一次說話，第一次邁出腳步，這些可能是父母迫不及待要看到的。當孩子遲遲不會說話遲遲不會走路，做父母的還會很着急，會問其他父母，他們的孩子是不是會說話會走路了，自己的孩子是不是不正常。
其實學會說話走路晚，並不能說明什麼，除非是病變引起的，一般都不是嚴重的現象。倒是孩子在其他方面的嘗試，第一次顯得很重要。比如說，孩子第一次到朋友家做客，孩子第一次到學校，孩子第一次學自行車等。這些第一次直接指向的就是孩子的自信。
法國學者盧梭說過：“自信對於事業簡直是一種奇蹟，有了它，一個人的才幹便可以取之不盡，用之不竭；一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也抓不住一個機會。”在現實生活中，那些自信心強的人，更能抓住機遇，獲得成功；而那些自信心不強的人，往往退卻順從，成爲碌碌無爲的平庸者。對於父母而言，讓孩子獲得自信是親子教育中的重點。自信是一種力量，是幫助孩子走向成功的柺杖。讓孩子勇敢去嘗試，就是遞給孩子這根自信的柺杖，讓孩子不斷攀登成功的高峯。
不過，成功者畢竟百裏挑一，自信也不是每個人都能擁有的素質。很多孩子不敢嘗試第一次，不敢一個人去學校，不敢一個人去旅遊，不敢一個人待在家裏，不敢一個人照顧自己。孩子缺乏自信，父母也放心不下。不過，孩子之所以有這樣的表現，父母可能是罪魁禍首。正是因爲他們的過度關愛，讓孩子喪失了嘗試第一次的勇氣，喪失了勇氣帶來的自信。父母們總是抱怨孩子什麼事情都不敢嘗試，卻不知道恰恰是因爲他們對孩子的限制太多，提供的幫助太多所導致的。爲了讓孩子變得敢於嘗試，父母必須先解開孩子被束縛的手腳，放手讓孩子進行嘗試。比如說，如果孩子想要打開易拉罐，父母不要立即給予幫助，可以先讓孩子自己試試；如果孩子在新遊戲面前束手束腳，不敢嘗試，父母不要指責孩子，而要給孩子一些鼓勵的話語，比如“媽媽相信你，你肯定能做到的”。在親子教育中父母要鼓勵孩子多動手，多嘗試。
另外，有些父母常因孩子年齡太小，就幫助孩子做所有的事情，這樣一來，孩子不僅失去了一次次鍛鍊的機會，還會缺少責任感，以後凡事都依賴父母幫助。久而久之，他們的自信心會一點點地消失，甚至完全喪失。所以在生活中，父母應該主動地有意識地讓孩子承擔一些力所能及的家務。這樣不僅能鍛鍊孩子的自立能力，還可使孩子從中獲得自信。
專家支招
當孩子的自我意識形成後，就開始藉助他人的評價來認識自己。如果孩子從父母那裏常常得到正面的讚許、表揚和肯定，那麼孩子就會獲得很強的自信心。相反，如果父母對孩子的評價總是否定的，他們便會缺乏自信。
因此，父母應該常常對孩子作出正面的評價，讓孩子認識自己並充分了解自己的能力，這也是提高孩子自信心的重要條件。在孩子進行第一次嘗試時，父母不要將之與其他孩子相比較。看到孩子的某些不足時，不要一口否定全部，而要耐心地幫助孩子克服，並在具體實踐中慢慢樹立起孩子的自信心。
