樂嘟嘟是全家的寶貝，外公外婆，爺爺奶奶，姑姑舅舅，當然還有爸爸媽媽，都喜歡給樂嘟嘟買玩具。所以樂嘟嘟的玩具很多很多，他的小房間，從書桌到地面，再到牀上，到處堆滿了玩具。
大前天，小姨從外地回來，又給樂嘟嘟帶了個挺仿真的“動物之家”。那是一個半米來高半米來寬的小房子，房頂是茅草做的，屋子裏面的四壁粘滿了墨綠色的幹綠苔，毛茸茸的。最好玩的是，屋子裏還端坐着四隻小動物，小動物耳朵尾巴軟綿綿的，像美麗的綢緞子一樣，還有那晶亮晶亮的眼睛，彷彿會說話。樂嘟嘟稍微用力捏一下他們的手腳，小動物就會發出叫聲：“嘿，朋友!”“嘿，朋友!”
樂嘟嘟喜歡這個動物小屋，他把朋友們叫過來，一羣人在他的小房裏玩了一個下午。直到樂嘟嘟媽媽下班回來，大家才知道，要回家吃飯去。
朋友們回家了，樂嘟嘟還是捨不得離開他的動物小屋。媽媽叫他吃飯，他磨蹭很久還不出房門。直到媽媽把飯菜都擺好了，樂嘟嘟還不見人影。
沒辦法，樂嘟嘟的媽媽只好推開樂嘟嘟的小房門，天啊，裏面到處都是玩具，書桌擺了一大堆積木，還有不少散在地上。地板上堆的都是火車，軌道，蠟筆，顏料，圖畫本，小人書，小皮球……完全插不進腳去。樂嘟嘟也不見人影。
“天，這哪是房間，是豬窩!”媽媽挺生氣，“樂嘟嘟，你在哪呢，你給我出來!”
“媽媽，我還在玩呢!”樂嘟嘟趴在“動物小屋”門口，頭完全伸進了小房的茅草頂下，小屁股露在屋外，正撅得老高。
“你給我出來!”媽媽一把揪出樂嘟嘟，把他往地上一放。只聽一片“嗤嗤——嚓嚓——”的聲音。啊，什麼被踩破了!
樂嘟嘟爬起來一看，哎喲，他挺喜歡的賽車軌道，運煤列車被壓成了幾截!
媽媽也心疼起來：“你看看你，房間裏亂得像什麼!玩好的玩具，亂七八糟，都堆在這，也不收進玩具筐!算了算了，我拿個掃把來，把你這些玩意兒全掃到垃圾桶去!”
樂嘟嘟很怕媽媽這一手，他趕緊開始收拾：“媽媽別扔我的玩具，我會自己撿進玩具筐的。”
可是，房間裏東西太多了，樂嘟嘟心急慌忙，左手抱一堆，右手提一提，一不留神，一個玩具錘子和小皮球沒抱牢，嘩的掉了下來。不偏不倚，正好砸在“動物小屋”的茅草頂上，“動物小屋”被砸穿了一個大洞，屋頂上的茅草撒了一地。一隻小狗被打出來，掉到顏料盒裏，還在“嘿，朋友，嘿，朋友!”地叫喚。
樂嘟嘟一屁股坐在地上，心疼得“哇哇”大哭起來。
“怎麼了這是?”媽媽連忙跑過來。樂嘟嘟指着“動物小屋”，難過得說不出話來。
“一屋不掃，何以掃天下!”媽媽嘆着氣，說了句文縐縐的話。
故事點評：樂嘟嘟喜歡玩具，他也得到了很多的玩具，還擁有了動物之家，可是爲什麼最後動物之家被毀了呢?那是因爲他擁有了喜歡的東西卻沒有好好的愛惜，擁有玩具，就要經常收拾，而不是得到了就聽之任之，希望小朋友們養成定期收拾東西，打掃衛生的習慣，愛惜自己得到的一切事物。
這段時間行乞太困難了，三個餓得快死的乞丐聚在一起想辦法，但研究了半天也苦於人情冷暖，乞丐甲長嘆一聲，然後認命的說：“誰能給他一個銅幣，他就爲他做牛做馬”
乞丐乙聽了不以爲然的說：“誰能給我一個銅幣，我讓他做我的牛馬
乞丐丙想了老半天才說：“誰能給我一個銅幣，我讓它做我的牛馬!"
之後他們分開去行乞，乞丐甲真的對人說：“你能給他一個銅幣，我就爲你做牛做馬”!很快就得到了一個銅幣，他馬上拿出吃了頓飽飯，但他這輩子都只能有一頓沒一頓的以行乞爲生.
乞丐乙也果真敢跟人說：“你能給我一個銅幣，我能讓你做我的牛馬!
這樣說誰願意給他，後來過了很久纔有個不信邪的商人給了他一個銅幣，餓得快死的乞丐也馬上拿出吃了頓飽飯，性格強悍的他有了力氣後馬上改行做強盜半路打劫，並把當初賞他一個銅幣的人抓到手下做馬子，後來越做越大自稱丐王，這商人千萬也沒想到自己真有這麼一天，只是丐王平日真的當手下牛馬般使喚，視他們的生命如草，這“一銅幣”後來組織造反把丐王給殺了。
而乞丐丙也是按他覺得那樣跟人說：“誰能給我一個銅幣，我會讓它做我的牛馬”!當然很久也沒有人給，最後有個農民看不過眼送了一個銅幣給他.
乞丐丙並沒有馬上用來填肚子，他挨着飢餓拿這一個銅幣開始做生意，他開始和這農民交易買賣果菜，他也真的當那些銅幣是牛馬一樣“使喚”，從不斤斤計較，自然不會短斤缺兩，賺到錢經常分多點給農民，很快他的信用與大方傳了開來，後來越做越成功他成了名富商，而那賞過一個銅幣給他的農民也因此開了個果園，成了場長。
故事點評：乞丐甲沒有跳出自己行乞的思維，所以一輩子還是個乞丐，乞丐乙沒走一條正規路，所以最後喪命，乞丐丙感恩給他銅幣的農民，賺到錢也保持自己的信用和大方，對農民始終如一，後來成爲了富人，小朋友們一定要感恩曾經幫助過我們的人，滴水之恩當涌泉相報。
這是一本非常有名的圖畫書，在英語世界可以說是家喻戶曉。它的作者叫莫里斯·桑達克(Maurice Sendak)，被評論稱之爲“圖畫書創始以來最偉大的創作者”。在這本著名的《野獸國》中，作者成功地運用圖像敘述了一個過程，一個關於孩童在特殊狀態中的情緒變化過程。
那天晚上，馬可斯穿上他的狐狸衣服一個勁兒地搗蛋。他往牆上釘釘子，把狗趕得到處亂竄。媽媽說：“你真是個小野獸!”他氣惱地回敬道：“我要把你吃了!”
他受到的處罰是不能吃晚飯。馬可斯氣咻咻地上牀睡覺了。
在黑暗中，一座森林開始在他的房間裏生長。天花板上掛下了藤蔓，牆壁沒有了，周圍都是密密的樹。馬可斯咧嘴笑了。
他來到波光盪漾的海邊，駕駛着一條小船航行在無邊無際的大海上。一天又一天，一月又一月，好像過去了整整一年。
有一天，他來到了一個野獸出沒的地方，這些野獸大聲怒吼、齜牙咧嘴、滾動着恐怖的眼球、張牙舞爪。但馬可斯可不怕它們，他大喊一聲： “不許動!”然後眼睛一眨也不眨地盯着它們。
野獸們全都被制服了，它們張着爪子，傻呆呆地立在那裏了，黃色的大眼珠子轉來轉去。
馬可斯成了野獸國的國王。“現在，野獸狂歡開始!”國王發佈了命令。所有的野獸出動了，跟着馬可斯狂叫、狂跳着。真是痛快!
不知過了多久，馬可斯有點厭倦了。“停止!現在你們睡覺，不許吃晚飯!”
一切都安靜下來，我們的野獸國王馬可斯感到了孤獨，“我想到一個有人非常愛我的地方去。”這時，一陣食物的香味從遙遠的地方飄過來。他決定放棄王位。
馬可斯要離開了。野獸們喊：“噢，不要離開啊!我們要把你吃了，我們是多麼愛你啊!”
“不!”馬可斯說。於是所有的野獸發出可怕的吼聲，露出尖利的牙齒，轉動着嚇人的眼睛，揮舞着鋒利的爪子。但是，馬可斯還是跨進了他的小船，和野獸們說再見。
馬可斯又開始了他漫長的航行，不過，這一次他是走在回家的路上。
好像又走了一年，他回來了。晚飯正靜靜地擺在桌子上，還是熱乎乎的。
正如我們在前面所提到的，《野獸國》這本書的最精彩之處是作者以一般成人不具備的敏銳表現了兒童的情感特質。在某些特定的時刻，兒童的情感是聲音、感覺和意象。
故事中的馬可斯在遭到媽媽的處罰時，情緒惡劣，那些想像中的野獸正是這種情緒的投射。他在想像中穿越時間和空間，進行自由自在的漫遊則是一種內在的情緒控制機制在發生着調節功能。確實，孩童在成長的過程中必須學會如何調節和克服各種負面的感覺，如氣憤、無聊、恐懼、挫敗、嫉妒等等。
這本書的另外一個精彩之處是作者非凡的藝術表現力。隨着馬可斯從現實進入幻想國度，畫面越來越大。從明信片大小到佔據整個頁面到跨越頁面，視覺節奏極其鮮明。
故事點評：野獸國來自於非常有名的圖畫書，是莫里斯·桑達克所著，在這本著名的《野獸國》中，作者成功地運用圖像敘述了一個過程，一個關於孩童在特殊狀態中的情緒變化過程。兒童的情感是非常脆弱的，我們對待小孩子要用愛教化，用心教化，希望小朋友們都能擁有快樂美好的童年。
