放學回家，家長這樣做，不愁孩子不自覺學習！“自覺”不是孩子與生俱來的天分，沒有自由就沒有教育，一個人，必須首先是自由的人，纔可能成爲一個自覺的人。
很多家長認爲：學習是必須完成的任務，不是孩子可以選擇的。因此，孩子上學之後，父母的責任感迅速剝奪了孩子的自主權。
爲了讓孩子既能學好又能玩好，家長費盡心思幫助孩子養成好的學習習慣，以便孩子能高效地完成學習任務。
開學前一天，一位二年級小學生給媽媽寫了這樣的保證書：
“保證第一時間完成作業，保證自己的事自己做，保證不懂就問……”
“保證控制情緒，保證改掉壞脾氣，保證冷靜聽話……”
媽媽不僅要求孩子行爲自覺，還要求孩子思想自覺，這樣的要求，對一個二年級的孩子來說，未免太苛刻了。
哪裏有壓迫哪裏就有反抗。媽媽要求孩子做出這樣的“保證”，看起來每一條都很合理，都對孩子有益，但是，“自覺”不是用約束和控制培養出來的，這樣的要求最終會導致孩子的抗拒和逆反，到頭來只會變成一紙空文。
學習是一個長期的過程，我們不能期待孩子在短時間內就養成良好的學習習慣，還能一直持之以恆地保持。唯有給予孩子自由的空間，允許他們用自己的方式去學習和進步。
自由的孩子更自律，控制只會適得其反
《窗邊的小豆豆》中的巴學園是自由教育的典範。在這所學校，沒有固定的課表，老師每天把各科學習內容寫在黑板上，孩子自由選擇先從哪一門課開始學習。孩子們都是從自己最喜歡的課程開始一天的學習，教室裏常常是這樣的場景：有人在大聲朗讀，有人在默默書寫，有人在唱歌，有人在做實驗……每個孩子都專注於自己的事，絲毫不受其他人干擾。
這就是自由的力量，自由讓孩子更專注。因爲此刻他們做的事就是自己最想做的，根本沒有什麼理由分心或者不自覺呀。
所以，在巴學園沒有不愛上學不愛學習的孩子，沒有不自覺需要老師督促學習的孩子，上學對孩子來說是非常愉快和幸福的事情。
我們雖然沒有辦法讓孩子上巴學園，但卻可以在家裏營造自由的氣氛，儘可能給孩子自由發展的空間。
只要是跟女兒有關的事情，都會聽從孩子的想法，尊重孩子的選擇。
女兒小學畢業的時候，決定要考上海中學，判斷女兒上這個學校還是有困難，還是支持孩子的想法。後來，雖然女兒竭盡全力，仍然沒能考上那所學校。但是，並不後悔，因爲自主選擇讓孩子非常有動力，學習成績提高了很多，而且孩子還多了一份不同的人生經歷。
當孩子什麼都聽家長的時候，孩子會覺得，自己的人生是父母幫他規劃的，父母有責任幫他完成，自己反倒不那麼用心了。所以杜絕了這種行爲，最終養育出一個優秀的孩子。
對這一點，我深以爲然。女兒剛上小學的時候，我擔心不能自主學習，制定學習計劃，討論學習方法，並監督完成。我以爲這樣做能讓孩子養成好習慣，沒想到事與願違，孩子的專注力越來越差，學習效率也越來越低，還經常鬧情緒。
起初，我不能理解，不斷調整方法都沒用，後來才試着放手讓自己去安排，儘量不管。“不管”比“管”可難多了，明明知道作業沒有完成還要控制自己不去提醒，有時確實很煎熬。不過，效果還是很明顯的，經過一段時間的混亂，女兒慢慢走上了自我規劃的道路，好習慣也在不知不覺中形成了。
孩子並不需要我們制定的“完美規劃”，他們需要的是自由的空間和獨立的思考。或許他們在不斷嘗試中會遇到失敗，會受到懲罰，但正是這樣的經歷才能讓他們找到適合自己的學習方式。
培養自覺學習的孩子，家長應該怎麼做
1、 尊重孩子的選擇
學習是孩子自己的事情，父母只是孩子學習路上的領路人，不是控制孩子的決策者。
孩子上學之前，父母就要有意識的幫孩子建立時間觀念，引導孩子進行自我管理，而不是等到有了必須完成的學習任務纔開始管教。
孩子上學之後，如何安排學習時間，如何制定學習計劃，如何選擇學習內容，都應該由孩子自己來決定。家長可以給予適當的指導意見，但不能武斷的否定孩子的想法。
對於孩子的選擇，父母要真正地給予支持和鼓勵。有時候，我們可能覺得孩子選的書籍沒有“營養”，便極力推薦孩子看更有價值的書，這樣的話，可能孩子連讀書的興致都沒有了。對於其他事情，道理也是如此，家長要放下“功利”之心，給孩子真正的自由。
雖然孩子自主學習可能沒有家長安排那麼高效，但那纔是孩子的成長，由此取得的成績會讓孩子更有成就感，也更能激發孩子學習的動力。
2、相信孩子的能力
在孩子按照自己的意願安排學習時，父母不要干涉，就算髮現孩子的方法和方向不對，也不要急於去指導，讓自然後果去教育孩子。
有時候，家長害怕孩子走彎路，或是害怕麻煩，就早早給孩子指一條“明路”，讓他們可以迅速過關。這對家長來說很省心，對孩子來說卻是阻礙，失去自我探索深入思考的機會，能力就得不到鍛鍊。
我們要相信孩子能夠用自己的方法克服困難，解決問題。信任，是父母給予孩子最大的幫助。
3、保護孩子的興趣
每個孩子都對世界充滿了好奇，這種可貴的好奇心正是培養孩子學習興趣的契機。父母要善於觀察孩子的喜好，並引導孩子循着自己的喜好發展積極的興趣。
著名學者周國平曾對他女兒說：在興趣的引導下認真做事情，相關的能力就得到了良好的發展。凡用心學來的東西，都不會白學的。
我發現，一旦有興趣引導，孩子會更加努力和專注，會特別願意投入時間和精力，學習能力也會迅速提升。
興趣是最好的老師，父母要好好保護孩子的興趣，不要因爲孩子喜歡的事情跟學習沒有關係，或者看起來沒什麼前途，就予以否定。要知道，在孩子看來，你否定的可不僅僅是他的興趣，會直接打擊他學習的熱情。
如果父母用欣賞和支持的態度對待孩子的興趣，那麼由此產生的能量不僅表現在他感興趣的領域，同時也惠及其他方面。
4、鼓勵孩子的夢想
有夢想的人生會更有動力。父母要幫助孩子擁有具體的夢想，並規劃出實現夢想需要具備的條件。
當孩子擁有了夢想，父母要引導他們相信這個夢想能夠實現，並朝着這個目標不斷前行。在孩子追求夢想的過程中，父母要不斷給予鼓勵和支持，使他們克服困難堅持下去。
每個孩子都應該是自己的主人，擁有自由的思想和支配自己的權利，父母的責任是幫助孩子找到適合他們的生命成長方式和學習方式，而不要試圖牢牢把孩子控制在自己手中。
