一兩歲的寶寶求知慾旺盛，什麼都想知道，對各種形狀也是十分好奇。讓寶寶學認圖形，應該從生活各方面開始。
寶寶一天天長大，他們的變化可謂日新月異，他們認識的東西就越來越多，從認識顏色到認識圖形，寶寶的本領真的是越來越大了。不過形狀是很抽象的東西，如何讓寶寶透過表像認識形狀呢?
我們可以通過三個步驟層層推進寶寶對形狀的認知：
⒈通過各種感覺感知形狀特徵。
家長拿出一個圓形的積木告訴寶寶說：“這是圓形的 。”一邊口中說兒歌：“圓形積木圓溜溜，滾來滾去真好玩。”一邊拿着圓形積木滾來滾去，接着把圓形的積木給寶寶玩一會，讓寶寶通過視覺、聽覺、觸覺來認識圓形。再讓寶寶選出其他圓形的積木，寶寶如果能順利地把圓形積木選出來，要鼓勵寶寶，並給予寶寶及時的反饋，加強記憶印象;也有可能寶寶會拿錯，這個時候我們只要告訴寶寶這個不是圓形的，不用告訴這是三角形或正方形的，以此來加強寶寶對圓形的認識。
⒉通過分類加深對形狀概念的理解。
讓寶寶在很多的積木中找出圓形的積木，將積木分爲圓形和不是圓形的兩類，並將圓形的積木搭高或者將圓形的積木進行組合拼成一幅畫，這樣還可以訓練寶寶的手眼協調能力、觀察能力和創造能力。
⒊和寶寶一起找找生活中的圓形。
讓寶寶通過觀察以及平時的生活積累，說說我們身邊有哪些物品是圓形的，如：球、算盤珠、鍾等等，幫助寶寶將圓形與周圍的事物聯繫起來，將圓形的抽象概念具體化。如果寶寶一時想不起來，那家長可以和寶寶展開尋找“圓形”比賽，在家裏或者把寶寶帶到超市、公園，看看誰找得又快又多。家長當然要適當地減慢速度，偶爾讓寶寶贏幾次，以此激發他的自信心和學習的興致。
這種分階段循序漸進的方法適合寶寶認識形狀，也適用於認識顏色等等。家長切記不要急於求成，要允許寶寶用2-3個月來慢慢學習。當寶寶已經完全認識了一種形狀後，再認識下一個形狀，這樣更容易鞏固寶寶的記憶。
