孩子學說話初期千萬別雙語教育，要學好母語後再進行外語的培養。過早學外語，孩子會顧此失彼，互相混淆，容易出現大舌頭的現象。
把“老師”說成“老希”，“葡萄乾”說成“帕塌幹”……3歲半男孩童童說出的話，別人怎麼也聽不懂。童童的媽媽帶孩子到心理諮詢中心諮詢，才知道孩子是由於學習外語過早，導致出現了“大舌頭”現象。孩子學外語不是越早越好嗎，怎麼會因此變成“大舌頭”呢？
心理專家認爲，任何民族的孩子學習外語，一般都應在掌握好本土語言之後。如果在孩子的本土語言基礎還沒有打好時，就過早學習外語，其結果必然是“顧此失彼”，互相混淆和干擾，童童就屬於這種情況。幼兒時期就學外語的孩子，雖能說出一些外語，但就像鸚鵡學舌一樣，並不能真正理解。哪種語言都能說，但哪種語言都不精通，這對發展孩子的智力並無多大好處，也會給人格發展造成障礙。
專家同時指出，幼兒學英語以3～5歲開始最佳。因爲這個時期是培養一個人基本語感、語言思維和學習興趣的最佳時期。
