由爸爸媽媽或爺爺奶奶提出一個字，然後讓寶寶說出和這個字相連的詞，說的越多越好。如：“花”字，可以聯想說出：花籃、花環、鮮花、花壇、花布、花手絹、花邊、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……照以上的玩法，還可以提出其他的字，讓寶寶來連詞。如：車、水、火、木、紙、樹等。
1.以字連詞
目標：啓發寶寶的聯想，練習使用名詞。
方法：由爸爸媽媽或爺爺奶奶提出一個字，然後讓寶寶說出和這個字相連的詞，說的越多越好。如：“花”字，可以聯想說出：花籃、花環、鮮花、花壇、花布、花手絹、花邊、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……照以上的玩法，還可以提出其他的字，讓寶寶來連詞。如：車、水、火、木、紙、樹等。
2.教教小猴
目標：讓寶寶理解動詞所代表的動作，練習使用動詞。
方法：媽媽手拿玩具小猴說：“小猴最喜歡學人的樣子，今天寶寶來做老師教教它。我說出一個詞來，寶寶就做動作給他看，好不好?”然後媽媽說出一個簡單的動詞，如說：“蹲。”寶寶即相應地做出動作，立即蹲下。媽媽也操縱着小猴做出同樣的動作，口中同時說：“小猴也學着做呢，看，它也蹲下去了。”孩子會感到極有興趣。照此玩法，可以說出一系列的動詞。如：跳、停、走、爬、摸、舉、撓、踮腳走、叉腰、吹喇叭、打鼓、彈琴等。
3.拍照片
目標：發展語言能力和精細動作的能力。
方法：媽媽兩手在體前交叉，兩小拇指相勾，拇指和食指相點，放在眼睛上，當照相機，假裝給寶寶照相。一邊照一邊念：“小寶寶，坐坐好，看看我，笑一笑，媽媽給你拍張照。”然後讓寶寶學着給媽媽拍照，並且要把兒歌改成：“好媽媽，坐坐好，看看我，笑一笑，寶寶給你拍張照。”熟練後，再讓寶寶給其他人拍照，要求必須根據拍照人來變換兒歌。
4.看動作連詞組
目標：學習使用動詞，培養髮散思維。
方法：媽媽做一個動作，寶寶說出相應的動詞，並作連詞應答。如媽媽做“抱”的動作，寶寶說：“抱，抱娃娃。”媽媽接着說：“抱，抱西瓜。”寶寶可說：“抱，抱被子”……爸爸也可以參與進來，能連出來的詞組越多越好。
5.咕嚕
目標：學習使用量詞組詞和即興說話，培養思維的準確性和敏捷性。
方法：爸爸和寶寶面對面，雙手握空拳，兩拳上下交錯一邊繞圈一邊念：“咕嚕咕嚕1(出示一個手指頭)”，爸爸說：“一頭牛”。兩人再繞圈並念：“咕嚕咕嚕2(出示兩個手指頭)”，寶寶說：“兩隻鳥”。依次說數字組詞到10。遊戲重新開始。
