溝通想要需要
在寶寶開始講話之前，他會使用各種形式的溝通來傳遞信息給其他人，包括手勢、手語、眼神注視、非語言的聲音等，這些和語言發展有直接的關係。
顯示分享經驗
社會目的的溝通和需求的溝通一樣重要。你的孩子可能會使用不同形式的溝通來吸引你對物體或行爲的注意，例如他看到消防車時會指向它讓你看到，或是看你在笑跟着一起笑。
接受性的語言
接受性的語言，或語言理解，是孩子理解多少語言的表示。如果你的孩子可以識別物體，並遵循簡單的指示，做出迴應，這表示他在軌道上。
喜歡玩躲貓貓
你的孩子開始喜歡玩躲貓貓的遊戲嗎？或者他喜歡和你分享點心？當寶寶開始參與和啓動這類型的信號時，表示他準備好來回的溝通、對話。
象徵性的遊戲
當兒童出現象徵性的遊戲，將玩具或物體來代表另一個對象，像是喂娃娃吃東西、將積木當成小汽車，這表示他的認知已經可以接受語言，懂得使用信號來表示行動、物體和想法。
多和寶寶說話
雖然寶寶還只會咿呀咿呀的說話，但你還是需要假裝他會說話，並和他對話，這樣可以刺激寶寶想要和你說話。
重複簡單的話
當你在和寶寶說話的時候，儘量說簡單的話，並且重複的說，這樣可以讓幼兒多記憶幾次，並且理解如何發音。
繪本圖片教學
你可以準備一些有圖案的卡片或是繪本，用來指導孩子如何發音，像是，車子、球、水果的圖片，可以加深孩子的記憶。
介紹家裏物品
家中所有的物品都可以用來教導孩子發音講話，像是電視、桌子、椅子等，讓孩子自然的認得生活中的用品。
說簡單的故事
幼兒都喜歡聽故事，即使他還不會說話。你可以選擇一些比較淺顯的故事，並且在說故事的時候，加強某些詞語，加深孩子的記憶。
