發音學說話，對於孩子來說並是一件非容易的事情，過程也相對漫長，這期間非常需要媽媽們的引導。爸爸媽媽們一起討論自家寶寶時總是會問到：“你的寶寶會說話了嗎？說得怎麼樣啦？”那麼寶寶學說話時，會遇到哪些問題呢?今天挑選10個媽媽們反饋最多的熱門話題，和大家一起來說說!
1
寶寶說話晚怎麼辦?
別人家的孩子一歲多就會說很多次，咱家寶貝兩歲了還只是說個單詞而已，這可如何是好?
其實，大可不必太擔心，每個孩子的成長步伐都不盡相同，只要3歲以前能說話都是屬於正常的。
對於說話晚的孩子，我們可以這樣做：
1.父母多說話，給孩子提供學習與模仿語言的環境，積累更多的詞彙。
2.不要代替孩子說話，鼓勵並引導孩子多表達，哪怕孩子只說一個詞也是一種進步。
3. 跟年齡大一點的孩子玩，在玩的過程，寶寶學習語言的積極性就會在遊戲中得到有效的激化，對促進寶寶語言表達能力的發展具有不可低估的作用。
2
寶貝說話倒退
有媽媽反映，孩子說話明明之前已經說得很好的，但突然間又變得結結巴巴，難道是口吃?
其實並不是孩子有口吃，而是他腦子轉太快了。隨着見識的增加，孩子的腦子轉速有個飛躍性的提高，但是嘴巴還沒能做到及時同步，因此出現了結結巴巴的問題。
1.安撫孩子情緒，別太着急了，可以想一想，想好了再說話。
2.猜測孩子想要表達的內容，適當的給予他一些詞語提醒，幫助他將句子完整的串聯起來表述。
3.耐心聽孩子說完，再給孩子重新複述一遍完整的內容，幫助孩子理清邏輯思路，做出正確的表述示範。
3
學了罵人的話
孩子學說話都是靠模仿大人說話開始的，有時候大人不經意的說了粗口，孩子也跟着學。
當孩子學說粗口，我們除了粗暴的制止外，以下的做法效果可能會更好：
1.如果孩子只是貪新鮮，過過嘴癮，大人大可不必要緊張，孩子沒準過會就忘記了。過分在意干涉，反倒會加深孩子的記憶，對粗口忘不掉。
2.可用同音詞，將粗口的內容巧妙化解掉。例如說尼瑪，轉換成你忙——你忙我忙大家忙，淡化了粗口的原意，即便孩子再說，尷尬也能化解大半。
3.如果有習慣性趨勢，或者某些詞語實在過於不雅，需要嚴肅制止，可以先告訴孩子自己的感受，例如說“這樣的話媽媽覺得一點都不好”、“媽媽不喜歡聽這樣的話”，如果寶寶再說，媽媽就要真的嚴肅生氣了。
4
說方言
現在的家庭，多語言混合是很常見的事情。有媽媽擔心語言環境複雜會不會影響孩子學說話?
不用擔心，孩子都是很聰明的，他們能自動切換頻道，和不同的人說不同的語言，甚至可以在一句話裏摻雜多種方言。
1.不要刻意營造某種方言獨尊的氛圍，保持最自然的溝通方式，給孩子提供無壓力的語言環境。
2.媽媽在和孩子溝通時，儘量保持單一性，不要混雜多種方言，這樣更利於孩子模仿和學習。
3.如果講不同方言的家庭成員同時和寶寶說話時，儘量以同一種方言爲主，避免混淆寶寶的視聽。
5
聽兒歌背古詩
除了電視電腦，還有手機IPAD都可以讓孩子接觸到視頻，而且是輕而易舉的。
有媽媽問讓孩子聽兒歌背古詩，是否有助於提高孩子的說話能力呢?
1.有韻律感的兒歌，更容易朗朗上口，被孩子喜愛。對孩子接受語言積極性有很好的調動作用，使得孩子樂於用說唱的方式表達意願，從肢體語言中慢慢過渡。
2.背古詩對於孩子來說，更多的只是模仿和記憶，不懂詩句的意思，即便記住了也不懂得用在日常溝通中，其實對於提高說話能力的作用並不大。
6
大人學孩子口吻說話
吃飯飯、玩車車、睡覺覺……孩子們都喜歡用疊字來表達意願，這些語調語速用詞適應孩子語言能力和認知能力的兒化語言，其實在孩子學說話前期是有幫助的。
1.不要刻意阻止孩子使用這類兒化語言，尤其是在學說話前期，孩子的表述能力還不夠強，是需要兒化語言去輔助他表達。
2. 媽媽們需要控制自己少說/不說兒化語言，給孩子正確的示範，通過模仿孩子會漸漸淡化兒化語言，轉而使用正常的詞彙表述意願。
7
發音不準、語序不對
“粗(吃)飯”“喝水，寶寶要(寶寶想要喝水)”，發音、語法錯亂對於剛學說話的孩子來說，是非常普遍的情況。語言的學習都有一個過程，媽媽們不需要太擔心，這些錯誤都是暫時性的。
1.不需要着急糾正孩子，前期以培養孩子學說話的興趣爲主，只要孩子願意說，都應該鼓勵。
2.不可指責和嘲笑孩子的錯誤，正確的做法是等孩子說完後，給孩子重複一次正確的發音或句式，讓寶寶有模仿的範本。
3.大人們平時說話要注意，確保發音準確和句式合理，給孩子正確的示範。
8
學英文
爲了讓孩子贏在起跑線上，部分媽媽想帶孩子去上英語早教課，但又顧慮多語言混雜，會不會影響孩子說說話的速度呢?
對於寶寶來說，無論是學說英語還是學說方言，其實都是一樣，都是一種新的語言，孩子天生就懂得區分，並不會混淆。而且，讓寶寶接觸非母語的語言越早，以後學習這種語言便會越簡單。
1.從最常見的日常物品入手，教會孩子中英兩種不同發音，培養學習外語的興趣。
2.不要學習語法，以英語口語爲主，可用於日常交流，高頻使用更有利於孩子掌握。
3.陪孩子多看英文視頻、書籍，多元工具的輔助之下，能讓孩子更好的習得。
9
不愛說話
有媽媽表示孩子不太愛說話，但是如果願意開口的時候，確實又能說得很好。這是爲什麼呢?
可能是孩子的詞彙量不夠，所以遇上不懂得如何表達的時候，就選擇性的不開口了；也有可能是孩子害羞，不太善於表達自己。
1.給孩子多讀書，增加詞彙量，可以從最簡單的紙板書、卡片書開始，隨着寶寶的成長，逐漸增加故事的長度。
2.孩子說話時，儘量陪伴在側，鼓勵他勇敢、大方的說出心中的想法。
3.慢熱型的孩子，需要更多組織語言的時間，媽媽們彆着急孩子立刻給予迴應，給他多一點時間，讓他想好了再說。
10
愛自言自語
細心的媽媽會留意到，有些孩子在玩耍的時候，會有自言自語的行爲，擔心孩子是否有自閉的傾向。
實際上，孩子在學以致用呢!玩耍時，孩子處於放鬆的狀態，在他的小宇宙裏運用他已經掌握到的內容來表達，其實也能反射出孩子在現實生活中的學習效果。
1.不要干涉孩子唸叨，建議媽媽們認真的聽聽孩子在說些什麼，待其結束遊戲後，給他一些示範，讓他掌握更多、更好的表述方式。
2.平時可以給孩子提供更多情景設定，讓孩子能放飛想象，在各種角色扮演中，習得成長必備的技能。
伶牙俐齒的孩子，都不是天生的。孩子學說話，是一個積累的過程，需要時間去多說、多講、多練習，父母的陪伴和引導倍顯重要。堅持着，堅持着你便會發現，孩子的語言習得能力突然就會有飛躍性的進步。
