教育不是一朝一夕的事情，家長要用平和的心態對待寶寶遇到的挫折和犯下的錯誤，不要放縱溺愛，也不要矯枉過正。
“寶寶摔倒了要不要扶”
——要扶啊，讓寶寶感到爸爸媽媽都在你身邊，寶寶的安全感比什麼都重要。
——不要扶，讓寶寶自己爬起來，這是教育寶寶的好機會，一點兒坎坷都受不了怎麼行？
寶寶不小心摔倒了，到底要不要扶他起來呢？
在回答“寶寶摔倒了，要不要扶”這個問題之前，先分析一下家長扶起寶寶和不扶起寶寶的心態。
這個問題的關鍵不在於是否扶起寶寶，而在於家長扶起寶寶或不扶起寶寶的那一刻的心態是否健康。
第一種：過度緊張
寶寶不小心摔倒了，家長非常心疼寶寶，以至於發展爲愧疚和自責：“我沒有看好寶寶，讓寶寶摔倒了。”“寶寶摔得這麼重，我不是一個好爸爸/媽媽。”“下次可不敢讓寶寶自己走路了。”“我太沒用了，什麼都幹不好。”
這是過度投入類型的家長，恨不得代替寶寶成長，不忍心寶寶受一點兒委屈。
這個類型的家長，在寶寶摔倒的第一時間，會立馬衝過去把寶寶扶起來。
如果寶爸媽是這個類型的，我建議不要扶起寶寶，對寶寶摔倒這件事情不要反應過度。
家長可以輕鬆一些，別那麼緊張，給寶寶機會，讓寶寶自己爬起來會更好。
家長如果看到寶寶摔倒，能夠做到心態平和、不急不躁，不過度擔心、不過度自責，扶起寶寶是非常好的，讓寶寶有安全感，能增強親子的信任關係。
第二種：堅決不扶
寶寶不小心摔倒了，家長爲了鍛鍊寶寶的獨立意識，儘管寶寶表現出了明顯的求助行爲，家長依然一意孤行，必須讓寶寶自己起來。
甚至很多家長明明內心非常想扶寶寶起來，可是“爲了寶寶”執意堅持不扶。
如果是這種情況，我建議扶起寶寶，獨立性、抗挫能力有很多機會去鍛鍊。
寶寶不小心摔倒了，因爲恐懼和疼痛向家長求助，如果家長置之不理，不給予任何幫助，會讓寶寶更傷心、更恐懼，從而影響寶寶安全感的建立，失去對家長的信任。
如果寶寶摔倒了，沒有太大的情緒反應，沒有發生求助行爲，家長可以不扶寶寶，讓寶寶自己爬起來，這是很好的鍛鍊機會。
第三種：責怪他人
有時候寶寶摔倒了，家長心疼寶寶，狠狠地拍地：
在寶寶不小心摔倒之後，有些家長會出現責備行爲，其中一類是指向外面的——“桌子不好，磕到了寶寶。”“地不平絆倒了寶寶，打地。”……
這樣的說法會影響寶寶正確認識的建立，如果家長慣用這樣的方式與寶寶交流，寶寶會變得推卸責任，任何事情發生了，他會認爲“都是別人的錯，都不關我的事情，我沒有錯。”
寶寶從小學會把責任推給別人，長期以往，會養成不負責任的性格。
第四種：責怪寶寶
另一類責備行爲是指向內部的——“都是你自己沒好好走路，都是你的錯，你還哭什麼？”“你把桌子都撞疼了，快給桌子揉一揉”……
我見過很多摔倒之後，眼淚還沒有擦乾，就開始給桌子揉一揉的寶寶。
我認爲，這樣教育下的寶寶特別容易自責，發生了什麼事情，寶寶心裏都會嘀咕：“都是我的錯，我該爲一切負責任。”
個性稍微強一些的寶寶，會開始懷疑：“媽媽爸爸是不是不愛我，他們可能更愛桌子一些，要不然，爲什麼我和桌子撞在一起，他們只讓我給桌子道歉呢？”
其實，關於“寶寶不小心摔倒了要不要扶起來”這個問題，一定要尊重事實。
寶寶摔倒的原因有很多，可能是寶寶自己沒有好好看路，可能是地面不平等客觀原因。家長的反饋越真實，寶寶越容易在挫折中成長。
如果家長過於焦慮，不能調整好自己的心理狀態，無論你是扶起來還是不扶起來都有問題。
如果家長把心態調整好，你會發現：扶不扶寶寶不應該由家長來決定，完全取決於寶寶。
寶寶摔了不哭不鬧，或家長稍稍鼓勵一下，寶寶自己爬起來了，家長就沒有必要扶。
寶寶摔了有明顯的求助信號，家長一定要把寶寶扶起來，這樣利於寶寶安全感的建立和親子關係的和諧。
人生路上遇到的挫折可大可小，家長過度關注或置之不理都不可取，最好的處理方式是讓孩子知道——“如果你需要，爸爸媽媽一直都在。”
