人的嘴除了吃飯，最大的功能就是說話！
一個人說話的方式和語氣，很大程度上代表了他的情商。
成年人面對領導、同事、甲方爸爸的時候，大多都會注意說話的語氣，考慮對方的感受。因爲不好好說話，很可能會影響自己或公司的利益，甚至造成災難性後果…
可面對至親的家人，尤其是孩子的時候，很多時候，我們卻總是批評指責，缺乏尊重和信任，經常不好好說話…
孩子是自己生的，就算語氣不好，他會記仇嗎？當然不會！買點好吃的，來個玩具哄哄，過幾天還不統統都忘了？
沒錯，孩子可能是不會記仇，但家長說話若總是太隨意，不好聽，會對孩子產生潛移默化的影響。遲早有天，他也會變成一個不好好說話的人。
父母都希望孩子有家教，具備高情商，說話得體，首先自身就要做出表率。當我們跟孩子說話時，一定要多使用這五種語氣。
信任
信任，是人與人和諧相處的重要前提，對孩子也是一樣。當他做任何事之前，我們都要抱以最大的信賴，相信他一定能做好！
有次米粒學校組織徒步營活動，要求學生獨自參加，家長不能陪同，需要在外住兩晚。
米粒姥姥知道後急了~拉着米粒緊着說：你從來沒自己在外住過，這哪行啊？萬一出危險怎麼辦？那語氣，就好像米粒什麼也不懂，啥也不會做…
米粒相當無語，一臉無奈的說：姥姥，還有老師、同學和帶隊的人呢。以前我也跟爸媽出去宿營過，你至於這麼擔心嗎？
出發之前，他自己收拾好了揹包，叮囑完宿營注意事項後，我和他爸就說了一句話：注意安全，到地方了跟家裏聯繫，加油！我們相信你！他聽了特高興的出門了。
孩子獨自在外我們真就一點不擔心？當然不是，但我相信他有照顧好自己的能力！果然，活動結束後老師專門跟我提起，米粒的表現很好。東西收拾的很利索，還會幫助手慢的同學，協助老師管理秩序。
我對他姥姥說，孩子尤其是男孩，一定別總捂着，他遲早要飛的。我們的信任與肯定，就是孩子最大的依仗，會讓他更加自信，從而飛得更高！
尊重
孩子兩歲多的時候，自我意識開始萌芽，之後就會越來越強烈，開始有了自己的主見。他的思想日益成熟，知道的東西越來越多，對事物當然會有自己的看法。
孩子雖小也是獨立個體，我們跟他說話就要抱以尊重，而不是一味壓制與反駁。
有次帶米粒去買衣服，旁邊有個3歲左右的小女孩，媽媽幫她挑了套裙子，可明顯能看出，孩子並不太喜歡。她指着另一身衣服說，媽媽，我喜歡那個。
那位媽媽可能是心情不好…很沒好氣的說：你屁大點孩子懂什麼？你知道啥是好看不好看？就買這個！別浪費時間，趕緊走！
小姑娘一臉委屈，看得我都有點心疼。實話說，她看上的衣服挺好看。如果媽媽真趕時間，完全可以這樣對孩子說：
寶貝，那件衣服來不及試了，如果這個你不喜歡，要不咱們先去辦事？辦完回來買你喜歡的衣服，好不好？
對人的尊重，哪怕對方是個孩子，不僅體現在高興的時候。當你心情很差，說話還能顧及對方的感受，這纔是真正的尊重！
商量
一個有情商的人，會將其他人放在平等的位置來對話。可有很多父母，跟孩子說話總是頤指氣使。
有次在電視劇裏看到一個畫面，讓我印象深刻：
孩子媽不在家，中午爸爸訂了快餐直接丟給孩子，吃吧！看着油膩膩的菜，孩子滿臉不樂意：你怎麼不問問我就買？我不喜歡吃這些。
孩子爹拍他腦袋一下，不耐煩道：能吃飽就行，哪那麼挑剔？跟你媽一樣難伺候！
每個人都有口味偏好，孩子也一樣，只要不是影響健康的挑食，問問孩子喜歡吃啥再買，不是更好嗎？怎麼就難伺候了？
小時候每次我媽做飯前，都會問我晚上想吃什麼，我愛吃雞蛋，每次都說吃雞蛋。我媽就會說，雞蛋不能頓頓吃，要不換別的嚐嚐？我就開心的再“點個菜”。
凡事有商有量的來，也是尊重的表現，大人孩子都開心。一切只以自己的感受和喜好爲標準，我說怎樣就怎樣，是自私和缺乏教養的表現。
讚美
不是有句話嗎，好孩子都是誇出來的！恰到好處的讚美，會激發孩子的潛質，讓他更加自信，更有表現欲，而不是凡事總懷疑自己，畏首畏尾。
某些家長會有這樣的觀點，孩子總誇會驕傲，多打擊他才能謙虛…真不知哪來的歪理邪說。
假如孩子期末考了第三名，完全不表揚，一通冷嘲熱諷：才考第三名有啥可高興的？什麼時候考第一了，再高興不遲！
考第一名固然可喜，可如果孩子之前的成績是十名開外，這次考第三名，已經是不小的進步了，完全值得家長的認可與稱讚！
米粒媽在美國的時候，有次和朋友去看1年級小盆友的跑步比賽。現場全是孩子們的父母，各種歡呼雀躍的加油助威，不知道還以爲看世錦賽呢~
名次出來後，哪怕只跑了第8名，家長同樣給孩子真誠的讚美和鼓勵：寶貝你真棒！跑得非常認真！你不放棄的精神讓我很感動！
當時真挺感慨的，孩子跑最後一名，換做我可能會這樣說：孩子，這次沒發揮好，回去找找原因，咱們下次爭取跑前幾名。
這就是思想的差異，美國家長難道不知道第8名是老末？他知道！但他更明白的是：與名次相比，孩子加油拼搏的精神，才最值得被讚賞！
切記：要表揚讚美的，應該是孩子的努力而不是聰明！更不要唯結果論，那樣只會給孩子施加壓力。
鼓勵
從孩子第一次學走路，第一次自己吃飯，穿衣服…到長大後獨自上學，獨自出遠門。每個珍貴的第一次，他可能都有害怕，緊張甚至不知所措的情緒。這時家長一定彆着急，多給他鼓勵。
比如帶孩子去學游泳，而他天性比較怕水，總掌握不了要領。你看着着急，張口就來：你咋膽子這麼小？人家比你小的孩子都敢下水撲騰，就你畏畏縮縮的，像個男孩嗎？
這樣說，孩子不僅不會膽子變大，反而會更加沮喪焦慮！如此說話，完全沒有考慮到孩子的心情，他已經很着急了，也很努力想盡快學會。可怕水是天性，想要克服，就需要更多來自他人，尤其是父母的肯定與鼓勵！
如果換種方式說呢：沒事的！爸爸小時候也怕水，只要聽教練的慢慢來，你一定能克服這種心理，我相信你！加油！
給他充分的信賴，雖然只是短短一句話，卻能讓孩子得到安慰，從而消除害怕的情緒。
家長對孩子都有所期待，希望他是最棒的那個！可當這種期待，變成壓力施加給孩子，他就會害怕！在這個例子中，他怕的不僅是水，更有怕你生氣的焦慮！
只要孩子真的在努力，就不斷給他肯定，爲他加油，你的鼓勵，纔是他成功的最大助力！總不耐煩的催促，否定他的用功，孩子自尊心受挫，只會越來越不自信。
總結
如果說孩子的智商較多的依賴遺傳，那情商則與父母的言傳身教有着密切關係，這其中說話方式和語氣，對孩子的影響尤其大。
世上很多矛盾誤會，都是由不好好說話開始的~你怎樣跟孩子說話，他就會用同樣的方式跟你和其他人說話。
善用五種積極的語氣，不僅可以讓孩子更自信，也會讓他更加懂得：什麼是尊重、理解與互相體諒。
人只用幾年就能學會說話，但如何把話說好，卻是一生的必修課！
