我的孩子不喜歡閱讀該怎麼辦？孩子不喜歡閱讀，該如何提高孩子的閱讀興趣？我的孩子是不是天生就不喜歡閱讀？
經常被問到：我的孩子是不是天生就不喜歡閱讀？
這時，我一定要勸你打住。
因爲一旦心理上有了這樣的想法，常常就會朝着這個方向去做。
當孩子表現不盡人意的時候，就想着他就是那個樣。
內心覺得孩子像自己一眼，不愛讀書，於是打上一個“不愛閱讀”的標籤。
好像有了這個標籤之後，這事就不能怪我了。
就好像我們常常說大人也要多閱讀，給孩子樹立一個榜樣。
這時很多人就會搬出一個理由——沒有時間。
你瞧，我不是不想讀，是我真的沒時間啊。
甚至暗暗想着，我沒讀什麼書，也過得很好啊。
然後就心安理得的偷懶，讓自己的惰性瘋長。
真的這麼忙嗎？
這其實只是一個藉口而已。
你總是能找一堆的事來說自己忙得不可開交。
所以說我甚至沒有時間先洗洗手，找一個好位置，配一杯茶，然後正式地讀點書。
因爲讀書是多麼嚴肅的一件事啊！
我還是先處理這些生活的瑣事吧，然後日復一日，讀書這事就給耽擱了。
父母沒有閱讀的習慣，其實已經讓孩子失去了最好的榜樣。
有媽媽跟我說自己不愛閱讀，可爲了做好榜樣，有時拿一些時尚雜誌閱讀，可不可以？
當然可以啊！誰規定你一定要讀名著呢？
你讀一本故事會和知音都沒關係啊！
關鍵是你要讀，要重視起來。
一旦父母放棄了孩子閱讀習慣的培養。
孩子的閱讀之路基本就毀掉了。
有人說這個帽子不能扣在父母的頭上，因爲閱讀是孩子自己的事。
那反問一下，一兩歲的孩子不識字，可是能讀圖，你有沒有想過讓他讀讀圖畫繪本呢？
有沒有爲孩子準備一個小小的書架，放他們自己的書籍？
家裏有沒有孩子讀的書呢？有沒有給孩子念故事書呢？
你是在麻將桌上的時間多，還是陪孩子閱讀的時間多呢？
當一個人真正重視了這件事的時候，你會發現有時間。
當有了這樣的決心，就能戰勝惰性。
我們家有一段時間也暫停了親子閱讀，但是不久就恢復了。
那是小小魚剛剛上幼兒園的時候，家裏的事一下子變得雜亂起來。
晚上得催着他早點睡，但是吃完飯後已經很晚了。
所以睡前故事就暫停了。
剛開始，我還沒覺得有什麼。
但是有一天，兒子說，“爸爸，我們早點吃飯，早點洗臉，然後就能給我講一個故事了吧。”
看到兒子這樣說，我說我們一起快起來，擠出時間來講故事吧。
果然，還是擠出了30分鐘，然後就每天睡前又開始親子共讀。
到如今又堅持了一年多。
所以很多的所謂的忙，都是我們給自己畫的一個圈，然後把自己困在其中而已。
然後心安理得地把閱讀放在一邊。
看上去，孩子失去閱讀時間並沒有什麼不同。
但實際上，孩子已然錯過很多美好的東西。
可別讓自己的惰性毀了孩子的閱讀。
當然，給孩子讀什麼，以及怎麼讀，讓很多想給孩子閱讀的父母頭疼不已。
比如有好幾個孩子剛剛一歲多的媽媽跟我說：“我想培養孩子的閱讀習慣，也買了很多書，可孩子就是不看，甚至一讀就把書丟開了。我家娃是不是不愛閱讀啊！”
媽媽們的焦慮我非常理解。
記得那時候兒子1歲多的時候，我拿了一本繪本回家。
興奮地叫他過去，他以爲我跟他玩，於是就過來了。
起初把書抓握着甩來甩去還覺得不錯，過一會就覺得沒意思不玩了。
可我想把他抱在懷裏給他講講故事。
誰知他掙扎着就是不同意。
他寧願去扶着沙發練習走路也不看書。
我也有一點小小的失落。
然後經歷他吃書、撕書、丟書的過程。
可是我沒有放棄，還是一如既往地招呼他，給他看。
有一次，一本《小黑魚》引起了他的注意。
他看到了上面有大蝦、看到了各種各樣的魚。
他開始指着圖案，然後看着我。
當時我內心一陣狂喜。
告訴他這些小魚在做什麼，他開始聽着。
可每次也只能聽一兩分鐘就跑開了。
但這是一次神奇的轉折。
自從那次之後，他開始不排斥我跟他的閱讀遊戲。
慢慢的，一直到如今5歲，前前後後讀了近千本繪本。
而現在他每次能堅持讀30分鐘以上，如果不是大人口乾舌燥，他還能繼續聽下去。
而我們忙於家務時，他會自己拿着書讀。
很多個週末家裏靜悄悄的，我擔心地去尋他。
原來一個人在房間裏翻看讀過的繪本。
所以一定要堅持下來。
因爲孩子的注意力會慢慢變得持久。
孩子的興趣會不斷打開。
你的付出和耕耘，終有一天會開出花朵。
怎麼給孩子讀？
有媽媽說自己每次給孩子讀繪本，總是覺得不對勁。
甚至自己都能把自己給讀睡着。
應該怎麼給孩子讀？
先看看孩子喜歡什麼？
孩子普遍喜歡誇張的情緒，特別是男孩子。
如果你讀到恐龍出場的時候，能給虛張聲勢地吼幾聲或者做一點添油加醋的描述。
我想更能激發他們的興趣。
孩子們還喜歡看到肢體表演。
讀繪本的時候，如果能根據情節加一點表演進來。
孩子們會樂開花的。
特別是爸爸們的參與，更能增進親子共讀的氛圍。
你如果在外邊放不開，在孩子面前一定要放開自己。
我其實也是上臺說話就緊張的人。
可是在小小魚面前，我能感覺自己像個孩子一樣自由。
然後就帶着感情去讀。
他能感受到我的用心和熱情。
精彩之處，眉眼相對，感覺棒極了。
當孩子到了小學，很多媽媽說孩子仍舊依賴自己朗讀。
那一定要記得鼓勵孩子去朗讀。
媽媽爲你讀一篇，你也爲媽媽讀一篇。
選擇的故事可以簡短一點，根據孩子的閱讀能力來調整。
當然對於剛剛上一年級的小豆包，那就還陪他一起共讀吧。
畢竟他們更喜歡的是媽媽爲自己讀書的感覺。
在幼小銜接的這個特殊時期。
他們不想這麼快地長大，然後被父母推開。
不管是哪個階段陪孩子閱讀。
都不要太講究“閱讀策略”。
比如有的父母給孩子制定閱讀計劃，一定要按照這個來。
或者規定孩子讀哪些書，孩子想讀其他書門兒都沒有。
而且有的父母喜歡讓孩子們做各種各樣的閱讀作業，讀了什麼，都要寫下來。
這就好像孩子們面對着饕餮大餐，卻被告知每吃一口美味，都要寫“吃後感”一樣，倒人胃口。
長此以往，只會打擊孩子的閱讀興趣。
讀什麼？
我想，最重要的，是興趣至上。
而不能被功利的目的圈住。
我們現在很多人讀書，其實都帶着目的。
比如爲了專業考級而讀書。
或者爲了提升技能而讀書。
很少有人說爲了讀點書而隨便讀讀啊。
其實成人世界的壓力更大，把有限的時間用在讀這些書上，也無可厚非。
可對於孩子來說，不應該被這樣圈住。
我覺得孩子的閱讀一定要自由。
世界著名語言學家、閱讀教育理論研究者斯蒂芬·克拉生教授在《閱讀的力量》一書中，經過多輪實踐，證明“自由閱讀”的重要性。
他提倡無壓力閱讀，爲興趣而閱讀，不需要寫讀書報告，不必回答每個章節後的問題，也不用爲每個生字查字典。
所以，給孩子選擇讀物。
也大可放開一點，不要過於限制。
有的父母看到孩子讀了一本玄幻小說，馬上就忐忑不安。
還有父母因爲孩子沉迷於金庸的小說而擔憂。
其實沒關係啊！
至少證明孩子有了自己的愛好，並且他還讓你知道。
父母要做的是鼓勵和引導。
有的孩子，他的閱讀之路，沒開始就已經結束了。
到底是什麼原因造成的？
我想，父母的影響其實很重要。
我奶奶不識字也不讀書，但是她那時候鼓勵我讀書，只要我在房裏讀書，她就不會叫我去幹活，她覺得我在做一件很重要的事。
更重要的事，她一直省吃儉用，可是她見我買書，從沒多過一句嘴。
我記得小時候最迷的幾本書就是薛仁貴徵東、楊家將這一類。
有一次在課堂上被老師沒收了一本，然後省吃儉用買了一本賠給同學。
沒想到後來老師又還給了我。
還跟我說：“你讀的這些書不錯，只是你不要在上課的時候讀，放了學，隨便讀，多讀點。”
我一直很感謝我的那位語文老師。
後來古龍、金庸的小學讀了一本又一本。
然而，胃口打開了，這些書已經無法滿足自己。
就開始讀魯濱遜漂流記、白鹿原、三國演義這樣的文學書籍了。
後來讀一些雜文、人物傳記、校園流行小說，什麼都拿來讀。
當自己都經歷過之後才發現其中的不同。
武俠有武俠的好，而文學小說有文學的好。
我如今架子上的書還是五花八門都有。
這樣的經歷，最大的好處是讓自己嚐到了閱讀的甜頭，養成了這個習慣。
讀書就好比吃菜，不能總是吃一道菜。
所以讀書不能讀一種書。
可是有的父母真的過度擔心，怕給孩子讀一些不好的書。
什麼是不好的書？
有媽媽說孩子應該讀溫暖的童話，要看到真善美，不要被那些醜惡的東西教壞了。
所以白雪公主改了又改，裏面惡毒的皇后不見了。
最後全部是好人。
甚至大灰狼都不見了，變成了大灰狼叔叔幫你指路。
可是我們的世界裏就真的沒有壞人嗎？
當有一天看到虐童新聞，於是又告訴孩子，如果有壞人欺負你，那你一定要告訴媽媽啊！
“什麼是壞人呢？”孩子問。
也許你會語塞，因爲從來沒跟孩子說過壞人的樣子。
還有的媽媽連野獸國都不敢給孩子看，怕嚇了孩子。
可是孩子真的會這麼怕那些“可愛”的怪獸嗎？
所以說，不要把一些人爲“閹割”的書給孩子讀。
孩子的心沒有你想象的那麼脆弱。
千萬別讓自己的惰性和盲目毀了孩子的閱讀。
