寶寶幾歲認字合適？有人認爲孩子不應該早認字，那麼怎麼促進孩子語言發展？每個家長都希望自己教育出來的孩子是十分優秀的，不想跟別人家的孩子差距太大，看到別人家優秀的小朋友，總會拿來給自己的孩子做榜樣，這不小編看到好多媽媽都被這個孩子圈粉了~
4歲故事天才王恆屹在《歡樂中國人》節目中，一開口就驚倒了衆人。大部分人都背不全的古詩詞，他都信手拈來，甚至是篇幅超長的李白《將進酒》，他也能一字不差的背下來，而且堅定自信、聲如洪鐘。
不少媽媽看了都感嘆不已，要是自己的孩子也能這麼優秀該多好……媽媽們對於此類事情的憂愁，小編也聽過不少，今天小編就說說這個事兒！
寶寶語言發展規律
不管小孩子在他3、4歲的時候能背多少古詩，認多少字，歸根到底是孩子的語言能力，發展心理學告訴我們：在語言學習中，孩子始終是個主動者，只要有個合適的環境，就能自然開花結果。
這種開花結果的時間段大概是這樣的：
1.預備階段（0-1歲）
這階段是咿呀作語和初步理解的階段，故又稱“先聲期”。到孩子8個月時發聲練習達到高峯，並會改變音量和音調以模仿真正的語言。
2.語言發育第一階段（1-1.5歲）
這時期的語言特色是說單字句，他們能用手勢、表情輔助語言來表達需要；能以動物的聲音來代替其名；會模仿自己聽到的聲音。
如問：你幾歲？他會鸚鵡式複述幾歲，如同迴音般，故又稱“迴音語”（備註：“迴音語”出現在這個階段，並持續到2歲左右消失，爲正常）。
3.語言發育第二階段（1.5-2歲）
又稱“稱呼期”，這個時期的幼兒開始知道“物各有名”，喜歡問其名稱，字句迅速增加。
他們學習新事物名字的速度快得驚人，被叫做“命名爆炸”。孩子自然能在語言環境中知道，香蕉和牛奶是兩種不同的東西。
4.語言發育第三階段（2-2.5歲）
能說短句，會用代詞你、我、他，開始接受“母語”所表現的獨特語法習慣，如用感嘆句來表示感情，用疑問句詢問等。
5.語言發育第四階段（2.5-3歲）
這個階段會使用複雜句，喜歡提問，故又稱“好問期”。
6.完備階段（3-6歲）
說話流利，會用一切詞類，並能從成人的言談中發現語法關係，修正自己錯誤的暫時性的語法，逐漸形成真正的語言。
幾歲認字學習合適？
從孩子的語言發展階段來看，強行過早認字，並沒有什麼大的不同！從長遠來看，孩子從2歲、4歲學認字，將來的變化並不大。
那意思是不用教小孩子認字了？也錯了！
尊重孩子的實際水平，纔是最好的教育方式。只有給予孩子豐富的文字環境，他自然會認識，像文字開頭提到的王恆屹小朋友驚人的古詩能力，也是在奶奶的潛移默化中聽古文朗讀、詩歌學習而來的。
我們想讓孩子不落後，可以常帶着孩子一起看繪本，給孩子講一些公交站、地鐵站的站名，商店裏的商品名字，都是可以的，而且給孩子一個輕鬆的學習氛圍，能很大程度上降低孩子的牴觸心理。
留心處處皆學問，我們在教小孩子的時候，周圍的生活環境就是最好的教材。認識多少字不是目的，讓孩子知道字是一種表達意義的有用符號，能對他認識世界有很大幫助纔是目的。
