幼兒園大班孩子的年齡大約是5歲左右，表達能力和自我控制能力還處在較低的水平，心理上安全的需要仍是第一位的，想通過不斷地向爸爸媽媽撒嬌、胡鬧，甚至想動手打人是爲了引起爸爸媽媽和客人的關注。孩子是用這種方式表達心理的不安和焦慮。
編輯同志： 孩子今年上幼兒園大班，是有名的“人來瘋”，並且常常有攻擊傾向，請問我該咋辦？ （方城縣城關幼兒園 賈彬）
客觀上，當有客人時家長忽略了孩子，把注意力轉移到客人身上。孩子的行爲也許會讓家長很難堪，其實孩子有這樣的行爲也是很正常的。家長要正確處理纔不會給孩子帶來傷害。
建議如下：
首先，家長不要着急，先安頓好孩子，把客人的事情放一下，否則，和客人的交談無法進行下去。
家長不要生氣，更不要當着客人的面責備孩子，最有效的辦法也許是：讓孩子選擇，安安靜靜坐在家長旁邊或自己待在房間裏自己玩玩具；如果事先沒有和孩子溝通，告訴他實情，就是爸爸媽媽有重要的事情，他需要安靜或一個人玩。客人也許會對你有看法，不過別人對你的看法沒有孩子的成長重要，如果當着別人的面責備孩子，會在孩子心理留下一個印象：只要有客人來我就不重要、不被關注。
第二，事後讓孩子說出他在客人面前不能安靜下來的原因，讓孩子知道爸爸媽媽最喜歡他，客人也喜歡他，如果能安靜下來的話人們會更喜歡他。告訴孩子會有更好的辦法可以引起別人的關注，就是有禮貌地和客人相處，讓孩子知道即使他不是別人關注的焦點，他仍然對爸爸媽媽來說很重要，這讓孩子有歸屬感。
第三，用做遊戲的辦法讓孩子感受“人來瘋”和想打人的後果，讓孩子扮演成人(客人或家長)的角色，讓孩子通過遊戲模仿、創造性地參與成人的社會生活，體會成人的感受，體會成人更喜歡什麼樣的孩子，在做遊戲的過程中家長要引導孩子學會如何更好地與人相處、如何恰當地表達和控制自己的情緒。
實際上孩子是生活在兩個世界裏，一個是包括家長在內的成人世界裏，一個就是孩子自己和同齡夥伴的世界裏，孩子的行爲都和他自己對事件的理解和經驗有關係，家長不要用成年人的觀點去解讀孩子的行爲。
