看世界的方式：參觀博物館、天文館、美術館。
母親：郭颯，32歲某航空服務公司幹部 兒子：王嘉至，3歲已經上幼兒園
看世界的方式：參觀博物館、天文館、美術館……
郭颯29歲纔得到這個寶貝兒子，加上自己又是學心理學出身的，對兒子的早期教育可真是深思熟慮又不辭勞苦。
“在早期教育這個問題上，我有自己的想法。其實從上大學那會兒起，我就曾想過：將來我要有了兒子，一定親自照顧他，看着他一天一天長大。”
美好的願望只是部分的實現了。兒子真的就像夢想中那麼聰明可愛，但親自照顧他只能持續到產假結束。不能不說留有些許遺憾。
“我知道上班使我失去一部分與兒子相處的快樂和教育孩子的機會，因此就更珍惜週末和下班後的娛樂時間。3歲以前的階段，孩子的記憶力和接受能力都是一生中最強的，我不希望錯過這最好的學習機會，所以每個週末都安排上至少一項有學習內容的活動，也就是帶他見見世面。”
3歲以前能學什麼呢?讓我們來看看郭颯的早期教育計劃(當然只是個大綱，但是專業性很強哦)。
出生～8個月：培養安全感與依戀感;
8個月～1歲半：語言、獨立行走、飲食習慣的訓練;
1歲半～3歲：培養學習習慣，遊遍北京所有的科技博物場館;
3～6歲：有方向性地培養愛好與特長……才3歲零2個月的小嘉至，都去過哪些場館了呢?
“那可多了，幾乎是去遍了北京的各種科技館、天文館、自然博物館，連軍事博物館、革命歷史博物館都去過了。至於動物園，幾乎是每個月都去，植物園離得遠些，去過兩次。更遠的那些像八達嶺野生動物園什麼的，已經列入今年的計劃。”
這麼多遊覽內容，孩子都學到些什麼呢? 談到這一點，郭颯笑了，“我們做家長的，當然希望孩子能記住一些知識，可是，我們也慢慢地發現，孩子在遊覽中自有他的樂趣，有時候大人連想都想不到。不過，不管他學到了什麼，只要開闊了視野，心情又快樂，就夠了。這麼小的孩子，就得在玩中學，哪能‘留作業’呀。”
關於孩子的樂趣，郭颯對這件事記憶猶新：“孩子1歲半的時候，有次去動物園，那會兒他剛會走不久，力氣還小，走不了太長時間。可我那天心情特好，拉着他從一進門開始就給他介紹。還記得當時一邊講心裏一邊想：一定要深入淺出，讓他多記住一些。可小傢伙也不知道是累了，還是對這種學習方式不適應，很明顯地不感興趣，心情也越來越糟，後來居然大哭起來，趴在我身上就睡着了。我很沮喪，就抱着他坐在一片草地上，等他醒來。”
“大概半小時，他就醒了。一睜眼看見了停在我腳邊的一隻蝴蝶，興奮得不得了，站起來去追的時候，又驚起了草叢裏的幾隻螞蚱，他驚奇地問個不停，這才真正的發現了‘動物園’。那一次的遊玩，我們就僅是在那片草地上，沒有像往常一樣去獅虎山，去爬行館……可我相信，孩子裝進去的東西比以往更多。”
每週一次的“見世面”，使孩子瞭解了世界，也使郭颯更深入地瞭解了孩子。有時候全家一起活動，隨興致遊玩，大人也能在陪伴孩子的過程中，發現與平時不同的樂趣。去天文館的時候能講起近大遠小的視覺原理;去歷史博物館又能引起孩子對服裝的興趣……
“我們現在只有教學計劃，沒有教學目的，而且是全家一起學，博物館來教。”
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(責任編輯：樑莉瑩)
