2007年4月16日上午，美國弗吉尼亞理工大學發生槍擊案，該校韓國學生趙承熙開槍殺死32人後，自己也開槍自殺。這起被稱爲美國曆史上最嚴重的校園槍擊案震驚了世界。
犯罪心理學專家指出：這類犯罪人大多有過失意經歷或失意期，如工作、學習或生活方面不盡如人意，或人際交流困難，如被人嘲笑、被人討厭、被人輕視等，趙承熙對“女友外遇”事件的反應，及他對 “富家子弟”的看法，都流露出了他被人拒絕、被人輕視的心理痕跡，這之中很大一部分原因就在於他自身的性格缺陷，極端、偏執、自卑又自負，錯誤都在別人身上，因此，他在報復別人時沒有一絲的憐憫，沒有一點人性。
這個事例告訴我們，對寶貝自信心的培養有着非常重要的意義，它不僅關係到個人的成人、成才、成家、成業，也關係到社會的安全和和諧。
嬰幼兒期是自信心形成的關鍵期。嬰幼兒的成長，家庭教育起着決定作用，因此培養嬰幼兒的自信心，使他們充滿自信地走向未來，是家庭教育面臨的重要問題和任務。
寶貝自信心表現的基本特點
1、情感：有良好的情感和積極的探索慾望，行動積極，思維活躍，表現出較高的學習興趣和自發的探索精神。
2、情緒：情緒愉快，同時比較活潑。
3、意志：喜歡自己來，遇到困難有勇氣克服或能平靜的對待，在幼兒園各項活動中，積極提出建議，並堅持自己的主張，有分歧時能據理力爭。
4、思想與行爲：在遊戲和活動中能按部就班的去做，有條不紊。自信自己能做好，能做到。活動一般都善始善終，結束時，能說出自己做過哪些事，能評價活動中需要改進的地方。
5、交往：喜歡與大人或同伴交往，在遊戲中深信自己會玩，別的小朋友也喜歡和自己一起玩，能專心致志地去達到目的。能很快地融入集體，與同伴建立友好關係。
6、適應性及反映強度：進入新環境，接觸新事物顯示出濃厚的興趣，很愉快的接受。
家長幫寶貝找到自信源泉的6法
1、爲寶貝營造關愛、滿足及信任的家庭氛圍：
寶貝初到人間，家長用什麼方式養育他們，用什麼態度對待他們，不僅直接影響其情感的性質，也影響着其心理狀態及他們對世界的基本態度：信任還是不信任；自信還是消極。家長的親撫、及時的滿足與關愛，溫柔的話語，會讓寶貝感受到寵愛，獲得安全感。一個有安全感、情感發展良好、情緒穩定、信任人及社會、積極主動的寶貝，對自己充滿信心、其將來的發展會更高，更好。
2、讓寶貝感受到自己是美麗的天鵝，而非醜小鴨：
每個寶貝都有自卑的時候，當寶貝把自己比做醜小鴨時，家長要及時告訴寶貝：你是獨特的，沒有人會像你一樣。家長讚美的話語會給寶貝增添無窮的戰勝自卑的力量。使寶貝自信自己是非常有魅力的。
3、給予寶貝積極的肯定與鼓勵：
肯定和鼓勵是寶貝自信成長的動力。寶貝做對了，需要家長及時的肯定和鼓勵，增強自信心。寶貝做的不如你意，甚至做錯了，你能從正面去肯定和鼓勵，使寶貝感受到你的愛，產生愉快的心理，增強他戰勝挫折的勇氣與力量，強化他正向的行爲，促使他做得更好。
4、爲寶貝創設豐富多彩的表現自己和體驗成功的機會：
自信是個體在過去獲得很多成功的結晶，與個體的成敗經驗密切相關，自信是由無數個小成功積累起來的愉快感受。因此創設豐富的提升能力的環境，使寶貝在多看、多聽、多摸、多玩的環境裏發展情感、發展語言、發展認知、發展運動、發展交往能力、發展自我服務能力，使寶貝在成功體驗中提升自信心。
5、避免對寶貝過度保護：
在寶貝成長的路上，跌跌碰碰難免不了。寶貝會爬了，這兒摸摸，那兒看看，正是寶貝發現和體驗自己能力的時候，若做家長的怕寶貝碰着、傷着，一味的保護，寶貝無法發現自己的能力，也無法體驗自己戰勝困難的喜悅感受，寶貝的自信就無從培養。
6、爲寶貝做出好榜樣：
人格需要人格感染，自信的家長培養自信的寶貝。嬰幼兒有高度的感知覺能力和高度的模仿能力，寶貝更多的是感受和看家長怎麼做，他就怎麼學，要培養出自信的寶貝，家長榜樣是無聲的教材，是最有感染力的。如果家長沒有自信心就得依靠專業的機構。
