這種情況很多家長都可能遇到：孩子在家裏誰都不怕，只要一去學校就乖乖的了。而且只聽老師的，只怕老師，只要一提老師，父母的要求都能乖乖地完成。
爲什麼會出現這樣鮮明的對比？老師們靠什麼獲得了孩子們的敬畏？背後真正的原因是什麼？跟隨小編一起來看看。
1第一個原因：老師給孩子立了明確的規矩，而父母沒有。
學生們在學校裏有哪些規矩呢？這裏來一起看下。
這些規矩是必須做到的：
按時到校
衣服整潔
見到老師要問好
課前準備好書、準備好筆
坐姿筆直
低年級的雙手還要背在身後
認真聽講
認真做隨堂練習
積極舉手回答問題
放學後按要求完成作業
······
這些規矩是不能違反的：
上學不能帶零食
上學不準帶手機
不準說髒話
不準動手打架
上課不能交頭接耳
不準傳小紙條
不做小動作
不能影響別人聽課
不能抄作業
考試不能作弊
······
類似的規矩還有很多很多，要總結和提升一下的話，那就是孩子日常行爲規範。
有了這麼一套規矩，老師面對班上幾十個孩子纔不會慌，才能掌控局面，保證一切井井有條。
再反觀絕大部分家庭，哪有這麼明確的規矩？現在大家都一起回想下，你能清晰明確地說出家裏的3條規矩嗎？家裏有成文的規矩嗎？估計很多人1條都說不出來。
2第二個原因：老師給孩子兌現了明確的獎懲，而父母沒有。
光有規矩是遠遠不夠的，因爲僅僅寫在紙上的規矩都是空話，只有真正付諸實施的才叫規矩。
在學校裏，規矩的實施就是獎懲。
從幼兒園開始，就有讓我們又愛又恨的小紅花。
表現得更好，除了累積更多小紅花，還能升級變成大紅花，最後還能拿到那飄着香氣的真紅花。
這些紅花不僅獎勵給你，而且最重要的是：昭告全班，讓你那小小的虛榮心得到極大滿足。
其他一切獎勵也都是這朵小紅花的升級：表現好可以拿到獎狀，可以領到獎品，還可以站在全校學生面前講自己的光榮事蹟。
只要表現好，學校裏的規矩一定會兌現。老師不會輕易許諾，只要許諾後一定會兌現。
可反觀很多父母呢？很多時候都是輕易許諾、從不兌現。
最小的事：你快點吃飯，吃完這一口就讓你看電視。結果，沒有。
大點的事：你快點寫作業，寫完了可以下去玩了。結果，沒有。
更大的事：你好好學習，如果考試進步了就給你買IPAD。結果，沒有。
這至少帶來了兩個問題：
其一，很多許諾是不應該的，孩子做一些事是必須的，不應該許諾給獎勵。
其二，隨便許諾後卻不兌現，一點點蠶食了孩子對你的信任和尊重。
日積月累後，你再說什麼話，孩子都不會相信了。這一點都不奇怪。
兌現獎勵只是一個方面，而兌現懲罰則更爲重要。
在學校裏，孩子在某方面犯了錯，老師會及時對照規矩給出懲罰。
比如，考試敢作弊，會被取消成績，甚至全校通報批評，最嚴厲的甚至是沒法畢業。
同樣來反觀父母對孩子，很多規矩下的懲罰措施都是擺設。
孩子沒按照求做，哭鬧耍賴，只要鬧騰得厲害一點，大多數家長都會心軟屈服。別說懲罰了，反倒變成孩子要挾父母了。
長此以往，父母口中所謂的規矩，哪還有半毛錢作用？逢人還抱怨：我們給孩子立規矩了呀，可就是不管用啊。真是這樣嗎？
3第三個原因：老師給孩子樹立了良好的榜樣，而父母沒有。
老師給孩子們傳遞的都是積極正面的形象，要求學生做到的事，老師會身先士卒；而父母很多時候卻把自己當成了局外人，只要求孩子如何，卻從不要求自己。
來看看老師的工作狀態。
要求學生不能遲到，老師就會提前先到。很多值班老師和校長，往往都提前很多就到學校門口等着學生。不值班的老師，則會提前到辦公室準備好上課的材料和工具，上課鈴一響，準時出現在講臺上。
要求學生不能上課隨便講話，老師也有自己的原則。上課不能接打電話，手機都不準帶入教室。
要求學生按時完成作業，老師則會加班加點。按時批改完作業和試卷，第二天一早就發給學生。
再看看很多家長的日常。
要求孩子不玩遊戲不玩手機。結果呢？自己成天拿着手機不放。就連吃飯時，都忍不住要摸幾下。這樣怎麼能阻止孩子玩手機？
要求孩子不看電視。結果呢？孩子寫作業時，自己在客廳裏看電視。還開懷大笑。這樣怎麼能讓孩子安心學習？
要求孩子認真寫作業、求進步。結果呢？自己對工作毫不上心、天天倒數。這樣怎麼能讓孩子從你身上獲得正能量？
老師給孩子樹立了良好的榜樣，至少是以身作則的示範。所以老師批評學生時，孩子願意聽，因爲老師就是比我做得好啊。
家長沒有給孩子樹榜樣，反倒是反面典型。你再去要求孩子，孩子有足夠的心理優勢反駁你：你自己都做不到，還來要求我？
4很多家長都看過《西遊記》。唐僧師徒能齊心協力取經成功，最重要的原因也在這裏。
唐僧作爲老師：
第一、給徒弟們立下了規矩；
第二、按照規矩有獎有懲；
第三、自己以身作則；
先看立規矩。時機把握得好，收徒弟的時候就先把醜話說在前頭；而且規矩立得也準。
對生性暴躁的猴子，唐僧立的規矩是不能隨便殺生，對強盜也不可以隨便下狠手。
對貪嘴好吃的八戒，唐僧立的規矩是“斷五葷三厭”，素食可以多吃，葷腥是不能碰的。
對一臉兇相的老沙，唐僧立的規矩是“落了發，保持和尚家風”，一心一意拜佛求經。
再看兌現獎懲。別看唐僧文文弱弱的，動起家法也是乾脆利索。
悟空傷人，哪怕是強盜，也違背了佛家的底線，唐僧立即就拿出了法寶“金箍咒”。
八戒貪嘴，唐僧也會立即訓斥+恐嚇：“饢糟的夯貨！再若強嘴教悟空拿金箍棒打牙！”
對任勞任怨的老沙，唐僧一直都和藹可親。這就是獎懲分明。
最後來看以身作則。相信不會有人懷疑唐僧的取經意志。
面對種種磨難，唐僧惦記的都是：什麼時候才能到達西天取得真經？始終給徒弟傳遞強烈的責任心。
面對種種誘惑，哪怕是女兒國國王，唐僧也絲毫不敢忘本，不近女色、不貪富貴，爲徒弟們做好表率。
堅持住了這三點，儘管有八十一難，也最終圓滿成功。
沒有規矩，不成方圓，父母在家一定要給孩子制定規則，和孩子一起按照規則執行，還要做到獎罰分明，只要堅持這樣引導，孩子慢慢就會有規則意識，他們的行爲也就有了約束，在家也會乖乖地聽話。
