很多的小朋友都或多或少的患有小兒多動症這種疾病，其實小兒多動症最主要的症狀表現就是注意力不集中，自控能力差，而且還要在過多的場合有多餘的動作，這種疾病會影響到兒童的正常學習，對家長朋友們也一定要多加重視起來那…
原標題：優瑞德|小兒多動症有什麼特徵特點
很多的小朋友都或多或少的患有小兒多動症這種疾病，其實小兒多動症最主要的症狀表現就是注意力不集中，自控能力差，而且還要在過多的場合有多餘的動作，這種疾病會影響到兒童的正常學習，對家長朋友們也一定要多加重視起來那麼，小兒多動症有什麼特徵特點呢？
兒童多動症的症狀：
1.活動過多。這些孩子在任何情況下都處於不間斷活動狀態，例如在課堂上不斷做些小動作，敲桌子，搖椅子，打鉛筆，剪橡皮擦，撕掉紙頭，拉扯同學的頭髮等。和衣服。等待。患有多動症症狀的兒童通常會走路很快，熱愛跑步，迫不及待地想轉彎，經常匆匆奔跑和漫無目的地奔跑，而沒有聽從勸阻就不會停住手腳。
2.由於自我控制能力差，這類兒童經常會說些煩人的話，從而干擾和干擾成年人的活動，這常常引起成年人的無聊。這類兒童勇敢無畏，無論後果如何，都不會避免危險，尤其是在情緒激動時，患有多動症症狀的兒童可能表現出不良行爲，例如恐慌，偷竊，打架，逃學，玩火等。爬過牆，喜歡吵架，毆打和責罵，常常稱霸國王。
3.集中注意力困難。這些孩子難以集中注意力，或者集中注意力時間短，不符合他們實際年齡的特徵。例如，在課堂上，他們經常環顧四周，心不在a或看上去很安靜，但實際上卻在“徘徊”或“滑倒”。什麼也聽不到。做功課時，我邊玩邊玩，隨意改變，馬馬虎虎，亂塗亂畫，犯了很多錯誤。不能專心做一件事情，做事常常有起點，沒有終點，反傳統。
兒童多動症的原因：
作爲多動症的環境因素的父母教養方法和父母教養方法通常在兩個方面不利：首先，它們對孩子更嚴厲，過多地干擾了孩子的活動，這通常會削弱孩子的自信心和自尊心。兒童常常處於高度緊張狀態。他們經常看着父母的臉。一點動盪會使他們感到害怕。這類兒童通常缺乏獨立性和自主權。一旦這些條件合適，它們就會放空。自己的心理抑鬱可能在哭泣或製造麻煩。有了這種情緒爆發，孩子也會在課堂上經歷過多的活動，注意力不集中和注意力不集中。還有一種放任自流的管理方法，那就是不理會孩子而放手，因爲孩子畢竟處於成長和發展的階段，並且他缺乏相對清晰的道德約束和自我約束機制，因此孩子會有規則感。貧窮，缺乏紀律，缺乏自律，也可能出現多動症的這些表現。
家庭關係不和諧，多動症的環境因素包括父母之間經常發生爭吵，相互口頭虐待，攻擊性，諷刺甚至分居和離婚。在這種環境下，兒童容易出現多動症和注意力缺陷，並常常情緒不穩定。。學校因素，如果老師經常採取毆打，罵罵甚至侮辱孩子的教育方式，會影響孩子的情緒和行爲，也會引起孩子多動，專心。社會因素，因爲兒童處於社會環境中，所以他們必須受到社會環境的影響。這種負面的社會影響可能導致兒童行爲失常。諸如青少年犯罪等多動症等環境因素也可能導致每個人一起上網或一起逃學。這也可能加重或引起兒童多動症症狀的發展。
