當孩子背上書包了，父母也就背起了更多的責任。每天晚上要給孩子輔導作業，檢查功課，早上孩子沒起牀，父母就已經起了。幫孩子準備早飯，收拾書包。給他忙前忙後孩子的成績卻沒有明顯的變化。
當孩子背上書包了，父母也就背起了更多的責任。
每天晚上要給孩子輔導作業，檢查功課，早上孩子沒起牀，父母就已經起了。幫孩子準備早飯，收拾書包。給他忙前忙後孩子的成績卻沒有明顯的變化。
造成這樣的結果，歸根結底還是在於父母。父母什麼事都給孩子操辦，導致孩子沒有意識要去自己做些什麼，反倒覺得家長做理所應當。在學習上沒有自己的思考，沒有自覺性，對大人產生依賴。長時間這樣下去，孩子沒有獨立自主的生活習慣，沒有獨立學習的意識。而恰恰這些習慣、生活方式是孩子將來成才的前提，是孩子成績優秀的保證。
大人勤了，孩子就懶了；大人“懶”了，孩子就勤了。我推薦大家不妨這樣做：
讓孩子學會獨立
有很多的孩子上下學都是父母或者爺爺奶奶去接送的，但是我推薦孩子懂事以後讓他自己來回學校，路途遠另說。兒子從家到學習也就一公里的路，來回車輛也不多，給孩子做好安全教育，讓他與同學同行之後，我就讓他自己走路。
有一天晚上他沒按時睡覺，結果第二天起來遲了，要我去送他，我就說我自己上班也來不及了，沒法送你。他氣得一邊跺腳一邊小跑去學校，結果因遲到被罰掃地。我知道他最怕老師罰了，所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓，改正晚睡的毛病。
果然，以後總是一到8點半他就上牀，準時睡覺，保證第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息習慣難以形成。
讓孩子學會自覺
有的父母爲了孩子的學習，一天到晚都在嘮叨孩子。其實話說多了，孩子也會厭煩，更不想當回事了。
週末，他打遊戲打了很久，我問：“你準備打到幾點?”他看看鐘，說：“再打十分鐘。”“好，說話算數。”十分鐘過去了，我返回來一看，他還在打，我強忍怒氣，臉上平靜地說：“你平常不是說，說話要算數嗎?”
他不好意思了，歉意一笑，馬上關掉電腦。
我讓他規定自己娛樂的時間，時間到了就不能玩了，之後就發現他很自覺了，時間到了就不玩了。
讓孩子自己成長
只要是他自己能做的事，我都不幫忙。
剛開學，老師要求給新書包上書皮，他不會包，我卻叫他跟我學包。第一個封皮包好後，便放手，叫他自己包。
他動手一會之後就不耐煩了，我不理睬，只在旁邊指導，他只能耐着性子去包。
如果我爲了圖快省事，幫他包完，那麼他永遠也包不出第二個更好的書皮。
父母該鍛鍊孩子的時候就要鍛鍊孩子，不要不忍心。這都是爲了孩子好。移開呵護的羽翼，讓他自己去飛翔，唯有這樣，雉燕才能煉就一雙堅強的翅膀，才能形成良好的學習習慣和生活的獨立能力。
