寶寶喜歡東跑西跑,就是多動症?奶奶帶着小強去醫院看醫生。奶奶對醫生說:“帶這個孩子出去時,他總愛東奔西跑,常常跑一上午也不覺得累,叫也叫不住他,會不會是多動症?”
寶寶喜歡東跑西跑,就是多動症?奶奶帶着小強去醫院看醫生。奶奶對醫生說:“帶這個孩子出去時,他總愛東奔西跑,常常跑一上午也不覺得累,叫也叫不住他,會不會是多動症?”
這時,小強也在一旁說:“我是個多動症!”
醫生問:“這誰說的?”
“奶奶和媽媽說的!”
醫生向奶奶瞭解小強在幼兒園的具體情況:小強在集體活動中能集中注意力聆聽,有時候還會邊舉手邊搶着發言,經老師提醒後也能改正,在幼兒園的活動中大部分情況下完全能夠遵守規則。在家時有不聽大人的話,有時喜歡“人來瘋”。
綜上,大家覺得小強真有“多動症”嗎?
正確區分孩子的多動與好動?
活潑好動是孩子的天性。正常孩子的好動,是在一定的環境條件下能自我控制行爲的,其好動的程度與孩子的年齡發育大多相符合。
好動孩子的行爲是有目的,比如,爲了展示自己的能力,小強在幼兒園有時邊舉手邊搶着回答問題。
而多動的孩子往往不分場合地對自己的行爲不能控制,多動程度超過了其年齡發育的水平。且多動的行爲常常是沒有目的。
每個孩子的氣質類型不同,養育孩子應根據其特點
氣質是各種情形下人們獨特而正常的行爲模式。
每個孩子的氣質是與生俱來的,氣質沒有好壞之分:有的孩子活動水平高,活動量大,喜歡戶外活動,精力旺盛,喜歡探究;有的孩子的活動水平低,喜歡安靜的遊戲,較容易看管。
所以決不能因爲孩子的活動水平高,好動就輕易給孩子戴“多動症”的帽子!
建議家長顧及孩子的感受,用中性的詞來形容孩子。對於活動水平高的孩子,可以適當安排運動量較大的活動,或讓孩子做些力所能及的家務,幫助孩子消耗多餘的精力,同時培養孩子的耐心和仔細,根據孩子的興趣培養孩子做一些安靜的活動,如看書、畫圖、搭積木等。
對好動的孩子還要加強安全教育,當帶他去人多的場合時,要事先約定規則,必要時提醒孩子舉止得體。
有些老人照看好動的孩子時,由於自己的體力有限,常常喜歡給孩子做些安靜類的活動,認爲這樣既省心又安全,但這其實不符合好動孩子的特點。
建議在戶外找一個安全的場所,儘可能的陪孩子玩,如因爲自己體力的因素,不能陪孩子玩,可以給孩子找個玩伴。這樣一來,孩子纔好玩兒得盡興。
千萬不要把好動的孩子與安靜的孩子去比較,輕易給好動的孩子戴上“多動症”的帽子!