有些孩子只要醒着就動個不停，幾乎沒有安靜的時候，這算正常嗎？有些人認爲好動的孩子聰明，另一些人懷疑這是不是多動症。
有些孩子只要醒着就動個不停，幾乎沒有安靜的時候，這算正常嗎？有些人認爲好動的孩子聰明，另一些人懷疑這是不是多動症。
其實判斷一個動個不停的孩子是不是有異常問題，首先要看孩子的年齡。
越小的孩子行爲控制能力越弱，注意力集中的時間越短。
1歲以下的兒童的確不停地在動，只會對吸引自己注意的物品維持短暫的關注，1-2歲的孩子能持續安靜集中注意力5-10分鐘，2-3歲的孩子能持續靜下來10分鐘左右，4-5歲能保持15分鐘左右，6歲可以達到20-25分鐘。
（注意：這不是指玩手機、看電視或做自己感興趣的事情的時候，而是在需要完成一定的任務如畫畫、閱讀的時候；並且達到符合年齡的要求的情況下，如4歲的孩子畫的跟模板一樣、6歲的孩子讀完故事可以複述）。
所以一個2歲的孩子動個不停和一個6歲的孩子動個不停是有着不一樣的含義的。
其次要在結合年齡的基礎上看孩子在什麼場合下動個不停。
假如一個4歲的孩子能在幼兒園的課堂上聽從老師的指令，坐定15分鐘，那即使在家父母抱怨動個不停，很有可能是家庭環境的影響。假如一個2歲的孩子在電影院裏不能安靜，那是因爲這個年齡的兒童還不能理解看電影這回事，是這個年齡段正常的表現。假如一個6歲的孩子在電影院裏坐不住，就要考慮是否有異常了。
最後還要看成人的養育方式和養育環境。
如果父母和孩子的交流很少，那麼很有可能孩子下意識地不停地動來吸引大人的注意。如果幼兒園的老師特別嚴厲讓孩子害怕，不停地動是他緩解焦慮的方式。如果孩子總處在雜亂無章的環境裏，收到的視覺刺激太多，大腦就無法有序地處理接這些信息，而表現爲靜不下來。
綜上所述，不停地動是一個複雜的問題，究竟有沒有多動症也是需要專業醫生的判斷。
所謂的多動症，學名是“注意缺陷多動障礙”。其核心症狀是注意力不能集中，可以動個不停，也可以“不動”但心不在焉，另外也經常伴有衝動的表現。其本質是大腦執行功能障礙。好比自動化洗衣機的電路板壞了一個電阻，影響了洗衣功能。
不過被診斷爲多動症的孩子畢竟是少數，大多數好動的孩子並沒有達到疾病的診斷，對於小年齡兒童我們一般也不輕易貼上標籤，因爲好動、注意力不集中的情況可以通過合適的方法來得到改善。
在之後的幾周裏，我們會就“兒童注意力的培養”發佈系列微信文章，從行爲矯正、情緒管理、作業管理、家長角色、感覺統合以及氣質特徵這些方面，讓家長對兒童注意力問題有個全面的瞭解。
