《接媽媽》是一篇三年級600字記敘文,體裁爲寫景,接媽媽：總評：這篇看圖作文，這位同學根據圖意確定了圖中的“我”冒雨在公交車站牌下等候媽媽的情形，設想了事情的......,一起來欣賞這篇作文吧!
總評：這篇看圖作文，這位同學根據圖意確定了圖中的“我”冒雨在公交車站牌下等候媽媽的情形，設想了事情的時間、地點、人物、起因、經過、結果，整個故事的情節安排得合情合理,心理活動等方面的細節刻畫比較生動。具體點評見文中標示。
點評人：我是雨欣
今天下午放學回家，我正在寫作業，忽然天空中烏雲密佈，不久就下起了傾盆大雨，雨水打在窗戶上發出劈里啪啦的聲音，我渾身一震，突然想起媽媽今天上班沒帶雨傘。
(事情的起因交代很清楚，“渾身一震”這個詞用得很好，反映出了當時的心理。)
於是，我從櫃子裏拿出雨衣、雨鞋和雨傘，我急忙穿上雨衣、雨鞋，拿着雨傘和媽媽的雨鞋，冒着大雨奔到中山公園的公交車站牌下接媽媽。
（連續性的動作描寫與“接媽媽”的心情形成了呼應。）
時間一分一秒地過去了，我左顧右盼，無數輛公交車在我面前停下又開走，但從乘客中，我就是看不見媽媽的影子，我越等越着急，心想：“媽媽今天不會不回來了吧？”我剛想走，卻又想起每次媽媽冒着雨到學校來接我的情景，於是，我轉身回到站牌下繼續等媽媽。
（除了對故事的描述，
作者還能設身處地想像雨中接媽媽的情景，道出
了着急的心理，好！）
天漸漸暗了下來，雨也越來越大，風颳過樹梢，交錯斑駁的樹影映在地上搖來晃去，彷彿無數妖魔鬼怪正在向我揮手，我害怕極了
。（風雨交加的情景在作者筆下變得生動起來，富有感染力。）
就在這時，一輛公交車在我面前停下，“兒子，我回來了！”我定眼一看，真的是媽媽，便滿懷歡喜地迎了上去，把雨傘和手提包遞給媽媽，說：“媽媽，我在這兒等你很久了，腳都站酸了。”媽媽感動地說：“兒子，你真懂事！”
（作者想像豐富，對話描寫很實在。）
