在校園裏，我們可以看到很多高大的樹木，梧桐樹就是其中之一，本文整理了兩篇範文，關於寫校園裏的梧桐樹的，僅供參考。
三年級作文：學校的梧桐樹(一)
我們學校的梧桐樹是圍着操場中的，它們就像堅強的戰士，不分晝夜的守護着我們那美麗可愛的校園。
春天，我們學校的梧桐樹長出新的葉子，這些葉子還沒完全展開，像花骨朵兒一樣，一場濛濛的春雨過後，葉子展開了，有些顏色是嫩綠的，還有些顏色是嫩黃的，展開了的葉子像手掌一樣，這些“手掌”每天都向我們招手，葉子上那雨水就像水晶一樣，漂亮極了。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹枝繁葉茂，葉子的顏色變成了深綠色，葉子之間不留一點兒縫隙，樹蔭下，同學們在快樂的遊戲，麻雀和喜鵲在枝頭歡快的歌唱，那歌聲真好聽。
秋天，葉子變黃了，有些葉子像蝴蝶一樣在空中飛來飛去，葉子落在地上，像是給我們的學校鋪上了一層金黃色的地毯，輕軟又柔和，梧桐樹上結出了金黃色的果實，風一吹，這些果實像鈴鐺一樣叮噹叮噹的響着，這聲音好聽極了，同學們用落葉做植物標本和書籤。
冬天，下起了大雪，這些梧桐樹不怕寒冷，仍然堅強的守護着我們那美麗可愛的校園。
我愛美麗的梧桐樹，更愛我們那美麗可愛的校園!!!
評語：
這篇狀物文，運用富有詩意的語言描繪了“我們校園裏的梧桐樹”，表達了作者對梧桐樹由衷的喜愛之情。文章多次使用擬人的修辭手法，使得描寫形象生動。語言富有感染力。
三年級作文：學校的梧桐樹(二)
在我們桃花路小學裏，有一棵高大的梧桐樹矗立在校園的北面，它一年四季都給我們帶來歡樂。
春天，它長出了翠綠的葉子。朝着校門的一根樹枝，好像是梧桐樹的大手，微風一吹，它隨風擺動，似乎在招呼着門外的同學，說：“要上課了，孩子們，快進來!時間是很寶貴的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，你們可不要浪費時間，要抓緊時間學習，長大後成爲對社會有用的人啊!”
夏天，梧桐樹的葉子更綠了。我站在樹下，一下子感覺不到夏日的炎熱了。我和同學們一起在那玩耍，有個同學提出：“我們來爬樹啊。”可正好被一位老師聽到了，老師說：“你們可不要爬啊，萬一從上面掉下來怎麼辦?況且這棵梧桐樹也算得上是一位‘老人’了，我們可要尊老愛幼哦，知道了嗎?”那位同學臉紅了。
秋天，梧桐樹的葉子黃了，一片一片從樹上落下來，像蝴蝶似的，在空中翩翩起舞。地上見到的不止是黃葉，還有一種圓形的、帶刺的球，好像一個個把身體捲起來的小刺蝟。一陣風吹來，樹上又掉下幾個圓球。
冬天，白雪皚皚。我走到梧桐樹面前，看見有許多人在打雪仗，於是我也參加了戰鬥，我躲到了梧桐樹後面，他們都打不中我，我拋出一個雪球，就打中了“敵人”，我欣喜若狂，這都得歸功於梧桐樹。
那棵梧桐樹一直站在校園裏，好像一位站崗的士兵，守護着我們的校園。我愛校園的梧桐樹!
評語：
這是一篇狀物類的記敘文。小作者分別從“春、夏、秋、冬”四個季節描寫了校園的梧桐樹給我們帶來的快樂。語言生動活潑，充滿了童趣，字裏行間流露出作者對梧桐樹的喜愛之情。
