通過借書風波，我知道了做人一定要誠信，也印證了法國巴爾扎克的一句話：遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。
借書風波作文600字
早上，我來到學校，把作業交了，正準備回座位早讀。可剛一坐下，門口就探出一個腦袋，是一個四（三）班的小弟弟。他朝我大喊：“哥哥，哥哥，書，書！”我恍然大悟，想起了昨天下午放學的一件事。
昨天下午，我託管課去參加電腦培訓，沒抄作文。放學後，我只好留下來抄作文。寫着寫着，門口就擠滿了人，一個小弟弟走過來說他是四（三）班的,明天要上公開課，老師叫他們來借五年級的《生命·生活·與安全》這本書。他問我能不能明天帶來借給他，我二話不說，很乾脆地答應了他。
第二天，我卻把這件事拋到了九霄雲外。看着滿懷期待望着我的小弟弟，我心虛地走到了他面前，小聲地對他說：“小弟弟，對不起，我把這件事搞忘了。”頓時，他臉上的神情立刻變得失落起來，勉強地露出了一絲微笑，對我說：“哥哥，沒關係，我再去借借就是了。”說完他就走出了教室。我呆了一會兒，越想心裏越不是滋味，心想：小弟弟不僅沒有批評我不守信用，反而還叫我不要自責。我想着想着，下定決心一定要幫助他。我馬上回過神來，並叫住他，大聲對他說：“小弟弟，我幫你借書。”說完，我就衝到（四）班問：“你們有誰帶了《生命·生活·與安全》這本書？”他們沒人理我，只有我的一位好朋友走過來對我說：“我們班的書都被一些四年級的同學借走了。”我又跑到（二）班去借，他們班今天又沒有這課。（一）班又已經上課了，門又關着，看來沒什麼希望了。這可怎麼辦纔好？我回到班上又一次問：“你們有誰帶了《生命·生活·與安全》這本書？”班上沒人應。我心想：難道這次我真的要失信嗎？突然，彭思涵站起來說他帶了，我心裏又升騰起了一絲希望。最後，我高興地抓起書，遞給小弟弟。頓時，我的心情舒暢起來。我信守了諾言，把書借給了這個小弟弟，我開心地坐回座位。
通過借書風波，我知道了做人一定要誠信，也印證了法國巴爾扎克的一句話：遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。
