【幼兒園開學安全知識】

幼兒園開學安全知識 提醒幼兒須知 1、培養幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發展。
良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
2、幼兒園走廊樓梯的安全
幼兒在教室、走廊內的安全，幼兒上下樓梯的安全，也是幼兒園容易出事故的地方。外出活動的時候應該時刻提醒幼兒靠邊走，不推不擠，下樓梯要扶好，以此來避免事故的發生。
3、在遊戲場上，培養幼兒遵守遊戲規則
幼兒遊戲時受傷。這種情況一般都是意外事故引起的，即使教師在現場，幼兒的傷害有時也是不可避免的。幼兒在活動中很難對自己的行爲進行有效的控制，幼兒活動時不小心撞倒，相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的。但教師如沒有儘自己職業“謹慎”的義務，就很難證明自己是沒有過錯的。 怎樣避免呢?在遊戲時，幼兒顯得格外活躍，也特別容易受傷，教師需要輔導他們安全地進行遊戲活動，如正確使用遊戲設備;遵守遊戲規則;有需要時懂得向教師求助。以此來避免事故的發生。
4、因教學設施原因引起。
如滑滑梯、攀登架、波波池、鞦韆、翹翹板等大型的玩具，存在着安全的隱患。教師如未盡注意義務，發現存在的問題，監督幼兒的活動，就很容易發生事故。爲此教師在每次帶領幼兒外出活動的時候，應及時提醒幼兒應該注意的碰角。
5、喝水洗手時注意安全
喝水洗手的時候爲了避免事故的發生，首先應教幼兒懂的謙讓，並排隊，不推不擠。其次，一位教師看管孩子，時刻提醒幼兒注意安全。

幼兒園開學安全知識 家長鬚知 1．教育孩子不要玩火玩電，讓孩子瞭解玩火玩電是很危險的。
2．教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當孩子在電視上看到一些超人的動作時，應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。
3．教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。
4．廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應教育孩子不能在廚房裏玩。
5．教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。
6．教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學點交通知識。
7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。
8、不要把家裏的地址、電話號碼告訴陌生人。
9、陌生人強迫帶你走時大喊救命並趕快逃走。
10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
11、不可接受陌生人的禮物。
12、不要答應陌生人的請求。
13、不可單獨進入別人的家。
14、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。

幼兒園開學安全知識 老師須知 1．嚴格實行接送卡制度。
幼兒必須由固定接送人持卡接送，對於非固定接送者來接孩子，包括親戚朋友，無論是否有卡，都必須與原固定接送者取得聯繫（如打電話），並得到許可後方能讓其接走。
2．避免幼兒自身疾病引起的事故。
（1）教師利用開家長會機會再次覈對幼兒身體健康狀況，有先天性疾病、驚厥、抽風、過敏史等異常情況的必須瞭解，要求家長不得隱瞞幼兒曾患過的哮喘、癲癇、心肌炎、過敏等較嚴重的疾病，否則一旦幼兒舊病復發，因不能及時獲得針對性的救治而產生不良後果，責任應由家長自負。
（2）教師對身體狀況較差的幼兒和帶藥幼兒隨時注意觀察，給予適當的照顧。
（3）掌握“應急搶救”的簡單知識和技能，一旦幼兒病情發作，教師就能在第一時間恰當地搶救處理，爲救助幼兒生命贏得寶貴的時間。
3．杜絕出現幼兒初入園時的走失
教師在入園前創造儘量多的機會和孩子相處，讓孩子消除陌生和不信任感；在開學後的一個月左右的時間內，要經常清點幼兒人數，認真做好交接班工作，注意提醒門衛此期間提高警惕，防止幼兒外溜。針對中大班易走極端的幼兒要注意及時地安撫、疏導，抑制其出走的苗頭。
4．減少幼兒間打鬧造成的傷害
針對幼兒間打鬧傷害，一方面教師應採用故事表演等幼兒喜聞樂見的形式，教育幼兒要謙讓和寬容，懂得分享是快樂的，要遵守規則，減少矛盾衝突；另一方面，教師要善於觀察，幼兒間發生打鬧應及時介入，幫助幼兒化解矛盾，將打鬧傷害事故消滅在萌芽狀態。有危險的遊戲要採取相應的安全措施，講明遊戲要求，讓幼兒有意識地控制、保護自己。
5．杜絕設施造成的安全隱患

在安全設施方面，《幼兒園管理條例》明確規定：幼兒園內嚴禁設置威脅幼兒安全的危險建築物和設施。堅持設備器械檢查制度，專人定期檢查，並及時做好檢查記錄；對於陳舊、老化、出現故障的器械，爭取更換，化錢買平安。在設計製作幼兒用具時，要儘量向軟、圓的標準靠近，避免磕碰致傷。同時，可組織幼兒找找不安全的地方，並共同設置警示標誌，教育幼兒在樓道等較危險的地方不奔跑、擁擠、攀爬，否則會帶來嚴重後果。