1、能初步理解故事內容並對畫面進行一定的描述。
2、學會設計合理的運動計劃表，知道運動有益於身體健康。
課件、圖畫書、運動計劃表
一、談話導入活動
1、你們生過病嗎？生病時有什麼感覺？
2、你知道人爲什麼會生病？
3、怎麼樣才能讓自己保持健康，不生病呢？（運動）你喜歡做什麼運動？
教師小結：只有自己多做運動，纔會身體好。但是，運動過少和運動過多都不好做運動要適當。
二、利用課件，幫助幼兒理解故事看課件，共同閱讀，教師提問：
1、牀上躺着誰？坐在旁邊的是誰？她有什麼感受？她會怎麼辦呢？
2、他們把誰喊來了？你怎麼知道他是醫生？他手上拿着什麼？上面寫了些什麼？
3、這些人是誰？轎子是用來幹什麼的？
4、星期一王子帶國王去幹什麼？你看到國王與王子有什麼不一樣？他們爬到山頂看到了什麼？國王怎麼說？
5、這是星期幾？誰陪國王幹什麼去了？國王怎麼說？
6、你們覺得國王的病好了嗎？爲什麼？其他的人都怎樣了？國王因爲不運動生病了，但其他人運動了怎麼還生病呢？
7、國王從星期一到星期日是怎樣運動的？醫生聽了國王說的話會怎麼說？星期一到星期日其他人幹了什麼？他們怎樣了？
8、後來國王怎麼樣了？國王的轎子呢？國王在做什麼？
9、國王的病好了嗎？從哪裏看出來的？
10、教師完整講述故事，完整感受故事的內容。
三、設計“我的運動計劃表”
1、小朋友也要天天做運動，才能保持健康啊。我們來自己設計一張“運動計劃表”吧。
要求：每天的運動都要不一樣。
2、幼兒自己設計“運動計劃表”，教師巡迴指導。
3、展示與交流幼兒的作品。
