感受音樂的節奏,能在唱到"咚咚啪"時做出相應的動作。
在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
認真傾聽並積極參與歌唱活動。
活動重難點:喜歡做不同的"咚咚啪"
樂意跟上音樂一起做
活動過程:一、禮物導入,激發幼兒興趣。
1、今天,史老師給你們帶來一個禮物,猜猜是什麼?想不想知道是什麼?來,一起喊:一、二、三………
2、哦!原來是面大鼓。"嗨!小三班的小朋友,你們好?我的名字叫大鼓,你們願意和我做朋友嗎?那你們知道我是怎麼玩嗎?來,誰來試一下?
二、反覆練習"咚咚啪"
1、我也想試一下,你們看我是怎麼敲的?
2、誰看到我是怎麼敲的?咱們一起試一下。
3、剛纔,咱們做了一個"很大很大"的啪,現在做一個"很小很小"的"啪"。 你們想想,怎麼樣做就是"很小很小"的啪呀?(再小小的,咚咚啪)
玩累了沒有、咱們一起休息一下吧!好了,伸個"大懶腰"吧!好舒服呀!咱們做一個"大懶腰"的咚咚啪,好不好?(大懶腰,咚咚啪)
4、剛纔做了一個"大懶腰"的咚咚啪,走路時的"咚咚啪"怎麼做?(走來走去、咚咚啪)
5、你們看我在幹什麼?(師做轉個大圈,咚咚啪)
6、你們看我在幹什麼?跑得時候怎麼做呢?(跑來跑去、跑來跑去、咚咚啪)《強調跑的時候不要擠》
三、欣賞VCD,讓幼兒完整充分地感受旋律,同時激發幼兒的表現欲。
老師這也有些小朋友會做"咚咚啪"想不想看看他們是怎麼做的。
四、跟上音樂動起來。
他們做的好不好?咱們和他們比一比吧!你們準備好了嗎?那咱們開始吧!
五、通過互動來鞏固動作。
1、剛纔,小三班的小朋友做的真棒,現在,老師要請幾個小朋友來做一下,然後每個小朋友再請一個客人老師和你一起做。
2、咱們請所有的客人老師一起做,好嗎?(客人老師,咱們一起做,好嗎?)延伸:
幼兒創編其它的"咚咚啪"