出生之後，幼兒園之前的那幾年，寶寶應該由誰來帶？怎麼帶？是最爲實際，也最讓父母頭疼的問題了。如果處理的不好，頭疼的事情可能會接踵而來……
長輩帶孩子 溝通更重要
小應和丈夫白天都要上班，所以就讓孩子輪流在雙方父母家住，雙休日的時候才接回來。本來覺得這是件挺正常的事情，畢竟現在這麼做的年輕父母不在少數。可是孩子漸漸大了，問題也漸漸的出現了。小應和老公發現，孩子的脾氣變得越來越差，總是任着性子鬧，提出的要求要是不給滿足就大哭大鬧。而老人家總是心疼孩子，一遇到這種情況就趕忙把孩子摟在懷裏心肝、寶貝的叫。最後折騰一番，總是孩子要啥就給啥。小應覺得這樣下去不行，可是老人家說不聽，說多了還不開心。
專家分析：老人家溺愛孩子的情況不在少數，可是這種溺愛往往會害了孩子，最後孩子的問題還可能上升爲兩代人的家庭矛盾。現在讓老人幫忙帶孩子的情況不在少數，如果父母對老人的教育觀念不贊同的話，可以嘗試私下和自己父母溝通，愛人的父母由愛人負責溝通，這樣可以避免矛盾的擴大化。
幼托班托兒 並非越早越好
Ivy爲了避免和父母公婆的矛盾，決定將寶寶交給幼托班。白天送去幼托班，晚上自己親自帶。可是纔去了幾天，Ivy就發現寶寶有不妥。寶寶對於幼托班表現出強烈的恐懼，牴觸的情緒特別大。有兩次，Ivy發現寶寶的身上有淤青，本來沒多注意，後來聽同班的家長說起才覺得有問題。問了寶寶很多次，才知道原來是看管的阿姨掐的，原因是寶寶不會自己上廁所。這下子Ivy哪裏還敢把孩子交給外人，連忙領了回來，還是隻能拜託父母……
專家分析：在孩子還沒有生活自理能力之前，交給外人帶就必然存在風險。對於幼托機構，在決定送孩子去之前，應該做一番詳細的考察。包括該機構的口碑，環境，老師和看管人員的素質。如果沒有辦法確定，可以在早上去該機構門口問一些送孩子的家長，他們是最有發言權的人哦。
新潮早教+傳統 問題迎刃解
Jason在誰帶孩子這方面也同樣無奈的選擇了父母，但是爲了彌補沒有和孩子在一起的時間，Jason和妻子每個週末都帶孩子去金寶貝上早教課，參與親子活動之外，細心的老師會及時發現寶寶的各種問題，並提供妥善的解決方案。有時候，他也鼓勵孩子的爺爺奶奶帶孩子去早教中心玩，並叮囑老人家注意老師是怎麼教育孩子的。這樣，孩子能得到老人的妥善照顧之外，也有了安全的活動場所，更沒錯過和父母的親近時間，老人家還在早教中心學到了完全不同的教育方式，並且看到了效果後也自然而然的更新了幾十年的觀念。
專家分析：老人帶孩子最容易出現的兩個問題，除了溺愛之外，就是孩子和家長本身的親近時間太少。用早教的方式來彌補缺憾無疑是很容易做到的方法。不過要注意選擇早教機構，一些品牌度信譽較高、真正能給孩子帶來快樂的感覺、家長也能學到正確教育方法的機構纔是上上之選。爲了能真正有益於孩子的發展，還要注意選擇那些注重實際能力培養而非單純知識灌輸的早教機構。
