第一位父親挑了一隻鑲嵌着寶石的銀碗，第二位父親挑了一輛包滿黃金的馬車，第三位父親挑了一付鐵鑄的弓箭。
得了銀碗的兒子每天熱衷於吃喝，得了金馬車的兒子喜歡在街市上招搖，得了弓箭的兒子整天在山間狩獵。
多年後，三位父親去世，愛吃喝的兒子坐吃山空，把碗上的寶石摳下來變賣，最後不得不手端銀碗討飯吃;愛招搖的兒子每天從金馬車上剝點金子，換回糧食辛苦度日;會打獵的兒子練就了一身狩獵好功夫，經常扛着獵物回來，一家人有吃有穿。
雖說是個民間故事，但寓意樸素而深刻：作爲父母，如果我們留給孩子的只是一些消耗性的財富，是不可靠的;只有給孩子留下一些生產性、創造性的財富，纔是真正對他們負責。
那麼到了今天，什麼是我們能送給孩子、可保障他們一生幸福健康的禮物呢?
禮物一：做事有計劃
做事有計劃的人才會贏得信任，不至於臨時抱佛腳。有些孩子每次考試前就一團亂麻，做作業時三心二意，早晨起牀上學常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不剩……當孩子有這方面的壞毛病時，父母一定要教會他懂得計劃的重要性。不妨讓孩子在睡前梳理好第二天的日程，讓孩子抄在便利貼上方便執行。養成這個好習慣，孩子絕對終生受益!
禮物二：講道理，善待他人
每個人都願意面對一張微笑的臉。微笑待人的人，總是真誠友善、寬容大度，他們走到哪都會是受歡迎的人。爸爸媽媽應當教會孩子講禮貌，比如日常生活裏常說“你好”、“謝謝”、“對不起”，在請求他人幫忙時多用“麻煩你幫我……好嗎?”的句式，平時多關心他人……長久以往，孩子會收穫到比禮貌更有意義的人生財富。
有這樣的一個故事：有一個孩子每天上學時，會主動跟看門的老爺爺打招呼。別的孩子都沒有這樣的行爲，這讓老爺爺對他印象深刻。有一天上課鈴聲響起，老爺爺沒等到那個孩子，不由得有些擔心。正當老爺爺走到路口瞧瞧時，恰好看到一個男人正對那個孩子拉拉扯扯，想把他拖進麪包車。老爺爺急忙衝過去，制止了壞人的行爲，解救了孩子。可以說，正是孩子平時的禮貌行爲，才讓自己擺脫了險境!
禮物三：自己的事自己做
多給孩子一些嘗試的機會，慢慢地，你會發現孩子的能力超乎你的想象!請讓孩子養成“自己的事自己做”的好習慣。在他學會自理之前，父母要做的是放手。
特別在孩子進入小學後，起牀問題，疊被子，整理房間，收拾書包等這些事情就不要再爲孩子包辦了。爸爸媽媽可以爲孩子舉辦“小儀式”慶祝孩子的長大，然後提醒孩子：“你現在走進小學，已經是小大人，以後自己的事情自己做，爸爸媽媽相信你能做好。”
禮物四：別人的東西不能拿
幫孩子建立物權意識，區分自我和他人的界限。告訴孩子：“自己的東西可以自己支配，可是別人的東西不能拿。如果想要拿別人的東西，一定要徵求別人的同意，不能偷偷拿，也不能明着搶。“
有的孩子會偷偷拿大人的錢去買東西，看到其他同學的玩具，孩子可能會“順手”拿回家。這正是孩子沒有物權意識造成的，爸爸媽媽要幫助孩子承擔責任。當孩子喜歡拿別人的東西時，不要輕易界定孩子是小偷，請先幫助他分清楚：物品是私人還是公共的。對私人物品，不能亂碰;對公共物品，從哪裏拿的要放回哪裏，誰先拿到誰先使用，後來者就要學會等待。
禮物五：遵守時間
合理的生活安排、規律的作息可以增強孩子的秩序感，樹立時間觀念，提高做事效率。但讓孩子學會守時，並不是件容易的事。父母以身作則的同時，可以嘗試把主動權交到孩子手裏：“10分鐘後就關掉電視去做作業”、“再睡20分鐘就得起牀了”。不讓孩子爲了偷懶找各種藉口。
禮物六：保持一顆謙虛的心
學會發現別人的優點，向他們學習，告訴孩子，“每個人都有自己的閃光點，我們應該從別人的閃光點中想想，自己是不是也能這麼做?”這個時候，保持一顆謙虛的心是極有必要的。
曾經有個孩子不敢舉手回答問題，可同桌勇於發言，時常得到老師誇獎。孩子聽從媽媽的話向同桌請教“祕訣”，同桌大方地告訴他：“反正說錯了也沒關係，老師不會怪我們的。”正是這句話打開了孩子的心扉，慢慢地，這個孩子也跟着同桌主動回答問題，也正是這股勁頭，孩子的成績提高了，性格也越見開朗。
禮物七：在錯誤中反思自己
孩子在生活中做錯事，在學習中做錯題是常見的事，如何做到下不爲例，這就需要孩子能在錯誤中反思自己，從而徹底改正過來。
當孩子做錯事時，爸爸媽媽請別光顧着責怪他，不妨這麼反問：“你知道自己哪裏做錯了嗎?問題出在哪裏呢?”等孩子回答後，認真和孩子約定：“那下次我們記住這個教訓，不要再犯了好嗎?”對待學習也是，懂得反思的孩子能夠及時總結，查漏補缺，減少錯誤再次出現的機率。從長遠來看，這能夠“縫補”知識漏洞，可以給孩子的學科打下牢固的基礎。
作爲父母，我們必須銘記：與其爲孩子留下萬貫家財，不如幫助孩子從小養成良好的習慣。多一種好習慣，孩子就會多一份自信心;多一種好習慣，孩子就會多一份成功的機會;多一種好習慣，孩子就多一種享受美好人生的能力。
