暑期最後一天，小外甥一大早就微信語音，讓我在家待命隨時等着迎接他的到來。這傢伙是無事不登三寶殿，估計又準備來坑我錢包裏的毛爺爺了。20分鐘不到，就聽見小傢伙的聲音。門剛打開，小傢伙就賊笑着說“小姨，我就要開學了，俗話說新學期要有一個新的開始，給我買點新文具吧”。我仔細回憶了一下，這已經不是第一次給他買橡皮了，姐姐說他的橡皮都快堆成山了，而且這傢伙每次還不是買一塊，每次都是買一包，所有的圖案和顏色全都要。
我問小傢伙“不是又要給你買橡皮吧”。小外甥兩眼一亮“小姨肯定是我肚子裏的蛔蟲”。看着小傢伙興奮勁，遲疑半天不知道這樣到底對孩子好不好，不過還是在他的軟磨硬泡下投降。
事後，還是感覺很奇怪，難道買橡皮也會上癮，最後詢問了一個做兒童心理諮詢的朋友，他說這屬於學齡期兒童橡皮綜合症，是一種不良的心理行爲，25%的小學低年級孩子都會出現這種症狀。這種孩子特別喜歡買橡皮，買完之後，不是切成小塊不能再用，就是送給別的同學。而且他們寫作業的時候離不開橡皮，經常寫錯字，有時候寫一個字就要擦好幾次，甚至把本子擦的都是洞洞，這也是他們寫作業慢的原因。
那麼怎樣糾正孩子的這種不良行爲呢？
一．理性引導
發現孩子這種症狀時，不要強制孩子不用橡皮，也不要過多的教育，因爲很可能會加劇孩子的使用頻率，甚至誘發孩子使用橡皮時的焦慮不安情緒。
二．留下錯別字
可以讓孩子留下錯別字，把錯字留在本子上，這當然不是說不能訂正錯題，而是把錯字留在本子上，可以把正確答案寫在旁邊。這種方法是需要老師配合，家長可以在平常交流中告訴老師，等孩子養成不用橡皮的習慣後，可以用獎勵的方法鼓勵孩子在規定時間內快速準確寫出正確答案，保持本子的乾淨整潔。
