最近發現一個管教孩子的小祕訣，對於治理孩子的日常小毛病非常管用！這個小祕訣是有一次，偶然地跟涵涵交流的過程中發現的，後來我結合正在學習的“正面管教”理念，把它完善了一下，發現對於管理寶寶的日常不良行爲，以及建立自信心等各方面的成長非常有益。
那天跟涵涵幼兒園的老師溝通後，老師說孩子在新生裏面算是適應能力很強的，也能聽懂老師說的話，講道理。
於是，在晚上睡覺前我就把涵涵的爸爸也叫過來，很鄭重地，用孩子能理解的語言 ，把老師的評價說給她聽。小傢伙聽完之後異常開心，我就趁熱打鐵，把她今天的表現中我認爲好的，也鄭重提出來給予表揚。完了之後，還要求她爸爸也表揚下涵涵今天值得誇獎的地方。
沒想到的是第二天睡覺前，涵涵把我們叫到跟前，主動要我們表揚她。後來，我就把這個活動列爲每晚睡覺前的“必修課”。接下來的幾天裏，我發現被我們表揚過的那些好行爲，孩子都會很好地保持，並且做的很開心，然後每晚也很期待屬於自己的“表揚時刻”。
著名的美國兒童心理學家，魯道夫·德雷克斯曾一再強調：“孩子需要鼓勵，就像植物需要水。”
而鼓勵又能幫助孩子培養勇氣，這個世界上有很多東西對寶寶來說都是未知的，他們在探索世界的時候，需要我們家長這個堅定的支持者。
讓他們不害怕面對犯錯誤，有學習人生技能的勇氣，比如：自己穿衣服、疊衣服、整理玩具等；讓他們敢於與外界接觸，發展社會交往能力，比如：開心去幼兒園、樂意與人打招呼、學會跟小夥伴兒如何相處等。
德雷克斯還說：“一個行爲不良的孩子，是一個喪失信心的孩子。”
其實，每個小孩子的不良行爲都是一個“密碼”，他只不過是通過這種行爲來引起我們的關注和重視，只要我們用心去破解掉這個密碼，那麼孩子就會身心健康地成長。
而每天睡覺前的“好行爲表揚時刻”不但能夠給予孩子自信心，還能讓孩子敞開心扉地與大人溝通，讓你聽到孩子的心聲。
我覺得這件事情的操作性很強，不需要太多的理論和技巧，只要家長足夠的用心和堅持就可以。
當然你首先得認清一個事實是，我們這裏的“表揚”其實最終是要升級到“鼓勵”，這樣效果纔會更好。
那麼表揚和鼓勵有什麼區別呢？
當孩子畫完一幅畫兒，興高采烈地舉到你面前叫你看時，如果你說：“嗯，畫的真棒，很不錯，你是最了不起的畫家！”這些空洞的讚美之詞就是表揚。這句話適合說給此情此景下的任何人。
而如果你說：“嗯，讓媽媽好好看看，你畫的是什麼呢？噢，這個想法很好，繼續努力，媽媽相信你會畫的更好！”這是對具體行爲的讚美和鼓勵，並且讓孩子意識到你是用心的去探究他的畫作，用心去重視他的這個行爲。
而我們每天晚上的“表揚時刻”，其實也是通過誇孩子的某一項具體行爲，給予他自信心的同時，讓他更好地保持下去。
比如：涵涵你今天玩玩積木，不等媽媽提醒，立馬就收起來了，做的很不錯哦，來媽媽親一個。
有句話叫做：“孩子在感覺更好時纔會做得更好”。所以，我們要認真地鼓勵孩子的努力和進步，而受到最在乎的人的鼓勵，可以幫助孩子培養對自己能力的自信。
孩子在感覺到鼓勵和父母的愛時，他會更有動力去進步、去學習新技能，並且能夠內心很陽光，懂得愛並尊重他人。
當然我們每天的表揚具體行爲式的鼓勵，不會讓孩子在“你真棒”“你真聰明”這類寬泛的溢美之詞中迷失自我，不會讓他擁有盲目的自信，最終經不起失敗和挫折。
所以，不妨用這些小訣竅，讓你的陪伴變得高質量起來。
孩子的成長只有一次，只有用心，方不後悔！擅用鼓勵，收穫驚喜！
