活動目標：
1、學會聽信號迅速做出按數字擁抱。
2、掌握按數字迅速結伴的方法，不與同伴發生碰撞。
3、與同伴友好相處，並體驗遊戲帶來的樂趣。
教學重點：學會聽信號迅速做出按數字擁抱的能力。
教學難點：在遊戲中能掌握按數字迅速結伴的方法，不與同伴發生碰撞。
活動準備：
{C}1、 {C}經驗準備：
認識數字1到6、掌握1到6這6數字的數量各是多少。
2、材料準備：
(1)、音樂準備：熱身《兔子舞》、放鬆《蟲兒飛》、遊戲音樂《寵愛》。
(2)、遊戲場地。
活動過程：
一、開始部分。
1、教師：春天來了，外面的天氣可好了。今天兔媽媽我要帶着兔寶寶也就是你們一起去郊外玩遊戲。
2、教師：在出發之前，兔媽媽希望你們能記住了：當音樂響起的時候，你們就跟着兔媽媽一起來遊戲，當音樂停的時候，你們就要立刻停下來並且抱住自己不能動，能記住嗎？
二、基本部分。
1、談話導入。
（1）教師：哇！兔寶寶可棒了。瞧瞧兔媽媽手上有哪些數字寶寶呢?
（2）現在，它們也要來和我們一起玩遊戲，大家拍手歡迎。
2、遊戲：愛的抱抱。
（1）第一次遊戲規則
第一：兔寶寶們要在這個圈內玩遊戲。
第二：當聽到音樂響起時，兔寶寶們就要在圈內來拿兔媽媽手中的數字1；當聽到音樂停止時，幼兒就迅速停住不動並抱住自己，沒有停下的就算輸了，停玩遊戲一次。
第三：遊戲時一定要注意安全，不要與小朋友發生碰撞。
教師小結：兔寶寶們一定要注意聽音樂，當聽到音樂響起就可以和數字1玩遊戲，當聽到音樂停了就停下來，抱住自己不能動。
（2）第二次遊戲：學會2人或3人擁抱的方法。
a、教師：現在我們要和數字寶寶2做遊戲了。
b、遊戲規則：
第一：兔寶寶們還是要在這個圈內玩遊戲。
第二：當聽到音樂響起時，兔寶寶們就要在圈內來拿兔媽媽手中的數字2；當聽到音樂停止時，幼兒就迅速停住並和身邊的一個好朋友抱在一起，沒有停下的就算輸了，停玩遊戲一次。
第三：遊戲時一定要注意安全，不要與小朋友發生碰撞。
教師小結：怎樣才能迅速抱到小朋友呢？可以找離自己最近的小朋友抱一抱，如果身邊沒人，就趕緊找別人去抱，一定要看清人數。
（3）、第三次遊戲： 學會3人擁抱的方法。
a、教師：現在我們要和數字寶寶2做遊戲了。
b、遊戲規則：
第一：兔寶寶們還是要在這個圈內玩遊戲。
第二：當聽到音樂響起時，兔寶寶們就要在圈內來拿兔媽媽手中的數字3；當聽到音樂停止時，幼兒就迅速停住並和身邊的2個好朋友抱在一起，沒有停下的就算輸了，停玩遊戲一次。
第三：遊戲時一定要注意安全，不要與小朋友發生碰撞。
教師小結：怎樣才能迅速抱到小朋友呢？可以找離自己最近的兩個小朋友抱一抱，如果身邊沒人，就趕緊找別人去抱，一定要看清人數。
(4)、根據幼兒的活動的情況,可以重複的玩遊戲。
三、結束部分
(1)幼兒四散站立，老師放《蟲兒飛》的音樂，幼兒隨着音樂做放鬆運動
（2）教師：小兔子們玩了一天，特別累，我們來放鬆一下然後回教室吧。
四、活動延伸
教師：小朋友們回家之後也可以和爸爸媽媽一起玩這個遊戲，或者你平時看到好朋友不開心了，也可以抱一抱他。
教案二：《愛的抱抱》活動目標：
1、讓幼兒在遊戲中體驗抱抱和被抱抱的感覺，以促使幼兒在輕鬆愉快的遊戲氛圍中表達情感、體驗感受。
2、豐富情感，幫助幼兒瞭解人們對抱抱的需要。
3、鼓勵幼兒在日常生活中學習表達情感，逐漸使情感表達成爲一種自然、自發的行爲。
活動準備：
1.幼兒熟悉動畫片《夢的花園》及其中的動畫形象。
2、改編故事《我喜歡抱抱》並自制動畫短片。
3、音樂《抱一抱》，“愛心”貼花若干。
活動過程：
一、進入故事情境
孩子們，我們一起去“夢的花園”，看看那兒發生了什麼事。
二、欣賞動畫短片《夢的花園》
1、邊播放動畫短片邊講述故事前半部分：從前，在“夢的花園”裏住着可愛的碼卡巴卡。碼卡巴卡特別喜歡和別人抱抱，他和小樹抱抱，和小花抱抱，又跟蘑菇抱抱„„他發現要抱的實在是太多了，於是就坐着叮叮車去跟別人擁抱。可是叮叮車卻不高興了。
2、藉助提問幫助幼兒感受和理解故事前半部分。
3、小結。
三、遊戲——抱一抱
1、教師和小朋友抱抱。
2、帶領幼兒聽音樂《抱一抱》，找個喜歡的朋友抱抱。
3、引導幼兒討論。
（1）你喜歡老師抱你嗎?爲什麼?
（2） 你喜歡小朋友抱你嗎?爲什麼?
（3） 你抱過誰嗎?爲什麼要抱他?
四、繼續欣賞動畫片，感受什麼時候需要抱抱
抱抱是這麼開心的事情，那麼碼卡巴卡後來有沒有抱抱叮叮車?叮叮車有沒有開心起來呢?我們繼續來聽故事。
1、結合動畫短片講故事後半部分：碼卡巴卡又抱了抱叮叮車，叮叮車高興地笑了。“嗚嗚”，是誰在哭?原來小點點不小心摔了一跤，碼卡巴卡連忙把它扶起來，抱了抱它。小點點很快就不哭了，露出了甜甜的微笑。“再見!再見!”飛飛魚要離開他的好朋友哈呼呼到很遠的地方去，可他們怎麼也捨不得分開，緊緊地抱在一起。碼卡巴卡看到了說：“哦，原來不光我喜歡抱抱，大家都喜歡抱抱呀!”
2、藉助提問幫助幼兒感受和理解故事後半部分。
3、小結，原來，我們在開心、高興的時候需要抱一抱，在傷心、難過的時候也需要抱一抱。抱一抱可以讓自己快樂，也能給別人快樂。喜歡抱抱的孩子都是愛心小天使!
4、在《抱一抱》的歌表演中，教師給幼兒貼“愛心”貼紙。
