活動目標：
1、讓幼兒親自體驗購物的過程，並瞭解購物是需要注意的事項。
2、培養幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀行爲
活動準備：
各種學習用品，自制的錢幣
活動過程：
一、導入活動。
老師：“小朋友平時都跟家人一起在超市裏買過東西，今天啊，我們也一起來玩一個買東西的遊戲好不好？”
二、關鍵步驟。
1、先讓幼兒瞭解買東西時我們要注意的一些什麼？把購物禮儀先更幼兒講一遍，請幼兒回答。
2、幼兒都瞭解購物禮儀後就可以開始遊戲了，先佈置一個小商店，裏面有各種學習用品，給幼兒每人發數量相等的錢幣。
3、當“小顧客”走到“商店”時，“售貨員”要微笑，給予優質的服務，“小顧客”纖毫東西后，要排隊交“錢“，交了”錢“以後，纔可以拿走和打開所有的商品。
三、遊戲後討論。
1、請幼兒進行自我評價：在這次購物遊戲中，那個小顧客做的最好？爲什麼？
哪些服務員做的最好？爲什麼？
2、如果是你和家人一起去購物，你還會怎麼做？
3、最後歸納總結核心要素的美容，與幼兒一起誦讀。
活動目標：
1、通過情景購物，知道文明行爲會給自己和他人帶來方便。
2、積極參與討論、交流，大膽表達自己的見解。
3、知道遵守規則，體驗有序購物帶來的樂趣。
活動準備：
購物袋一個；區域角“嘟嘟超市”；三份標記圖（排隊拿籃子、輕拿輕放物品、排隊付款）
活動過程：
一、回憶經驗，瞭解購物過程
1、你去過超市嗎？超市裏有什麼？
2、你知道怎麼買東西嗎？
二、初次體驗，發現存在問題
1、瞭解遊戲場景和基本玩法。
師：今天，我們一起去‘嘟嘟’超市逛逛，每人購買一樣自己喜歡的東西。
2、初次玩購物遊戲。
3、感受不守秩序，不講文明帶來的不便和不愉快。
師：你們遇到了什麼問題？
幼：進超市時太擁擠，爭搶購物籃；碰落的物品不知道撿起來放到原位；付款不排隊，亂糟糟……
師：心情怎麼樣？
幼：大家擠在一起，拿不到購物籃；超市變得亂七八糟，我都不好走路了；有人付款的時候踩了我一腳，我不高興了。
三、集體討論，制定購物規則
1、制定取放購物籃的規則。
師：怎樣才能快速拿到購物籃？
幼：排隊；等待。
小結：依次拿購物籃能加快速度。
2、制定選購物品的規則。
師：選購物品時應注意什麼？
幼：先選再拿；不損壞超市物品，掉在地上的東西要撿起來；不要的物品放回原處。
小結：按需取物、物歸原處能給自己和別人帶來方便。
3、制定付款規則。
師：付款時，怎樣才能不擁擠？
幼：排隊。
小結：按先來後到的順序排隊能讓大家都快樂。
4、利用標記，加強規則意識。
師：如果有人忘記遵守規則，怎麼辦？
幼：相互提醒；標記提醒。
幼兒自主選擇標記張貼相應位置。
四、再次體驗，感受守序樂趣
1、提出要求，再次遊戲。
師：讓我們這次購物時做個文明的小顧客。
幼兒再次選購物品。
2、通過對比，感受守序的樂趣。
師：這次購物，有什麼不一樣的感覺？
幼：速度快；超市還是很整潔；不擁擠，心情很好。
3、分享物品，遷移經驗。
（1）品嚐食品，分享玩具。
（2）鼓勵幼兒在生活中做文明小顧客。
教案三：文明購物
活動目標：
1、瞭解購物時的購物規則，初步樹立購物的行爲規範。如：超市裏的東西謝絕品嚐，物品要放回原位、進出超市要排隊、不偷竊、付款後才能吃或使用等。
2、培養幼兒觀察社會事物的能力、尊重商業工作者的情感，感謝他們提供的服務。
3、培養幼兒的良好購物禮儀習慣和公德意識。
活動準備：
倒黴熊超市購物視頻；文明與不文明購物照片；一元購物幣；超市商品（生活區、玩具區、蔬菜區、水果區、學習用品區、服裝區）；音樂（進出場、逛超市）；超市工作人員牌子；桌布。
活動過程：
一、開始部分：導入活動。
教師：“寶貝們，你們有沒有跟爸爸媽媽去超市買東西呢？”
幼兒：“有。”（幼兒自由回答）
教師：“對了，超市裏面糖果香，物品多彩又多樣，對嗎？”
二、基本部分。
教師：“倒黴熊呢，它今天也去超市購物了，我們一起來看看它在超市購物的時候發生了什麼事情呢？看看她那樣做對不對？我們要不要向她學習？”（播放倒黴熊超市購物視頻。）
教師：“剛纔我們看了，倒黴熊它在購物的時候發生了什麼事情呢？它做的那些事對不對？”（幼兒自由回答。主要引導幼兒說出：亂動超市的東西、推別人的車子、在超市吵架、損害超市東西）
教師：“在我們日常生活中，你們還看過哪些不文明的購物行爲？”（幼兒自由回答。主要引導小朋友說出：亂動東西、拆包裝、插隊、物品沒有放回原位、偷竊、亂扔垃圾等。）
教師：“羅老師這裏呢有一些超市購物的照片，我們一起來看看，看看他們做的對不對？”（逐一播放：文明與不文明購物照片。）
教師小結：“超市裏面糖果香，物品多彩又多樣，排隊付款才能吃或品嚐，不要的物品放回原位、不偷竊。”
教師：“寶貝們，羅老師呀也開了一家一元超市，名字叫《小燕子超市》。我想請2位小朋友站在超市門口迎賓。”
教師：“寶貝們，當有客人來了，要說什麼呢？”
幼兒：“歡迎光臨！”
教師：“呀，**寶貝真有禮貌，我請你來。”
教師：“如果客人要離開超市了，我們要怎樣說呢？”
幼兒：“再見。”
教師：“對了，要說‘再見,歡迎下次光臨！’”
教師：“**寶貝表現真好，來，羅老師請你來迎賓。”
教師：“我還要請6位小朋友來當導購員，導購員的任務就是幫我管理商品以及促銷我的商品。因爲今天羅老師的超市剛開業，所以有我還設有一個特價區，在特價區裏面，你可以用一元購物幣購買兩件商品。”
教師：“我請一位小朋友來幫負責特價區商品，我請誰？”
幼兒：……
教師：“我還要請5位導購員，看看請誰來呢？”
幼兒：……
教師：“我還要請一位小朋友來當防損員，責任是看看有沒人損害超市裏面的東西。”
教師：“我還要請一位小朋友來當收銀員，來幫我收錢，沒給錢是不能讓他把東西帶走的哦。”
教師：“我還要請兩位保安，保安的任務就是幫我維持超市秩序，看看有沒有人打架等等。”
教師：“今天羅老師還請了一位記者，專門爲我們拍照呢。”（記者出場）
教師：“其他沒有選到的小朋友，不要灰心，羅老師等下邀請你來當逛超市，好嗎？”
教師：“現在羅老師超市快要開業了，先請我的工作人員各就各位。我先請我的迎賓人員到超市入口來站好。”
教師：“請我的導購員也站到自己的位置上。我請我的收銀員站到收銀處。請我的保安站到超市出口，幫我維持超市秩序。”
教師：“寶貝們，羅老師超市等下就邀請你們去逛超市了，但羅老師有兩條規則：1、每人限購一件商品，特價區的除外，特價區可以買兩件。”
教師：“每人只能買幾樣東西？”
幼兒：“每人只能買一樣東西。”
教師：“特價區可以買兩樣。”
教師：“規則2：等下逛超市的時候我會放音樂，我的音樂結束了，請你回到座位上坐好，並把買好的東西放在自己的凳子下面。”
教師：“寶貝們，當我的音樂停了，你們要幹嘛？”
幼兒：“當音樂結束了，就要回到位置上做好，並把買好的東西放在凳子下面。”
教師：“對了，寶貝們真棒！”
教師：“現在羅老師一元超市開業啦！”（把櫃子布拿掉）
教師：“請寶貝們來購物吧！”（購物音樂響起教師作爲老闆進行監督。記者拍照。）
（音樂結束，請寶貝們回到坐位上，並把買的東西放在凳子下面。）
教師：“讓我們來看看剛纔小朋友是不是文明購物的？” （逐一講解圖片）
教師：“剛纔呀，有的寶貝表現非常棒，有的小朋友可能沒有把我們購物時要注意的事項記清楚。所以呀，羅老師把我們購物時要注意的事項遍寫成了一首兒歌，我們一起來學學吧！《購物歌》:超市裏面糖果香，排隊付款後品嚐。物品多彩又多樣，選購輕拿又輕放，公共場所講秩序，你先我後不推擠。文明購物靠大家，個個都是頂呱呱，頂呱呱！”
教師：“呀，**小朋友表現得的真好，我請他到上面來跟羅老師一起來表演。”
教師：“呀，寶貝們，她表現棒不棒？”
幼兒：“棒。”
教師：“寶貝們，你們會這了嗎？”
幼兒：“會了。”
教師：“那你們自己來一遍好不好？”
幼兒：“好。”
教師：“《購物歌》一備齊。”
教師：“大三寶貝們真是太棒了，你們會文明購物了嗎？”
幼兒：“會了。”
教師：“那現在羅老師邀請你們一起去春遊，想不想去？”
幼兒：“想。”
教師：“那請你們拿起你們剛纔買好的東西，跟羅老師一起出發吧。（音樂想起，有序退場）
三、結束部分。
出場音樂響起，大家排好隊有序走出教室。
