活動目標：
1、熟悉理解故事內容，體驗小螞蟻飛上天的喜悅心情。
2、能積極想象小螞蟻飛上天的方法和飛上天后看到的景色，樂意在集體面前表達自己的想法，並認真傾聽同伴的講述。
3、理解故事中小螞蟻得到朋友幫助實現願望的快樂心情，培養幼兒樂於幫助別人的情感
活動重難點：
活動重點：理解故事內容，學習對話。
活動難點：大膽地表述自己的想法，能運用已有經驗連貫講述。
活動準備：
背景音樂、螞蟻手偶、PPT課件、FASH動畫、
活動過程：
（一）猜謎語，引入主題。
教師：小朋友們，今天我們幼兒園來了許多的客人老師，你們高興嗎？讓我們和客人老師打個招呼吧。
小朋友們，還有一位小客人也來到我們班級了，想知道它是誰嗎。
猜出這個謎語就能知道它是誰了：排隊地上跑，身體細又小，做事最勤勞、紀律第一好。
謎底：螞蟻
小螞蟻有一件快樂的事情想和你們一起分享，它有一個願望，想飛上天去旅行。昨天它的願望實現了，真的飛上了天，看到了許多美麗的景色，真開心。小朋友們你們猜一猜它是怎麼飛上天的呢？
（二）教師講述故事，理解故事內容。
1、教師有感情完整講述故事。
教師：小朋友們真聰明，你們想知道小螞蟻到底是怎樣飛上天的嗎？請你們仔細聽聽故事《小螞蟻飛上天》。
教師：這個故事的名字叫什麼？小螞蟻是怎麼飛上天的？
2、觀看多媒體，教師演示ppt圖片，分段講述故事，進一步理解故事內容。
圖一：小螞蟻住在什麼地方？小螞蟻想幹什麼？
圖二：誰來幫助小螞蟻？他們在說什麼？
圖三：小螞蟻是怎麼飛上天的呢？蒲公英怎麼會飛呢？
圖四：小螞蟻飛到天上看到了什麼？
圖五：小螞蟻從天上往下看，看到了什麼？和我們平時看到的一樣嗎？有什麼不一樣？爲什麼？？
教師：小螞蟻終於飛上了天，心情怎麼樣？除了用“高興”還可以用什麼詞語來形容小螞蟻的心情呢？爲什麼？
小結：小螞蟻終於飛上了天，非常高興、快樂，因爲小螞蟻看到和以前不一樣的東西、他見到了從來沒見到過的景色，感覺很幸福和快樂。
3、觀看多媒體，再次欣賞FASH動畫，幼兒複述故事內容。
4、教師：小螞蟻終於飛上了天，它是怎樣實現自己的願望的？
（1）它是在好朋友蒲公英的幫助下實現自己願望的。你們喜歡蒲公英嗎？爲什麼？（蒲公英能幫助好朋友事實現它的願望）
（2）你願意幫助你的朋友嗎？平時在生活中是怎樣幫助別人的？
（3）小結：小螞蟻是在別人的幫助下實現了自己的願望，小朋友們平時在生活中，當別人需要我們幫助的時候動就應該熱心的去幫助別人，我們小朋友要學會互相幫助。
（三）經驗遷移想象
1、幼兒想象能讓自己飛上天的辦法，體驗小螞蟻飛上天看到的與以前看到的不同美麗景色，感受高興快樂的心情。
教師：小螞蟻飛上天看到的與以前看到的不同美麗景色，心情特別高興，你們想不想也像小螞蟻一樣飛上天，感受一下從很高的地方往下看美景呢？
你會想出什麼好辦法讓自己飛上天？飛上天后，還能看到什麼美麗的景色呢？
幼兒互相交流講述自己的辦法
教師請幼兒幾位幼兒在集體目前講述自己的辦法，並用動作表現出來，同伴互相模仿
（四）結束。
教師：小朋友想的辦法真好，讓我們一起來個大變身，用你們剛纔想的方法，飛上天去看美麗景色吧！（音樂中幼兒“飛”上高臺體驗居高臨下俯視景物的感覺）
結束活動。
教案二：《螞蟻飛上天》活動目標：
1、體驗成功的快樂和幫助別人的愉悅。
2、樂意在集體面前表達自己的想法，做到認真傾聽講述。
3、學習講述故事，豐富詞彙“高興”。
活動準備：
1、活動前帶幼兒觀察螞蟻。
2、相關課件、音樂、圖片。
3、貼紙若干。
活動重難點：
重點：引導幼兒講述故事，體驗成功的快樂。
難點：理解故事內容，拓展想象空間。
活動過程：
(一)歌曲《小螞蟻》，教師與幼兒一起入活動室，激發幼兒興趣
(二)設疑激趣
教師：有隻小螞蟻想告訴我們一件有趣的事，(教案出自：屈、老師教案網)是什麼事呢?
(三)看圖講述
1、介紹作品名稱。
2、逐幅講述第一遍故事，提問：故事的名字?小螞蟻在草地上散步看到了誰?指導幼兒學習蜻蜓飛。
3、講述第二遍故事，提問：小蜻蜓(蒲公英姐姐)做的對嗎，爲什麼?你喜歡誰，爲什麼?豐富幼兒詞彙：高興。
(四)遷移經驗
1、“你有什麼好辦法幫助小螞蟻飛上天?鼓勵幼兒想象。
2、在鋼琴曲《童年》聲中，師幼互動。
(五)情感教育
對幼兒進行情感教育，鼓勵幼兒學好本領，飛到天空去遨遊。在歌曲《我要飛》中結束活動。
(六)延伸活動
把快樂分享給大家，把故事講給爸爸媽媽、其他小夥伴聽。
教案三：《螞蟻飛上天了》
活動目標：
1、在講述的基礎上,能大膽 想象各種讓螞蟻飛上天的方法,並能運用已有經驗連貫講述。
2、樂意在集體面前表達自己的設想，並能認真傾聽同伴的講述。
活動重難點：
重點：理解故事內容，學習對話。
難點：大膽地表述自己的想法，能運用已有經驗連貫講述。
活動準備：
背景圖片一張 貼絨教具（小螞蟻、樹木、房子）
活動過程：
一、談話引出課題：
1、小朋友們，今天老師帶來了一位新朋友看這是誰？（出示小螞蟻）
2、小螞蟻住在什麼地方？（花叢中）
二、利用圖片進行講述，理解故事內容。
1、在花叢中住着一隻小螞蟻，它非常想上天去旅行，可是它不會飛，這該怎麼辦呢？（幼兒進行猜測）
2、飛機、小鳥、樹葉來幫忙……請幼兒學習他的話。
3、小結：小朋友可真會動腦筋，想了那麼多好辦法。
4、（出示蒲公英）小螞蟻在和誰說話？它們在說什麼？（學習對話）
三、完整講述故事
幼兒根據圖片將故事完整的講述。
教師表揚講得好的幼兒。
3、請能幹的幼兒進行講述，其他幼兒進行點評。
四、課外延伸活動
1、小螞蟻它抱着蒲公英一直往上飛，終於飛出了地球。哇，小螞蟻可真厲害。你們想不想向小螞蟻一樣，有一個偉大的理想，去地球外面看看！你會怎麼去呢？
2、教師小結：老師相信只要小朋友們學好本領，將來成爲一名發明家一定能實現你們的願望的！坐上火箭去浩瀚的宇宙中看看對嗎！
