所謂什麼是音樂，我們要知道音樂的殿堂是高雅的是神聖的，像我們這些天真可愛的小寶寶怎麼樣纔可以走進這個音樂殿堂呢？
音樂的殿堂是高雅的，天真無邪的娃娃如何能夠邁得進去？如果大人“沒有音樂細胞”、“沒學過音樂”，如果並不想讓孩子成爲音樂人才呢？那麼孩子能學音樂嗎？
法國大文豪雨果有一句至理名言： “開啓人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數字，一把是文字，一把是音符。”無論是現實生活中，還是不同國家和民族流傳的故事，也都證實了音樂對啓迪兒童智慧、開發智力的重要作用。就拿4-5歲的娃娃學習鋼琴來說吧，當孩子一邊看着曲譜一邊演奏，用眼睛攝取音符、反映到大腦，大腦又很快指揮手臂、手腕、手指以致全身各個部位，進入演奏狀態，這個過程既動了腦又動了手，對於一個娃娃來說，這是一種多麼複雜的、體腦結合的高強？quot;勞動“啊！
如果孩子的負擔不那麼繁重，即使每天只練幾十分鐘的琴，通過這一系列重複的體腦勞動，孩子思維會更加敏捷，過目難忘，同時也能激發他的創造力，豐富他的想像力。
無論怎樣，讓孩子學點音樂吧，不一定要讓孩子成爲巨匠肖邦，只是爲了裝飾孩子童年的回憶；讓孩子走入音樂之門吧，因爲音樂會啓迪智慧無限。
