我們說在孩子三歲時就可以看出他以後的發展，其實有一定的道理，但是如果在孩子三歲前做好這件事，孩子將來非常有可能在某些領域有所建樹。那就是觀察孩子的先天氣質：認識孩子，因材施教。
每個人的天生氣質分爲樂天派、憂鬱派、激進派還是冷靜派四大類型。每種氣質都有所優點和缺點，父母在教育孩子的同時，可以根據孩子的自身氣質和優缺點，來因材施教的培養孩子，爲什麼說一定得在三歲前進行?因爲孩子越小越容易觀察，隨着孩子慢慢的長大，身上有太多後天的成分在了。
樂天派的孩子興趣廣泛、喜歡交談、樂觀活潑能夠把握現在，但容易衝動浮躁和半途而廢;憂鬱派的孩子愛深思熟慮、細膩敏感且富有天分，但愛轉牛角尖和愛猶豫不決;激進派的孩子意志堅定、行動力強，且能堅持到底，但是暴躁易怒太過固執;冷靜派的孩子小心謹慎、慢條斯理，且容易相處爲人寬厚，但是不愛表達且又慢又懶。
因材施教要在優點裏發展和缺點裏學習
看看自己孩子屬於那種性格，在孩子的優點方面儘可能的提供機會來發展，在缺點方面給孩子更多的時間來學習，因爲了解孩子的特徵，當孩子達到基本水平也就很開心了，我們要做的就是，把孩子的優點慢慢的累積，爲將來所用，而缺點也要慢慢的學習，不讓它阻礙孩子的成功。
少給孩子說
當我們觀察到孩子屬於什麼氣質後，自己做到心中有數，然後開始制定方案，幫孩子發展和學習，儘量不對着孩子討論這些。每個人都有自己固定的特色，而愛學習的人很能從別人身上的優缺點來豐富和發展自己，如果孩子被固定到了一種標籤上則很難突破。
瞭解孩子的最需求
爲什麼有的孩子會發展的很好，因爲父母給了他最需要的。比如憂鬱型孩子很需要父母的關係良好，如果有了這個保障，他就能更大程度的自我發展，而冷靜型和樂天型在不和諧的父母關係中，受影響則相對較少。
每個人不可能只有一種氣質，他可能四種都用，關鍵要看那部分佔的比例最大，只有這樣全面的認識了孩子，才能更好的因材施教，培養出一個優秀的孩子。
