電影《芳華》有很多朋友已經看過了，看完之後讓人引起深思，情緒有點沉重。父母們希望孩子的芳華，不會因爲純真而受傷。
上週末去看了馮小剛的《芳華》，第一次在美國的AMC影院看中國的片子，還是純粹中文語音，心裏頓時覺得好激動，看見影院裏黑壓壓的人羣（絕大多數都是中國人），彷彿有一種身在家鄉的感覺。特別是看到片頭響起那熟悉的八一製片廠音樂，以及看到片中中國軍人的颯爽英姿，一種民族自豪感也油然而生！
不過整片看完後，心情還是有些沉重，因爲主人公劉峯實在太單純了！他一直默默地爲這個集體做好事，從不爭從不搶，每次進京都大包小包地爲戰友們捎各種各樣的東西，戰友結婚他花了幾天幾夜爲他們打造了一套沙發，甚至指導員給他的讀大學名額也被他拱手相讓 … 劉峯做的好事數不勝數，多到整個文工團都麻木了，他們已經習慣於劉峯的默默付出，一方面享受着劉峯的奉獻，另一方面有些人還嫉妒着劉峯！
按理說，這麼一個善良單純的人應該得到一個圓滿的結局，他應該得到女神的垂青，應該有快樂家庭，應該有蒸蒸日上的事業 … 可是，劉峯什麼都沒有！當他向林丁丁告白時，竟然被林丁丁拒絕甚至告發，理由也很簡單，“別人都可以抱可以親，但活雷鋒不行！這讓人覺得驚嚇和噁心！”
最後，劉峯被髮配到伐木連，臨走時除了何小萍，整個文工團沒有一個人和他告別。而且，作爲國家的戰鬥英雄，他甚至還爲了一輛被扣的車去跟那些小人低三下四地求情，最後還被無情地推倒在地 …
看到單純善良的人受到如此多的不公，我心裏不禁一陣揪心。看完後，憨媽突然跟我幽幽地說了一句，“憨憨也是那麼單純，將來怎麼辦啊？會不會被騙啊？”
是哎，我們一方面希望孩子單純善良，但另一方面，單純的孩子將來走向複雜的社會，他們能適應嗎？他們會不會遭受別人的欺負、社會的不公呢？其實，別談社會了，就算在學校，已經開始有了一些端倪。
前幾天一個朋友跟我說，有一天，她兒子帶到幼兒園的玩具被別的小朋友毫不客氣地拿走了，孩子也沒吱聲。
朋友就問，“那他們跟你打招呼了嗎？玩過之後還給你了嗎？”
兒子仔細想了想，一臉童真地回答，“沒有！”
聽完朋友不禁開始擔心，覺得兒子實在太單純，他甚至對別人行爲的好壞都分不清，也不會拒絕，這樣下去將來會不會被人欺負啊？
孩子單純是一種美德，但是我希望他們在單純之餘，也得有一雙睿智的眼睛，能夠明辨是非，同時也要懂得通過正當的途徑保護自己、爲自己爭取權益！
1、社會是沒有絕對公平的
爲什麼我建議孩子在單純之餘也要學會保護自己、爭取權益呢？那是因爲社會本身是沒有絕對公平的！
曾經的我剛踏出大學校門時也很單純，我的想法特別簡單，好好工作，依靠自己的勤奮贏得領導和同事們的賞識！所以，我日以繼夜地工作，加班成了家常便飯，無論誰推給我的活我都毫不猶豫地統統接下。有一次我累得頭昏眼花，跌跌撞撞地摸到廁所裏大吐了一場，可是吐完後我沒有告訴任何人，默默地回到座位堅持調試着代碼，因爲領導分配我的項目進度不能耽擱 …
就這樣幹了3年，可是我發現，我還是在原地踏步着，薪水沒怎麼升，職位沒怎麼變。書上不是說“一份耕耘一份收穫”嗎？，可爲什麼我耕耘了那麼多，我所希望的收穫並沒有到來呢？
有一次年終考覈，我只拿到了B（一個很中等的考覈成績），What？一年的付出竟然換來了一個B？我真有點不敢相信！面對我的驚愕，領導安慰我，“說優秀考覈就這麼幾個，要輪流分，好好幹，過幾年就輪到你了 ...”，其實這哪是好好幹就能拿到的，公司的論資排輩現象很嚴重，好的考覈都是優先那些老員工的 ...
那段時間，我特別茫然，我不斷問自己，“從小到大，不是一直說努力就有回報嗎？”
但另外一個聲音告訴我，“你太單純了，僅僅努力真的不一定帶來回報！”
與其等着別人的施捨，不如自己尋求改變！於是我下定決心，換了一個公司！
在新公司，我雖然依然努力，但是我在努力之餘卻多了一些技巧，比如每次做出成果都要向領導彙報，解決的故障也都抄送領導關注，學會做PPT、學會做演講、也學會跟領導爭取一些資源 … 這樣堅持了2、3年，我突然發現我曾經憧憬的“伯樂”來了，短短5年我竟然連升了3級！
現在我深深領悟到，這個社會是沒有絕對公平的，人要保持單純和善良，但也需要懂得如何表現，爲自己爭取合理的權益！
2、學校也是充滿着競爭
後來我去了美國，我原來以爲只有踏入社會纔會有這種激烈的競爭，但是在美國校園裏，我已然發現競爭已經無處不在，孩子不能僅僅是單純善良，他們也得學會如何展現自己、如何和別人競爭！
憨媽在學校裏當志願者，所以她特別有感觸。有一次班級裏分小組做project，憨憨和另外幾個孩子分在一組，project快完成的時候，憨媽過去問他們的情況。說實話，憨媽一開始的目光是瞄向憨憨的，因爲她看見憨憨在裏面做了很多工作，心想小傢伙應該有很多心得能說吧！結果她錯了，還沒等憨憨開口，一個印度小男孩就開始balabala講起來，說他做了哪些事情、解決了什麼問題 … 足足講了5、6分鐘。
事後憨媽跟我說，她當時聽的感覺是，“這個男孩講得實在太好了，這個project一定絕大多數都是他完成的，別的孩子都是綠葉襯托罷了！”
可問題是，她親眼目睹的情況不是這樣的，team裏每個孩子都有貢獻的啊，爲什麼別人的功勞就完全體現不出來呢？
憨媽後來也問了憨憨，問他爲什麼不積極發言。憨憨說，“這是一個team work，別人都發言了，我就不想說話了，反正我想說的別人都已經說了 …”。搞得憨媽哭笑不得，“你不說話，別人哪知道你做了多少啊？”
所以，就算在學校，已經就開始有了一些潛在的競爭，不像國內小學都有考試，美國沒有試卷的考試，那怎麼給孩子評分呢？平時日常的project就是一個重要的參考標準，那些會說、會表現的孩子一定會得到老師更多的青睞，自然他們的評分也會更高。
所以，對於孩子來說，僅僅單純是不夠的，一定要會爭取、會表現，這樣才能得到更多的關注和機會。
因此，我們現在經常給憨憨灌輸一個理念：
Be Kind! Be Aggressive!
（要善良，但也要積極爭取）
說實話，Be Aggressive（積極爭取）這個和我們傳統的中國文化有點不一樣，中國人崇尚隱忍和謙讓，不愛張揚。這也是爲什麼硅谷的那些科技公司高管，比如Google、微軟都是印度人，而華人寥寥的原因，我們工作認真負責，但是不愛表現，那又有幾個人能夠知道你的好呢？
因此，爲了讓孩子適應未來的社會競爭，我們需要在讓孩子保持一份純真的同時，也得教會他們懂得表現自己，懂得和別人合理競爭，懂得用正當途徑爲自己爭取權益。
善良不代表木訥呆傻，純真不代表無慾無求！我們希望孩子純真善良，但也希望他們將來能夠適應社會，學會保護自己，儘量避免受傷！
