昨天在上海發生了一件讓人震驚的事，上海某小學二年級的兩個同桌家長大打出手，起因竟然是一塊橡皮。
起因，男孩在地上撿到一塊橡皮，同桌的女生說橡皮是她的，責怪男孩把她的橡皮弄破了。
這天放學回家後，女孩家長氣勢洶洶尋到男孩家，大聲辱罵及恐嚇男孩和家中老人。要求男孩寫保證書以後不得再碰女孩的東西，還罵男孩家長沒教養，管不好自己的孩子。
男孩父母回到家，聽到這件事，非常生氣，畢竟沒有誰能忍受找上門來的挑釁啊！
第二天，男孩母親帶着自己的一位同事、一位阿姨去男孩家。用這個事情陳述者的說法是：“朋友覺得和對方都住一個小區，孩子又是一個班，畢竟自己孩子先搞壞別人橡皮，有錯在先，覺得對方家長既然這麼生氣，有必要去登門拜訪溝通下，畢竟在一個小區一個班，擡頭不見低頭見，應賠償別人橡皮。”
事情的經過到底是什麼，或許只有當事人自己清楚。她們三人到達小女孩家以後，先在樓下摁門鈴，女孩媽媽一聽說來意，就把對方拒之門外。這幾個人堅持把門敲開了，結果還沒說上話，沒有任何緣由地，女孩父親就衝出來打人，過一會，女孩媽媽拿着擀麪杖，小女孩拿着鐵鏟也出來幫忙。
男孩媽媽、同事和阿姨都被打得傷痕累累，男孩媽媽胳膊、腿上全是傷，同事被打得癱坐在地上，同去的阿姨更是臉被抓傷，腿骨折。
光從男孩家在網上所講述的看起來，真的很讓人生氣啊！
但是冷靜下來想一想，事情的真相未必就是這個男孩家長陳述的這麼簡單，女孩家長爲什麼會如此隨隨便便就衝出來打人了呢？或許男孩家長在網上講述中跳過了對自己不利的一些事。
網上有熟悉兩個家庭的家長稱，兩家的孩子從1年級就是同桌，一起坐了兩個月，在女孩家長的堅持下，老師把兩人分開了。誰知升入2年級，兩人又成爲同桌，一個月下來，不知道彼此又經歷了什麼糾紛，發展成現在的態勢。
可惜的是，直到現在，網上並沒有出現女孩家長對此事的迴應。但從常理上來說，很可能是這兩方家長積怨已久，事情的真相未必只是一塊橡皮這麼簡單。
如果我們站在旁觀者的角度來看，確實會覺得很不可思議。一塊橡皮引發一場紛爭？至於嗎？
但是，在孩子低年級階段，確實會因爲一塊橡皮、一支鉛筆引起一定糾紛，我就曾真實的親身遇上過一次“鉛筆風波”。
那是在仔仔一年級剛入學開學一週時，有一天放學時，班級放學隊伍剛解散，我還沒走到仔仔面前，就有一個奶奶級的家長一臉氣惱地抓着自家孩子的手衝到仔仔面前，說：“你是XX嗎？”仔仔怯怯地點點頭。
“你怎麼可以拿XXX的鉛筆呢？"聽到對方提高了嗓門開始教訓仔仔。我趕緊衝過去說：“您好，我是他的媽媽，發生了什麼事，你告訴我。”
看我過來，對方趕緊提高了嗓門說：“你們家孩子前幾天趁我家XXX不注意，把他的鉛筆拿走了一支，他怎麼可以隨便拿別人東西呢？這可是偷啊！難道你都沒教過他嗎？”
我頓時懵在原地。
這時，這位奶奶又語重心長地開始教訓仔仔：“XX，隨便拿別人東西是不對的！下次記得啊，不要再做這種事了，不然有你苦頭吃！”
因爲我當時內心默認仔仔可能真的犯了錯，拿了別人的筆，所以我也沒有站出來幫仔仔說話，任憑他被一個陌生人責罵。
那位奶奶批評完，就帶着孩子轉身走了。我帶着仔仔往回走，內心很不是滋味，一句話也不想說。仔仔估計也嚇懵了，沉默地跟在我身邊。
剛開始我很生氣：“仔仔怎麼可以隨便拿別人鉛筆呢？！”忽然，我感覺到這件事裏好像有什麼地方非常不對勁。到底是哪裏不對呢？我強迫自己冷靜下來趕緊想。
突然，我腦子裏靈光一現：仔仔怎麼可能隨便拿別人鉛筆呢？他是我的兒子啊！從小到大，他的要求只要我能做到我都會滿足，雖然有時候我會讓他等待一段時間，延遲滿足，但是隻要他提出來的而且我答應了的，我都一定會完成。所以仔仔知道想要的任何東西都可以通過正常途徑獲得。從小到大他從來沒有隨便拿別人東西的習慣！他喜歡的玩具都從來不會隨便拿，更何況一支鉛筆呢？家裏幾十支鉛筆，有很多款式，他沒事拿別人的鉛筆幹嘛！這裏面一定有誤會！
想通了這一點，我開始問仔仔：“仔仔剛剛那個奶奶過來找你的時候，你害怕嗎？”他沉默着點點頭。
“媽媽也挺害怕的。媽媽想知道發生了什麼，你能告訴我是什麼鉛筆嗎？”
“有一天放學以後，XXX走到我桌子前，放了一支鉛筆說要送給我。我說不要不要，我已經有很多鉛筆了。我讓他拿回去，可是他堅持不拿走，非要送給我，最後扔在我桌子上跑掉了，我只好把鉛筆裝回家。”
原來這纔是真相！
“那支鉛筆在哪裏呢？”
“我帶回來以後就放在書桌上了。”
我這纔回想起來，這幾天仔仔的書桌上確實放着一支不一樣的鉛筆，只是我是一個太粗獷的媽，根本沒考究這隻鉛筆的來歷背後原來還有這樣的故事。
我覺得很愧疚，在仔仔遭受傷害的時候，我沒有及時地出面保護他，眼睜睜地看着他被別人傷害！退一萬步說，就算仔仔真的偷拿了別人的筆，我也應該自己站出來，當着對方的面問清楚仔仔事情的經過，如果確實是他的錯，也應該我出面要求讓他道歉，我是他的媽媽，我怎麼可以不管不顧地把他推出去，讓幼小的他自己去承擔後果呢？
更讓我內疚的是，這件事讓我認識到我對仔仔的不信任。因爲我不相信他，在內心事先進行了判斷，纔會沒有勇氣當面問清楚。
我蹲下身子，把內心的愧疚告訴了仔仔，並看着他的眼睛很認真地跟他說了對不起。仔仔特別寬容地原諒並擁抱了我。這讓我更加覺得抱歉。
回到家，我找到書桌上的鉛筆，下定決心第二天讓仔仔和那個孩子對質，讓那位奶奶道歉！
晚上仔爸回家後，我又把事實經過告訴了他，仔爸聽我陳述完事情經過，就毫不猶豫地批評了我：“你怎麼可以這麼任由別人罵他呢？仔仔絕對不可能拿別人的東西，自己的孩子你還不相信嗎？”這番話更加重了我內心的愧疚感。
第二天放學時，我特意帶好鉛筆，早早地等在校門口。當那位奶奶出現時，我趕緊走過去說：“XXX奶奶，是這支鉛筆對嗎？”奶奶點點頭。
我說：“我瞭解到的事實可能跟您瞭解的不一樣，仔仔說是你家小朋友堅持放在他桌子上的。”我把我瞭解的事實經過詳細地說了一遍，最後說：“等一會小朋友出來後，您問問你家小朋友，到底是他給仔仔的，還是仔仔偷偷拿的，好嗎？還有如果我家小朋友真的做錯了，以後遇到類似的狀況也麻煩您先把事情經過告訴我，該批評的我會批評，絕對不會袒護孩子。但是您直接這樣批評孩子對孩子傷害很大。”
小朋友放學後，這位奶奶拉住孫子問：“這個鉛筆到底是你給他的，還是他拿的？”小朋友羞愧地低下頭，吞吞吐吐地說：“是我放在他桌子上的。”
聽到孫子親口說出真相後，奶奶羞愧地說：不好意思啊，我沒了解清楚。”
我說：“這個事情傷害的不是我，是孩子。要麻煩您跟仔仔道個歉哦！”
其實，說這句話的時候，我內心根本沒報任何期望，一般奶奶輩的哪願意向孩子道歉啊？但是我要讓仔仔知道，這件事他沒錯。
出乎我意料的是，奶奶彎下腰，很誠懇地對仔仔說：“對不起，奶奶錯怪你了。奶奶很抱歉，以後你和XXX要繼續做朋友哦！”
如果不是這次的橡皮事件，我都忘了仔仔剛入學時曾經還發生過這麼一段小插曲。這次上海的兩個家長因爲橡皮互毆的事件讓我開始反思，當孩子發生衝突時家長究竟應該怎麼處理？
我的看法是，首先家長一定要放下焦慮，用成人的態度來看待處理問題。在孩子一年級剛入學時是孩子之間最容易發生矛盾的階段，尤其有些學校對孩子的行爲有着嚴格的要求。大到書包的分類整理方法，小到鉛筆的顏色、規格，每天帶幾支去學校，橡皮的品牌等都有嚴格的要求。如果孩子沒做到，家長就可能被老師點名批評。
在這樣的狀況下，家長本身就緊張地不得了。因爲老師的批評會讓自己感覺又回到了讀書時那個動不動被批評的時代，會讓家長很難受。
這個時候，如果孩子之間發生一點意外狀況，可能孩子自己沒感覺，但家長就會緊張焦慮起來。所以，家長放下焦慮很重要。
其次，要把孩子的事情交還給孩子自己。孩子有自己的交流方式，有時候孩子之間會發生爭執，男孩更可能大打出手，這都是他們成長的正常表現。家長可以適時把他們拉開，但不要去給其他的孩子扣帽子，更不要帶上有色眼鏡去大肆批評。因爲孩子根本不在意，他們可能很快就忘了剛剛的不快，又和好如初了。孩子的事情讓他們自己去解決。
第三，如果自己的孩子被別人欺負，實在看不過眼，客觀及時地把事情告訴對方家長，但反應事實就好。
我們常常說孩子的事情讓他們自己去解決，大人不要參與。但是我這麼多年觀察下來，很少有父母能夠真正做到孩子發生衝突時不插手的。而自己插手一定免不了偏袒。沒辦法，“護犢子”這是爲人父母的天性。就算父母是再好的朋友也避免不了。
如果在“鉛筆風波”中我的處理方式不一樣，瞭解真相後的我也學那個奶奶那樣，直接衝到那個孩子面前，呵斥他撒謊，把他大罵一頓，那我與那個奶奶的關係肯定會步入僵局。
那個奶奶開始會覺得抱歉，但是越回想越不是滋味，因爲自己的孩子怎麼教訓都可以，但是卻不一定能接受別人的指責。這樣多交鋒幾次，孩子之間一點點小紛爭都可能導致兩家家長的衝突爆發。
所以，不要越權去管教別人的孩子。
第四：當別人家長幫你教訓孩子時，一定要衝到孩子前面，幫孩子遮擋風雨。
家長是孩子小時候的保護傘，孩子只有我們可以依靠，我們要讓孩子知道，就算他犯了多大的錯，媽媽也願意和他一起承擔，一起去學習改正。
所以如果孩子的矛盾已經上升到家庭層面。如果對方的父母不分青紅皁白，替代你的位置來教訓你的孩子，那麼你絕不能袖手旁觀，而是要先保護在孩子面前，瞭解清楚事情的經過後，再做判斷。成人之間只要好好溝通，都能瞭解清楚事情的原委，到時候再找小朋友論對錯都來得及。
在瞭解事實經過的基礎上，如果自己的孩子做錯了，該道歉就道歉。不偏袒，但也絕對不能眼睜睜看着其他人欺負孩子。
第五：孩子之間的衝突比較嚴重的話，要及時與老師進行溝通。孩子在學校時，學校會規範他們的行爲要求，如果孩子之間爆發比較大沖突的時候，老師一定會出面制止。所以如果孩子在學校發生了一些不快的事情，可以與老師進行詳細的溝通，相信老師會秉公處理。
退一萬步講，就算老師的處理結果不是很讓你滿意，也不用太在意，心胸放大一點，過段時間再回頭來看，你會發現這根本就只是雞毛蒜皮的小事。
家長是孩子的第一任老師，孩子所有應對社會的方法都是從家長這裏習來的。教孩子正確處理糾紛也是父母的責任。
做一個智慧的家長，才能教育出智慧的孩子哦！
