孩子總是在長大,他們會有自己的思想,會有自己想做的事情,那麼孩子人生的三個叛逆期,做父母的怎麼管教孩子?
從個體心理髮展來看,孩子一生會經歷三個比較特別的時期,在這期間會表現的特別“叛逆”。
其實,越有思想的人越難以用粗暴的方式去統治。
隨着孩子的不斷成長,他的自我意識也越來越強,開始有了自己小小的主見,不再甘心受父母控制,所以變得似乎“不聽話”“叛逆”起來了。
對於父母來說,這是孩子進入了“逆反期”,而對於孩子來說,這些時期只不過是他們成長的標誌。
那麼,在孩子人生中必經的三大叛逆期內,各具備什麼特點呢?背後都有什麼心理需求?又該如何管教呢?
1F第一個逆反期:2歲半到3歲
2歲半到3歲是孩子的自我意識的萌發期。不過如今這一時期有提前的趨勢,不少孩子1歲半就有逆反的傾向了。
據心理學家分析,這一方面是由於孩子更聰明瞭,另一方面是父母們養孩子更加小心,更早更多的跟孩子說“不”,比如:“不要亂跑”“不可以吃這個”。孩子們說出的第一個“不”就是這麼學出來的。
這個階段的孩子,在行動上會用打人來表示不滿;在語言上,則不管是誰,不管做與不做,都說“不”。這是孩子從意識上最早開始的與父母的分離,由此才能建立和派生出孩子優秀的個人品質。
面對叛逆期的孩子,父母不能限制,正確的做法是接納並且引導。
有一個簡單易行的方法,就是給孩子提供兩個選擇。
比如進家之後,父母與其命令孩子:“不要把鞋子放在牀上!”,不如換成一道選擇題:“你可以把鞋子放在牀邊或者是放在鞋架上。”
睡覺的時候,可以給出的選擇是:“咱們是現在上牀睡覺還是5分鐘後?”
父母給出的選擇必須是事先篩選過的並且可以接受的,這樣做一方面可以給孩子良性引導,另一方面也不會讓孩子產生被控制的感覺,從而幫助孩子建立積極自我。
如果孩子要求額外的選項,而這選項是你不能接受的,就要明確的告訴孩子這不是選擇。
2F第二個逆反期:7到9歲
7到9歲期間,這是孩子“準”成人時期。
孩子的身體和心理都在慢慢成熟,一切行爲也都在向成人靠近,儼然一副“小大人”的模樣。
比如孩子會拒絕讓大人拉手,不願意再被稱作“寶貝”。而且,孩子還會有意和家長對着幹,叫他往東偏往西,不講道理。
很多家長會很疑惑,爲什麼原來乖巧可愛的孩子突然變得不聽話?開始頂嘴,開始爲自己的錯誤開脫,稍有不滿就開始任性哭鬧,對於自己只有挑剔、厭惡和指責。
其實秉性轉變是孩子在此階段的正常反應。
孩子進入學校之後,通過學習知識,開始有了想要證明自己的決心,想要脫離成人的掌控。因此,成人在此階段需要轉變教養方式,摒棄之前“一言堂”的決策方式,試着將自主權交還給孩子,而在孩子挫折和困惑時加以鼓勵,引導其朝向正確方向。
另外,跟孩子之間的互動模式也要加以改變。
一是儘量避免與孩子間的對峙,如果孩子將精力都放在了與父母的對抗上,如何安心學習?
二是不要緊盯着孩子的學習,不去打擾,必要時纔給予幫助,纔是爲他營造好的學習環境。
3F第三個逆反期:12-15歲
步入了青春期後,孩子身高和脾氣的增長是呈正比的。
孩子在此階段的突出表現就是脾氣不好,另外厭學情緒嚴重,有可能會有逃學行爲,以及養成一些壞習慣。
其實這都是因爲孩子在身體成熟時心理卻還沒跟上,由此產生的糾結才導致孩子的叛逆心理,導致異常的情緒體驗。
這個階段的女孩表現爲內向、自我懷疑以及抑鬱,而男孩則會展現出暴躁、煩惱、憤怒。
孩子們在此時會尤爲好面子,易受同伴影響。有些行爲比如吸菸,可能在成人來看是不認同的,但是在孩子所處的羣體中,這是一種成人的象徵,能夠讓他們擺脫對成人的依賴。
要想讓孩子順利度過這一特別時期,作爲家長首先要對孩子有足夠的信任。
另外,在把孩子當成獨立個體對待的同時,也要做孩子堅強的後盾,比如努力給孩子提供健康的社交氛圍,讓他們從封閉的個人世界中走出來,避免出現心理問題。
總之,不同時期的孩子,有着不同的心理變化,我們的教養方式不能一成不變。
父母可以根據孩子不同年齡階段的特點區別對待,真正理解孩子叛逆行爲背後的心理需求,尊重孩子身心發展的特點來引導孩子的行爲,你就不會再爲此而撓頭,同時也能更好的促進孩子的健康成長。