鳴琴而治的成語故事講的是春秋末期宓不齊從孔子衆多學生中脫穎而出，宓不齊能成爲孔子三千學子中的七十二個優秀分子之一有什麼過人之處呢？今天爲大家帶來的鳴琴而治的故事就是簡述宓不齊身上值得大家學習的優點哦。
鳴琴而治的成語故事
宓不齊是孔子的弟子，學成之後，孔子向魯國的國君哀公推薦宓不齊，於是哀公就讓他去治理單父這個地方。走馬單父之前，宓不齊做了兩件事。
第一件事是請求國君魯哀公給他配兩個助手，第二件事是他找到了身份只是一個漁夫的傾蓋之交陽晝，請教治理單父的方法。
陽晝謙虛地跟他說：“我不懂治理辦法，但是我有一個釣魚訣竅可以告訴你。釣魚時剛把餌放到水裏就很快有一種魚貪餌吞鉤，這種魚叫做陽鮫，小而不好吃；然而還有一種魚想吃餌但是不貪，要釣到它要耐心等一段時間，這種魚叫做魴，這種魚大且鮮美。”
結果宓不齊到單父之後，車剛停穩就有一羣人圍上來做賀，宓不齊馬上對車伕說：“趕緊走，單父的‘陽鮫魚’來了。”然而下車伊始各種宴會還是要有的，宓不齊就讓兩個助手去記錄與會人員的名單。
可是就在這個時候宓不齊做了一件有意思的事，就在兩個助手寫字的時候他卻老是拉扯人家的胳膊肘。結果可想而知，那張名單寫得亂七八糟，就這樣他還罵那兩個助手連個字都寫不好。
這兩個助手一看這宓大人不是個好伺候的主兒，就寫了個辭呈回去了。他倆回去之後就到國君魯哀公那裏去告狀，哀公聽了之後嘆息道：“他這是在向我勸諫啊，告訴我在下面做事的人有自己的主張，作爲領導就不要人爲地設置障礙，那樣只會適得其反。”
於是哀公立馬找人召回宓不齊，告訴他：“以後單父這個地方你說了算，我一律不加過問，全權交付與你，我只看結果。”
二次回到單父之後，宓不齊也做了兩件事：第一件事是立德，他率先垂範尊老愛幼，提倡道德風化教育人民，在百姓中樹立了很高威望；第二件事是選賢任能，他禮賢下士，對於下屬只是統籌分配任務，絕不掣肘。辦好這兩件事後，剩下的就是在草堂裏彈琴了。
三年過後，單父政治清明，民風淳樸，路不拾遺，夜不閉戶，人民的物質生活和精神生活都得到了極大提高，爲此，宓不齊還贏得了“鳴琴而治”的美名。
鳴琴而治的成語故事材料
【注音】míng qín ér zhì
【解釋】指以禮樂教化人民，達到“政簡刑清”的統治效果，或指詠官吏善於管理。
【出處】《呂氏春秋·察賢》：“宓子賤治單父，彈鳴琴，身不下堂，而單父治。”
鳴琴而治的成語故事點評
君子務本，立德爲先。宓不齊是孔子三千學子中的七十二個優秀分子之一，他刻苦學習修身律己，經過長期的沉澱積累，才爲日後厚積薄發準備了條件。後來，他被唐玄宗封爲“單伯”，宋真宗也封其爲“單父侯”。從宓不齊身上我們可以學習他修身律己的優點，經過長期的沉澱積累，德智得了到全面發展，才爲日後厚積薄發準備了條件。合理並巧妙地給自己的上司提合理的意見，會提意見亦能聽取意見。
