“小大人”模樣的孩子，如果沾了這種“機靈”，長大後容易沒出息。卻未曾發現，孩子這種“機靈”如果太過分，容易影響孩子的成長。
“小大人”模樣的孩子，愛耍小聰明，媽媽卻未曾發覺
一次受邀去朋友家玩，去了之後發現有很多客人，其中有一個是朋友親戚家的孩子，見面寒暄中朋友力贊這個孩子是如何的冰雪聰明惹人愛，就在這次聚會之後，我覺得朋友的觀點稍有偏頗，孩子的確很聰明，說起話來略顯成熟，有小大人的模樣，但卻愛耍小聰明！
朋友家裏養了一些觀賞魚，小孩子天性對這些小動物沒有抗拒力，這個小女孩也無法避免，先是在一邊瞅啊瞅，最後竟然直接下手去捉，朋友見到就加以制止。小姑娘到也沒說什麼，徑直離開了，當時還在心裏爲孩子點贊。
可劇風下一刻就轉變，不一會孩子拉着媽媽的手一起走過來，再次到魚缸邊玩去了。這孩子確實挺有心機，拉着媽媽做擋箭牌，好讓自己可以下手捉魚玩，好在孩子母親還是很有禮貌，和我們聊天的同時對孩子的行爲也加以制止。
小女孩發現老媽好像也不起作用，就琢磨着靠自己的聰明來達到目的，於是乎她就圍着魚缸轉圈圈，不時的對我們加以打量的同時慢慢把手伸向魚缸，估計是在試探大人的容忍度。她媽媽實在是看不下去了，最後拉着小女孩去別的地方找玩具了。
聰明的孩子，如果太早表現出“心機”和“小聰明”並不見得是好事
有心計的孩子，智商一般都比較高，他們思維很跳躍，能快速找到應付某些事的方法，乍一接觸覺得確實夠機靈。有小聰明的人要區分對待，好聽點就是伶俐懂得變通，不好聽就是看風使舵，即使看起來人很機靈，假若不用在正道，就是一件禍事。
習慣靠着小聰明去爭取既得利益，久之形成依賴，不再靠着腳踏實地的去奮鬥去創造，這樣的孩子雖然小時候看似很聰明，有些“小大人”的作風，但如果習慣性的“耍心機”，“逗聰明”，會被人有易躲避，長大後容易沒出息。
孩子若是有這種表現，家長要及時制止，並且做出有效調整
1、不予理睬
假若發現孩子在家長面前耍小聰明，就假裝無視，久之孩子自己感覺討不到任何好處就會放棄。
2、加以約束
假若觀察到孩子對外人耍小聰明，務必果斷的加以制止，可以這麼跟他說：你的行爲並不值得表揚，其實很容易引人厭惡，只能用自己真誠的態度和別人交往得到你想要的。
3、適度的懲戒
假若遇到孩子因爲這種行爲已經對別人造成了傷害，務必進行一些懲戒，讓他明白自己的做法是害人害己的。
