媽媽們如何訓練寶寶自己取物

寶寶成長到一定時期就需要練習身體動作，鍛鍊身體的同時，增加身體的靈活性，那麼，如何訓練寶寶自己取物呢？

如何訓練寶寶自己取物拍拍抓抓　　適用月齡：３個月　　這個月寶寶雙手能在胸前互握玩耍，要給孩子更多夠物抓握的機會，可以在他看得見的地方懸吊帶響玩具，扶着他的手去夠取、抓握、拍打。　　懸吊玩具可以是小氣球、吹氣娃娃、小動物、小燈籠、彩色手套、襪子等，質地應多樣化，利於手部觸覺訓練。換手拿　　適用月齡：６個月　　在和寶寶玩玩具時有意識地連續向一隻手遞玩具或食物，大人示範讓寶寶將手中 的東西從一隻手傳到另一隻手。反覆練習，小兒就會飛躍到“玩具倒手”。　　遞積木或玩具的時候，第一個遞到左手，第二個也遞到左手，促使寶寶將第一個玩具換到右手，在騰出左手來接第二個。放進去，拿出來　　適用月齡：１０個月　　在訓練寶寶放下、投入的基礎上，你把寶寶的玩具一件一件地放進“百寶箱”裏，邊做邊說 “放進去”。然後再一件件地拿出來，讓他模仿。 還要指定他從一大堆玩具中挑出一個(如讓他把小貓拿出來)，這樣不僅促進了手-眼-腦的協調發展，而且增強了認知能力。翻書　　適用月齡：１２個月　　　拿專供嬰兒閱讀的大開本彩圖、薄而耐用的書，邊講邊幫助他自己翻着看，最後讓他自己獨立翻書。注意觀察孩子是否順着看，從頭開始，每次翻一頁還是幾頁。孩子開始時可能不分倒順和次序，要通過認識簡單圖形逐漸加以糾正。隨着空間知覺的發展，孩子自然會調整過來。穿鈕釦　　適用年齡：1—2歲　　　　提供鞋帶等有一定硬度的線繩，大鈕釦若干，引導寶寶拇指食指捏住線繩的一頭，穿過小孔，並將線頭拉出，鍛鍊雙手配合的穿和拉， 發展雙手配合及手眼協調能力。可鼓勵寶寶左右手都進行練習。　　因爲鈕釦比較薄，穿過比較容易，到後面可以用珠子，簡短的吸管等材料，同時也能將原先較粗的線繩換成細一些的。堆高高　　適用年齡：1—2歲　　　　提供幾塊積木（6塊左右），不必過多，鼓勵寶寶自由堆高，不限制其有序或固定造型。 鍛鍊手部小肌肉的控制能力和手眼協調能力，並且可在堆高過程中滲透顏色認知。　　剛開始積木數量不要過多，等寶寶掌握堆高技能後，可逐步增加積木的數量，當然也可以用其他的材料來練習，如食品等的包裝盒、一次性紙杯等。塞片片　　適用年齡：1—2歲　　　　提供與動物儲蓄罐，有各種顏色、形狀的薄片，鼓勵寶寶喂小動物吃餅乾，在遊戲中可發展寶寶拇指、食指動作的精確性，促進手眼協調，還可以感知物體的顏色和形狀。　　用大大小小的硬幣也可以練習，還可以添加顏色、形狀的認知在裏面，如照片　

套圈圈　　適用年齡：1—2歲　　　　提供如圖的套圈玩具，和寶寶一起先將柱子上的圈逐一摘下來，再將不同大小的圈套上柱子，可以鍛鍊動作的準確性和手眼協調能力。 但不必強求按大小順序來套圈，因爲寶寶對大小的區分能力還不夠。　　一開始圈圈的孔要大一些，柱子要細一點，這樣容易套進去。拼拼玩玩　　適合年齡:2—3歲 　　　　拼出4～6塊切開的圖。用一張動物圖片或一張房屋圖片，將其剪成4～6塊，打亂後讓孩子自己去拼圖。拼圖能鍛鍊孩子觀察事物從局部推及整體的能力，還可鍛鍊手的敏捷和準確的能力。　　剛開始嘗試的時候，要給幼兒一個完整的對照圖。擰瓶蓋　　適合年齡:2—3歲　　　　提供幾個不同大小、有蓋的瓶子，請寶寶將蓋子取下後，打亂瓶蓋進行配對，在將瓶蓋擰上。練習轉動手腕進行擰的動作，同時在遊戲中理解一一對應。　　剛開始，也可以在配套的瓶蓋和瓶身上做上相同標記，這樣給個孩子一個提示。等孩子對大小有了一定的感覺後，可以給孩子沒有標記的瓶子和蓋子來練習。除了瓶子還可以用螺絲螺帽來練習擰的動作。夾夾球　　適合年齡:2—3歲　　提供小碗或敞口瓶子、小球、食品夾，讓寶寶將小球夾入空碗或瓶子中。鍛鍊寶寶手的控制能力。還可增加球的顏色、大小等，讓寶寶在遊戲中還可感知顏色、大小不同。　　也可以提供兩個大小不同的瓶子，和兩種大小不同的球，讓寶寶將大球夾到大瓶子裏，小球夾到小瓶子裏。或者提供各種各樣的夾子，讓寶寶練習夾的動作。定形撕紙　　適合年齡:2—3歲　　在縫紉機下用針孔軋出條狀、圓形、方形、三角形、長方形的圖形。讓孩子先將條狀針孔紙上條形撕出，撕得熟練之後，再撕其他形狀的針孔紙。　　練習熟練後，用鉛筆在紙上畫出各種形狀，再讓小孩小心撕出畫的形狀。

訓練寶寶靈活性的正確方法0～3個月：打開寶寶的小拳頭　　由於天生的抓握反射，新生兒的小手總是緊緊握着的。到第2個月的時候，寶寶的手掌開始鬆開。　　訓練方法：在洗澡、餵奶和遊戲的時候，輕輕地撫摸、掰開寶寶的拳頭，給寶寶的手指做按摩：輕輕地一根一根地打開，再一根一根地合攏，輕柔地撫摩。還可以訓練他的小手張開握住你的食指，抽出來再放進去，如此重複幾次。3～4個月：鼓勵寶寶頻頻”出拳”　　第3個月起，自己的手成了寶寶最好的玩具，他時不時把自己的拳頭和手指舉到眼前凝視，或是送到嘴巴里舔一舔。第4個月，寶寶的手掌會主動放開，他開始學習抓握東西了。　　訓練方法：媽媽可以將帶響的玩具掛在寶寶牀的上邊，吸引寶寶去抓握玩具，媽媽也可以手裏吊一個小球，高度應該是孩子能夠抓到的，要記住呀：媽媽一定要和寶寶互動，才能提高寶寶的抓握興趣。當寶寶可以輕而易舉的抓到時，要逐漸提升高度。5～6個月：訓練寶寶準確抓握　　寶寶眼和手的動作已基本協調，能隨意抓取周圍的東西，雖然還不是手指的動作，但畢竟是大拇指和其他四指分開來抓。能換手拿物，握玩具主動搖動和敲打。　　訓練方法：抱瓶喝水，還可以雙手對捏、鼓掌歡迎，隨着寶寶雙手抓握能力的增強，媽媽可以對寶寶的雙手協調進行訓練。比如：喝奶時讓寶寶自己抱住奶瓶7～8個月寶寶練練指尖取物　　寶寶有了一定的大動作和精細動作的能力，很喜歡做重複的動作，這正是寶寶在頭腦裏思考，在頭腦中產生概念，明白自己和物的關係，從此小手變得勤快。　　訓練方法：媽媽就要對寶寶進行動手能力的訓練了，這個階段也是寶寶開始用手來認識客觀世界和實物，媽媽要有意識的讓寶寶進行捏東西、塞東西等的訓練。9～10個月對寶寶進行敲打訓練　　可以敲不同的東西，鍛鍊寶寶的聽力。　　訓練方法：加強看護，防止寶寶將鈕釦和一些豆類物品塞進鼻子或耳朵裏;讓寶寶兩隻手各拿一塊積木，學習兩隻手對敲;引導寶寶學習剝糖紙;給寶寶一個拆裝簡單的玩具，讓他不斷拆裝。11～12個月：裝入、取出，不亦樂乎　　臨近”結業”，寶寶的兩隻手活動自如。他能同時做不同的動作，如一隻手拿存錢罐，另一隻手把硬幣放進去。其指尖的靈巧程度也進一步提高，能把盒蓋打開，喜歡將手指伸人瓶子裏探險，會用筆到處亂畫。　　訓練方法：讓寶寶練習用玩具勺子在小碗內盛起小球等物品;訓練寶寶把各種小東西放入容器中，再取出來;訓練寶寶搭積木、用蠟筆塗鴉”作畫”、翻圖畫書等。