和孩子讀繪本，怎麼讀繪本效果好呢？家長帶孩子讀繪本，如果不知道這3個多一點就白讀了，爸媽知道了嗎？
從寶寶1歲開始她就堅持每天晚上給孩子讀繪本，上了幼兒園之後，孩子識字的能力就爆發出來了。不僅能根據圖片意思猜出文字意思，還能獨立自主的閱讀繪本了。
讀繪本對孩子從小的習慣培養和閱讀識字都有巨大的好處。
約納科維奇的《爸爸，我們去釣魚吧！》爲例，通過 3 個「多一點」告訴大家讀繪本的新姿勢。
這本書講述的是父親和女兒一同去釣魚的故事，從 3 個「多一點」來看，他彷彿變成了 3 個故事。
多一點童真：孩子視角
「爸爸，我們去釣魚吧！」
▲ 孩子邀請爸爸去釣魚，爸爸答應了。孩子很高興，然後跳了三尺高……
▲ 帶上釣具，好戲開始啦……
▲ 扔石頭，還說「我能扔得更遠」……
▲ 有趣的事情接二連三地發生：與公羊搏鬥，表演一個自由跳水……
讀完，我們看到一個頑皮又開心的小女孩形象躍然紙上。完全的童心表達，整個故事就像小孩子寫的一次釣魚日記。
多一點尊重：父母視角
「好了好了，你別哭鬧了，答應你，去釣魚」
▲ 同樣地，爸爸答應孩子去釣魚，因爲熊孩子一直又哭又鬧……
▲ 背上釣具、熊孩子，還有一隻玩具熊。出發！
▲ 面對往河裏扔石頭的孩子……
▲ 哇，無緣無故地被一隻公羊「追殺」！這隻公羊真是瘋了，誰招你了，你攻擊我們！
▲ 做了一次打撈隊員……
讀完我們看到爸爸不僅沒有釣到魚，還沒調皮的女兒折騰得夠嗆。
可是他至始至終都沒有斥責自己的孩子。因爲愛，他能理解孩子的世界本來就奇幻多彩，他尊重孩子的世界。這位爸爸真是位好爸爸。
多一點理解：共同視角
「因爲愛你，所以要一起做很多很多事」
▲ 依舊是，父女達成共識，去釣魚啦！
▲ 父女兩意見完全不同：孩子說，爸爸讓她拿了所有的釣具。爸爸說，我不但拿了所有的釣具，還得揹着女兒。
我們很容易認爲肯定是爸爸拿着所有釣具。但是仔細看，孩子可是在爸爸的背上扛着釣具呢！
原來，孩子是怕爸爸揹着自己太累，想幫爸爸扛魚竿，「這樣爸爸就能能輕鬆一點了。」
