大箱子裏很舒服，有各種各樣的生活設施，爸爸媽媽也會定時送來好吃的和玩具，唯獨沒有自由。孩子們很疑惑，連海鷗都可以叫，野兔都可以跳，海狸想咬樹時也能咬，爲什麼他們不能做自己，自由自在隨心意？而且大人們能給的，並不是他們想要的自由。
《大箱子》繪本
書名：《大箱子》作者：文/圖 [美]託妮·莫里森，斯萊德·莫里森 圖/[美]吉絲莉·波特 譯：周英 標籤：親子 推薦人羣：2-6歲 導讀：派蒂、米奇和麗莎是三個原本自由自在的孩子，他們想象力豐富、精力充沛，總是在家裏、學校和街上做很多好玩的不合規矩的事。大人們因此常常不安，覺得他們無法管好自己，所以把他們關進了一個棕色的大箱子裏..... 注：以下爲試讀內容
《大箱子》繪本點評
點評：這部發人深省的作品是諾貝爾文學獎得主託妮·莫里森根據兒子9歲時的想法創作的，以此提醒大人們，不傾聽孩子心聲的人才是真正具有破壞性的，不要以愛的名義去綁架孩子，撕開禁錮童年的大箱子，守護孩子自由成長的權利。
構築“大箱子”是羣氓的審判，也意味着父母的缺席。作爲第一撫育者和成長之路的夥伴，父母在本書中是缺席的，畫面中偶有一個背影，也在帶來“投喂品”後就消失了。出面教導和規訓孩子的是老師和鄰居。他們語言委婉、欲抑先揚，極其充分地體現保護兒童自尊之能事，然而最後的判決卻是如此不容置疑、無可辯駁。兒童有理有力的自辯換來的是所謂“充滿諒解的擁抱”“充滿理解的微笑”“臉頰上輕輕地拍了拍”，終被果決地關入箱子。這種羣體對個體的審判，尤其是用自身標準對弱勢個體的審判，充滿了威權和殖民的意味，而那種僞裝的關愛、信誓旦旦的“爲你好”爲審判披上了溫情脈脈的面紗，將孩子的真正需要、成人的責任和親子關係中的斷裂掩蓋起來，極具欺騙性。
“大箱子”本質上是成人與兒童某種關係的象徵。在這種關係中“兒童不僅跟成人不一樣，而且是成人的對立面，成人被定義爲非自然、非獸性、非瘋狂、非神性——最重要的是，非孩子性”。
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