熊孩子真的有那麼可怕嗎？爸媽如何輕鬆搞定熊孩子？不知道從什麼時候起，“熊孩子”成了一種人見人怕的生物。一說到熊孩子，總能引起很多人的共鳴。但是我卻要爲熊孩子們說幾句公道話。
小孩子有着他們這個年齡段特有的行爲特徵，作爲這個社會的成年人應該給予基本的容忍和愛護。他們之所以“熊”，表面上確實如熊孩子的爸媽說的那樣：“小孩子不懂事。”但是背後真正的原因，簡單粗暴的可以歸結爲兩個字“失教”。
孩子像一張白紙，父母怎麼教，關乎到孩子的“懂事程度”，如果孩子連最基本的社會準則和道德禮儀都不懂，那麼絕對是做父母的失職。所以，一味地指責熊孩子沒用，背後的“熊家長”纔是癥結所在。
前幾天乘地鐵，我親眼目睹了一起“熊孩子”事件，孩子的爸爸既沒有打罵，也沒有編一些“再不聽話就讓警察來抓你”之類的話來恐嚇孩子，全程很有耐心，不停地嘗試各種方法，成功抑制了孩子“犯熊”的苗頭，絕對稱得上應對孩子“犯熊”的範本。忍不住要來和大家分享下，希望對你們也有所啓發。
當時恰恰是下班高峯，地鐵上人特別多，我站在一對樸實的夫婦面前，他們帶了一個看上去三四歲的女兒，孩子穿得有點多，儘管媽媽已經幫她解開了外衣的扣子，孩子的臉蛋還是熱的紅彤彤的。上來的人越來越多，車廂內也愈發悶熱。
孩子慢慢變得急躁，不一會就開始發脾氣，不停踢爸爸的腿，連帶着旁邊的人也被殃及到。媽媽小聲安撫着孩子，並且按住了孩子踢人的小腳丫。孩子並不買賬，嚷嚷着：“媽媽，我不喜歡你了。”哭鬧的聲音越來越大，我剛好站在她的前面，她的小手一直拍打着我的包，鄰座妹子放在腿上的圍巾也成了她的發泄對象。氣氛一度很尷尬。來看看爸爸是怎麼做的。
第一招：轉移注意力
爸爸先是拿出水杯，問孩子要不要喝水，誰知小傢伙一揮胳膊，差點把水杯打翻。爸爸並沒有生氣，而是笑嘻嘻地說：“爸爸錯了，爸爸忘記寶寶最愛喝牛奶了，咱倆來比賽，看誰先喝完。”孩子頓時停止了鬧騰，興致勃勃地喝起了牛奶。
孩子犯熊的時候，是聽不進去任何道理的。此時要想讓孩子安靜下來，轉移注意力是最好的辦法。父母可以根據孩子的喜好，拿出孩子喜歡的玩具或者聊感興趣的話題，來吸引孩子的注意力。
有位媽媽說，她家孩子哭鬧的時候，她會輕輕把孩子的嘴擠成金魚嘴，孩子因此被逗笑。我覺得這是個不錯的思路，大家覺得呢？
第二招：帶上該帶的“裝備”
如果仔細觀察，你會發現很多孩子“鬼哭狼嚎”的背後都是有因可循的，餓了、渴了、熱了、犯困了……他們都會通過哭鬧來表達自己的訴求。
所以，帶孩子外出，一定要帶好裝備，比如安撫奶嘴、水、零食、孩子最喜歡的小玩具和繪本等。對於還在穿紙尿褲的寶寶來說，大小便之後引起的不適也會讓他們哭鬧。
小孩子天性好動，讓他們安安靜靜待半個小時是不可能的，尤其是在不能自由活動的環境下。父母可以和孩子做做小遊戲、講講故事，跟孩子做一些互動，也可以提前在手機裏下載好動畫片。但是請記住，電子產品永遠是最後的選擇哦。
第三招：請孩子“幫忙”
這位爸爸在剛拿出牛奶的時候，對孩子說：“寶寶，你教教爸爸怎麼把吸管放進去。”孩子像個小大人似的，指揮着爸爸先把吸管撕開，爸爸故意笨手笨腳，孩子着急了：“爸爸，你要像我這樣，使勁按下去。”
大人動動腦筋，選擇一些難度適中的事情讓孩子做，他會覺得自己是被需要的，不僅開開心心參與其中，還消磨了時間。
第四招：培養規則意識
“垃圾不能亂丟，我們先放進包裏，出去扔垃圾桶。”
“你喜歡阿姨的包包嗎？你問問阿姨你能摸一摸嗎？隨便碰別人的東西不禮貌。”
“你踢到別人了，要說對不起。”
“你這樣大聲吵，別人的耳朵都要被你吵生病了。”
這位爸爸全程一直很溫和地糾正着孩子的言行，孩子不見得一下子能聽懂，或是全部接受，但是通過點滴地灌輸和不斷的重複，孩子的規則意識會慢慢樹立起來。
父母是孩子最重要的榜樣，也是孩子的模仿對象。所以，大人在日常生活中，也要以自身作則，給孩子示範基本的禮貌用語和禮儀規則。
第五招：向孩子表達關愛
孩子喝完牛奶，安靜沒一會，又開始鬧騰，說自己想“噓噓”。爸爸立馬把孩子抱過來，問能不能堅持一下。孩子一下就不樂意了，開始抽泣。爸爸說：“我知道寶寶難受，我們下一站就下車好不好，你數到100，司機叔叔就停車了。”說完便抱着孩子往門口挪動，孩子也很配合地開始數數。
外出時，對於孩子的基本訴求，大人要及時給予迴應，表達你的關心，讓孩子知道，你很理解他的心情，願意幫助他，互相商量，一起制定解決方案。
第六招：選擇適合孩子的公共場所
小朋友沒有公共場所的概念，所以出去玩儘量選擇適合孩子的場所，比如看電影可以選擇兒童專場，像音樂會、圖書館這樣的場合就不太適合帶沒有自控能力的孩子去，火鍋店這類比較危險的用餐環境也最好避免。
每次出門前，家長可以將一天的行程安排告訴孩子，我們要去哪兒，要見什麼人，不可以亂跑吵鬧，不能亂髮脾氣，如果你能做到，我們就出發。提前做好約定，讓孩子有個心理準備。
人生下來，如同一塊白板，其實差別並不大，爲什麼最後每個人千差萬別呢？那是教育的結果。在孩子小的時候，如同是小溪的源頭，是可以幫助孩子改變流向的；如果等到孩子長大，就如同江河了，這時想要改變就太難太難了。
—教育家洛克
所以，想要你的孩子不做“熊孩子”，言傳身教，越早開始越好。
