過年了，爸媽要給孩子們買什麼玩具好呢？

快過年了，走親訪友，你要想着給親戚朋友家的孩子準備玩具，還要惦記着給自己家裏的小祖宗買個禮物。現在的孩子，家裏的玩具都是堆成山，好好玩過的卻沒幾個；選玩具也是個技術活兒，有時候，看玩具上標註的年齡段也不是很準確……其實，很多父母和你一樣有這樣的苦惱。今天就來爲你好好講講「玩具這件事」。

有玩具陪伴的童年，孩子感受到安全和溫暖。玩具，更是讓孩子輕鬆獲得數學、物理、生物等各種科學概念的途徑。

玩具也是一種豐富孩子生活，促進孩子心智發育的絕佳工具。比如：

運動發展：滑梯、小車等玩具幫助孩子們在運動動作方面得到練習

認知發展：搭建積木可以瞭解一些生活常識，在玩玩具的過程中培養專注力、解決問題能力

社會性發展：小朋友一起玩玩具培養合作能力和同理心

語言能力：和小朋友玩玩具中也可以鍛鍊理解和表達能力

當然，那麼多讓人眼花繚亂的玩具，可不是每個都那麼優質。判斷一個玩具是不是好玩具，需要看是否具備以下4個特點。

再有教育意義的玩具如果沒有娛樂性，孩子毫無興趣而置之不理也是一場空。因此，在給寶寶選擇玩具時，你的出發點一定是：自己家孩子是否喜歡？每個孩子的個性不同、愛好不同、興趣點不同，在這一點上，沒有哪一位專家能比你更瞭解自己的孩子。

挑選玩具要看安全注意事項。比如：3歲以下孩子的玩具特別要注意小零件可能誤食的風險。1歲半以下孩子玩的玩具，繩子的長度不能超過 36 釐米（不會纏住孩子的脖子）。

一個好玩具是孩子可以操控的，就是孩子在玩的過程中他能夠有探索、有發現、有想象的餘地、有創意的空間，它能讓孩子充分體驗到自己的能力。

比如一個汽車模型相對積木來說，給孩子想象和創意的空間就沒那麼大。

孩子在各個年齡段的心智能力各不同，挑選玩具要適合其能力，比如讓兩歲的孩子用積木搭建一個城堡顯然有困難。如果有些玩具買早了，不如以後再拿出來給他們玩。另外，年齡階段的劃分還要遵守個體差異，每個孩子成長都是不一樣的，只要適合自己家孩子玩的就可以。

0~4 個月需要適當的刺激：剛出生的寶寶對人和事物的所有認知都來自於他們的感官和身體活動。在這個階段，你可以給孩子一些音樂、顏色、聲音或搖擺等輕柔刺激，簡單的玩具。比如有利於促進孩子視覺及視聽協調發展的玩具和圖片。

4~8 個月的寶寶注意力開始轉向外部世界：他們開始對周圍的各種物品好奇，摸到什麼東西都會往嘴裏送，你可以選擇一些撕不爛的布書、材質安全的牙膠、出聲的小玩具都不錯。有一些安全隱患要檢查，如線繩、毛髮、電池、小零件等不能讓孩子觸摸到。

8~12 個月運動能力迅速發展：他們的一些肢體動作逐漸變得準確、也更有力量，開始愛故意扔東西。選擇玩具要耐摔、輔助動作發展，比如不倒翁、蛋形玩具、軟積木都是不錯的選擇。

12~18 個月模仿是他最重要的學習方式：這個階段可以爲孩子選擇啓蒙認知類的玩具，比如提供蛋形蠟筆來畫簡單的形狀，也可以教孩子認識常見的交通工具，包括陸海空三類交通工具，也包括拖拉機、救護車等類別的專用交通工具。

18~24 個月能玩的玩具越來越多：1 歲半以後的孩子開始有了延遲模仿的能力。這時因爲他開始將看到的，聽到的，或者自己的行動，在腦袋裏形成一幅幅的圖像。擁有延遲模仿能力表明孩子大大減少了對當前的感官信息的依賴，即使他在當時並不能看到、摸到、感受到某件物品、某個人、某個場景，他也重新想象出來。這個階段，球類、拼圖類、車類、玩具槍類以及各種布娃娃等玩具都是孩子們的所好。

2~3 歲符號化表徵日益明顯：到了 2、3 歲，孩子不再是隻有看到了馬纔想到騎馬，看到電話纔想到打電話，他們此時能把一樣東西假裝成另一樣東西來玩。這樣的假裝遊戲除了能不斷地鍛鍊孩子的認知能力，用不同的符號來代表別的物品，還能極大促進孩子與人溝通交往的能力，有利於社會性情感發展。這個時候，我們會給孩子多準備一些繪本，一些指偶，鼓勵孩子講故事和表演。

3~4 歲發揮想象力：我們可以幫助這個年齡的孩子選擇主題遊戲的玩具，比如一些醫生醫院用品、海盜服、警察帽子等等。藉助玩具做一些模仿遊戲、角色遊戲，多看、多聽、多說。也可以進行一些雙語閱讀。還有，戶外運動真的是學齡前最重要的事情了。

4~6 歲提供豐富的玩具：隨着年齡的增長，每個孩子的興趣偏好都會凸顯出來了。在呵護孩子的喜好基礎之上，你可以適當增加一些與科學相關的玩具，鍛鍊孩子的思維能力。比如拼插積木、建築模型、七巧板、科學模擬玩具、棋牌等等。還有，千萬別忽略強身健體的重要性，給孩子準備一些跳繩、沙包、球類運動，都是必不可少的。

除了年齡因素，你還可以設想不同場景下的玩具玩法。比如帶孩子外出吃飯時，可以準備些適合玩起來的拼圖；睡覺前，被子枕頭也可以當做玩具；家裏舉行派對時，各類玩具要多備點，以防孩子搶鬧。

最後告訴大家，無論是什麼樣的玩具，它的陪伴作用對孩子很重要。作爲爸爸媽媽的你，其實才是孩子生活中最重要的玩具。