首頁 > 1-3歲 > 幼兒教育 > 話都說不好怎麼當媽媽?怎麼和孩子溝通?

話都說不好怎麼當媽媽?怎麼和孩子溝通?

來源:寶貝周    閱讀: 2.02W 次
字號:

用手機掃描二維碼 在手機上繼續觀看

手機查看

怎麼和孩子好好溝通?話都說不好,怎麼當媽媽?當媽的千萬別忽視親子之間的溝通,自從有了孩子之後,盼娃會說話,盼娃快長大,可是隨着孩子長大,很多媽媽發現親子溝通出現問題,和孩子之間不能好好說話了?今天就來詳細聊聊怎麼和孩子溝通。

1 |作爲媽媽,這些場景實在熟悉不過
情景一

早上要送孩子去幼兒園,但孩子磨磨蹭蹭不肯換衣服,眼看要遲到,你想孩子儘快換好衣服出門?你會怎麼說?

A:怎麼這麼慢?要遲到了你不知道嗎?

B:快點快點!慢死了!

C:天天磨磨蹭蹭,這毛病就不能改改嗎?

D:早叫你換衣服,這都幾點了還沒換好,害得我都要遲到了!

扎心了~~簡直是條條都中啊~~~

情景二

孩子玩完積木後一片狼藉,但就是不願意收拾,你怎麼說?

A:你收不收?不收下次別玩了!

B:行,你不收可以,沒人收的東西就是垃圾,我扔垃圾桶去。

C:你看看,亂成什麼樣了?每次都這樣,能省點心嗎!

D:那誰家XXX像你這樣嗎?你就不能學學好?

除了最後一條,前面三條都中~~

在一次偶然的機會種,我接觸了”非暴力溝通“,我終於明白爲何我和孩子、愛人、父母以及朋友、同事的溝通經常無效的原因,然後我下定決定改變。

當然,幾十年的思維習慣很難馬上脫胎換骨,我也經歷了各種循環往復的掙扎,但在一次次的堅持中,終於收到了小有成效的結果。所以非常想把這套黃金溝通法則分享給各位寶媽寶爸。孩子,真的是來幫助我們成長的。

話都說不好怎麼當媽媽?怎麼和孩子溝通?

2 |非暴力溝通是怎麼回事?

著名的馬歇爾·盧森堡博士發現了神奇而平和的非暴力溝通方式,通過充滿愛的溝通,幫助全世界的人們更好地收穫幸福。

非暴力溝通四要素:觀察——感受——需要——請求

第一步:描述事實

第二步:表達感受

第三步:表達需求

第四步:提出請求

非暴力溝通的基礎是區分事實和觀念:觀察和感受都是描述事實,而評論和想法則是觀念。

如果用評論代替觀察,用想法替代感受,孩子就傾向於聽到批評,從而反駁我們,讓溝通無效。一張表格對比下,左邊是事實,右邊是觀念。

話都說不好怎麼當媽媽?怎麼和孩子溝通? 第2張

不帶感情色彩地客觀描述事實,能讓雙方把注意力集中在具體要解決的事情上,更能用合作的態度解決問題。

話都說不好怎麼當媽媽?怎麼和孩子溝通? 第3張

回到文章開始的兩個情景,接觸了非暴力溝通後,我和孩子的對話是這樣的:

l 勸說孩子儘快換好衣服出門:

如果10分鐘內不出門,我們兩個都會遲到(觀察)。你遲到了會被老師批評,我怕你難過(感受);我遲到了會延遲下班,不能早點回家陪你玩,我會難受(感受)。所以,你能在5分鐘內換好衣服出門嗎?(請求),這樣我們都不會遲到(需要)。

l 勸說孩子收拾積木:

客廳裏到處都是積木(觀察),我看到了很不開心(感受)。因爲我喜歡整潔乾淨的客廳(需要)。你能和我一起,把積木收乾淨嗎?(請求)

現在,能基本做到和孩子溝通,都是客觀而具體的描述事實,不批評,不評論,不指責,很明顯,孩子也很合作,親子關係也更融洽。

當然,觀察-感受-需求-請求四部曲不是必須過程,重點是客觀描述真實事實,對自己感受負責,不評論,不指責,平靜地提出明確具體的請求。

3 |非暴力溝通的注意事項

明確了非暴力溝通的四要素之後,盧森堡教授在《非暴力溝通》一書中,還強調要注意三點。

l 要明確具體的提出請求

抽象的請求,孩子會無所適從。越具體越明確,孩子越知道如何行動。

“請不要亂動”是抽象請求,“請你把雙手放在腿上,不要晃腿”是具體請求;

“不要弄髒你的手“是抽象請求,”請雙手交叉握拳,坐到飯桌上再鬆手拿飯碗“是具體請求;

”請你小聲說話“是抽象請求,”請你說話的聲音不要比我大“是具體請求;

“請你大方點”是抽象請求,“可不可以和弟弟一起玩直升機?”是具體請求

……

l 要對自己的感受負責

你寫字這麼不專心,太浪費我時間了!

以前很奇怪,爲何這樣說話孩子總會脾氣更臭。現在明白,這種描述非常暴力,它讓我把感受歸咎於孩子,試圖讓孩子內疚從而改變自己的行爲。況且帶着批評和指責,孩子自然不會合作。

而盧森堡教授強調在對話中,要自己對自己的感受負責,並建議使用“我感到……因爲我……”句式。現在我的表述是這樣的:

30分鐘前你開始寫數字,喝了兩次水,上了一次廁所,吃了兩塊餅乾,現在才寫完兩行,還有7行沒寫。我覺得好累,因爲我擔心以你這樣的速度,你還得寫兩個小時才能寫完,這樣我們就得到22:30才能睡覺,而明天早上還得早起,我擔心你睡不好。你能現在開始一心一意寫字嗎?這樣能早點寫完,可能我們睡前還來得及讀一遍《臭橘林的瓢蟲》。

l 是請求而不是命令

多用疑問句,慎用祈使句。

用“你能幫我倒杯水嗎”代替“快幫我倒杯水”

用“你是現在洗澡還是玩10分鐘樂高後在洗澡呢”代替“快點去洗澡”

用“你是想現在開始寫作業還是玩15分鐘後再寫?”代替“現在馬上寫作業”

……

如果孩子拒絕你的請求後,你會一笑置之還是暴跳如雷?如果請求遭拒後會生氣,那麼就是命令;如果不會,就是請求。請求遭拒後需要我們更加耐心地溝通。因爲在已經有些僵化的親子關係裏,孩子會將我們的請求視爲命令而將以抵制,如果孩子的抵制導致我們的批評,讓我們再次說出“你太不懂事了!說過多少次了怎麼就是不聽啊!你總是惹我生氣!”那我們的溝通努力就失效了,親子關係會進一步僵化。

非暴力溝通,能讓我們和孩子達成更深的理解,獲得更深的聯繫。把這樣的溝通方式刻進我們的行爲模式裏,孩子會感受到尊重與愛。我們都愛自己,愛孩子,愛家庭,那麼就用愛的溝通讓孩子從小收穫好的模板,這,或許是我們能給孩子最大的財富。

幼兒健康
幼兒營養
幼兒教育
幼兒疾病